- •Методические разработки
- •Занятие № 1.
- •При оборудовании стоматологического терапевтического кабинета
- •При оснащении стоматологического кабинета (санитарно-гигиенические нормы)
- •Работы на стоматологическом фантоме
- •Фиксации наконечника и боров
- •Смазывания наконечников
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовый контроль
- •Самостоятельная работа
- •Литература
- •Занятие № 2
- •При использовании стоматологического инструментария
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •Занятие № 3
- •Определения групповой принадлежности зуба
- •Контрольные вопросы
- •Тестовый контроль
- •Самостоятельная работа
- •Литература
- •Занятие № 4.
- •При препарировании полостей класса
- •Контрольные вопросы
- •Тестовый контроль
- •Ситуационные задачи
- •Самостоятельная работа
- •Литература
- •При обследовании стоматологического больного
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •Занятие № 6 Тема №6 . Особенности препарирования кариозных полостей 1 класса по Блеку. Варианты формирования. Требования, предъявляемые к сформированной кариозной полости.
- •При препарировании полостей 1 класса
- •Ситуационные задачи
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •Тема №7. Пропедевтика Кариозные полости 2 класса по Блеку. Особенности препарирования. Варианты формирования, мод. Дополнительная площадка, назначение. Ошибки.
- •При препарировании кариозных полостей 2 класса
- •При препарировании кариозных полостей 2 класса мод
- •Литература
- •Тема №8. Пропедевтика Кариозные полости 3 класса по Блеку. Особенности препарирования. Варианты формирования. Ошибки. Профилактика.
- •При препарировании кариозных полостей 3 класса
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •Тема №9 Пропедевтика Кариозные полости 4 класса по Блеку. Особенности препарирования кариозных полостей. Ошибки. Варианты формирования. Парапульпарные штифты.
- •При препарировании кариозных полостей 4 класса
- •Литература
- •Тема № 10. Пропедевтика Кариозные полости 5 класса по Блеку. Особенности препарирования (ретенционные пункты). Обезболивание в терапевтической стоматологии. Ошибки.
- •При препарировании кариозных полостей 5 класса
- •Литература
- •Пломбировочные материалы, классификация. Временные пломбировочные материалы. Состав, свойства. Показания к применению.
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Постоянные пломбировочные материалы. Классификация. Цементы (фосфат цемент, поликарбоксилатный, стеклоиономерный). Свойства. Назначение.
- •При приготовлении изолирующей прокладки из стеклоиономерного цемента (сиц)
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Цементы. Техника приготовления и пломбирования. Ошибки.
- •При приготовлении изолирующей прокладки из фосфат-цемента
- •При приготовлении изолирующей прокладки из стеклоиономерного цемента (сиц)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Стоматологические прокладки: лечебные, изолирующие. Показания к применению.
- •При наложении лечебной прокладки
- •При наложении композиционной лечебной прокладки.
- •Тема № 13. Пропедевтика Средний и глубокий кариес. Методика и этапы лечения.
- •При лечении среднего и глубокого кариеса
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Силикатные и силикофосфатные цементы. Состав, свойства. Методика приготовления и пломбирования. Показания к применению.
- •Силикатные и силикофосфатные цементы Техника пломбирования кариозных полостей 1, 2, 3, 4, 5 классов.
- •Силикатными и силико-фосфатными цементами
- •Литература
- •Амальгама. Классификация. Состав, свойства. Методика приготовления и пломбирования.
- •Амальгама. Методика пломбирования 1,5 классов. Техника безопасности.
- •При пломбировании амальгамой
- •Контрольные вопросы
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •Методика пломбирования кариозных полостей 2 класса. Контактный пункт. Физиологическое значение. Методика восстановления. Использование коффердама, матриц, колпачков и матрицедержателей, клиньев.
- •При пломбировании кариозной полости 2 класса
- •Контрольные вопросы
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •Композиционные пломбировочные материалы. Методика приготовления и пломбирования. Классификация. Состав, свойства.
- •Кариозной полости композитом химического отверждения
- •Контрольные вопросы
- •Тестовый контроль
- •Литература
- •При определении анатомо-топографических особенностей зубов
- •Литература
- •При работе эндодонтическим инструментарием
- •Литература
- •Пломбировочные материалы для корневых каналов. Классификация.
- •Самостоятельна работа
- •Литература
- •Пульпит. Понятие. Классификация, методы лечения пульпита.
- •При проведении биологического метода
- •Литература
Ситуационные задачи
1. На жевательной поверхности 36 в области фиссур имеются две неглубокие кариозные полости, разделенные большим слоем неповрежденных твердых тканей. Выберите вариант препарирования, обоснуйте его.
2. На щечной поверхности нижнего второго моляра выше экватора коронки зуба имеется кариозная полость с достаточно толстым слоем поврежденной жевательной поверхности. Выберите вариант препарирования.
3. На жевательной поверхности нижнего второго моляра имеется кариозная полость. Какой вид обезболивания целесообразно применить?
4. При формировании кариозной полости с использованием обратноконусного бора, одна стенка кариозной полости препарирована под углом 110º к дну полости. Укажите ошибку в действии врача.
5.Врач при препарировании кариозной полости средней глубины на жевательной поверхности 27 сформировал дно вогнутой формы, а при препарировании глубокого кариеса — на жевательной поверхности 37 дно сформировал валикообразным. Оцените действия врача.
Самостоятельная работа
1. Написать и нарисовать этапы препарирования кариозной полости и инструменты для каждого этапа.
Литература
а) Основная литература:
1. Пропедевтическая стоматология. Под редакцией Базикяна Э.А. М.,
«ГэотарМедиа», 2010.
2. И. Поюровская. Стоматологическое материаловедение. Учебное пособие.
М., «ГэотарМедиа», 2007.
б) Дополнительная литература:
1. Пропедевтическая стоматология. Ситуационные задачи. Под редакцией
Базикяна Э.А., «ГэотарМедиа», М., 2009.
2.. Практическая терапевтическая стоматология: Учебное пособие.
А.И.Николаев, Л.М.Цепов - М., МЕДпресс-информ 2007 г.
3. Пропедевтическая стоматология. Пожарицкая М.М. М., 2004.
4. Стоматологический инструментарий. Базикян Э.А., Атлас, М.
«ГэотарМедиа», 2007.
5. Фантомный курс ортопедической стоматологии под реакцией В.Н.
Трезубова, Н. Новгород, 2003г.
Занятие № 5
Тема № 5. Интерактивное занятие. Методы обследования больных в клинике терапевтической стоматологии. Опрос, осмотр пациента, полости рта. Заполнение истории болезни. Дополнительные методы обследования. Методика чтения рентгенограмм.
Цель занятия:
Освоить методику клинического обследования стоматологического больного, научится правильно заполнять истории болезни, записывать зубную формулу с учётом рекомендаций ВОЗ.
Задачи занятия:
1. Научиться заполнять истории болезни.
2. Ознакомиться с методами рентгенографии и электроодонтодиагностики.
Схема ориентировочной основы действия
При обследовании стоматологического больного
Компоненты действия |
Средства действия |
Критерии самоконтроля |
1. Опрос больного. 1.1. Жалобы: а) жалобы могут отсутствовать. |
Правильная постановка вопросов, внимательное выслушивание ответов и анализ врачом сведений, получаемых со слов больного, помогает врачу составить оптимальный план обследования больного и его лечения. |
- бессимптомное течение характерно для начальных стадий кариеса и хронического периодонтита в стадии ремиссии. - больной может обратиться за советом, в целях профилактики. |
б) жалобы на изменение положения, формы, величины и цвета зуба. |
|
Характерны в основном для некариозных поражений. |
в) жалобы на боль в зубе. |
|
Кратковременная боль от сладкого, холодного, горячего и др. раздражителей характерна для повышенной чувствительности зубных тканей (гиперэстезия) и для дефектов в эмали и дентине кариозного и некариозного происхождения, боль при накусывании на зуб характерна для заболеваний периодонта; приступообразная или постоянная острая боль, усиливающаяся ночью, характерна для острого или обострившегося пульпита, периодонтита. |
|
|
|
г) жалобы на подвижность зубов, кровоточивость десен. |
|
Этот симптом часто сопутствует заболеваниям периодонта. |
д) жалобы на асимметрию лица. |
|
Характерны для воспалительных заболеваний челюстей, мягких тканей лица, лимфатических узлов, слюнных желез. |
1.2. Анамнез заболевания. |
|
Для постановки диагноза важно знать, с чем связано начало заболевания, его продолжительность и проводившееся ранее лечение. |
1.3.Анамнез жизни больного. |
|
Системные заболевания организма, профессиональные вредности, неправильный образ жизни, вредные привычки, плохой уход за зубами могут быть причиной заболевания или отягощать его течение. |
2. Осмотр.
2.1. Внешний осмотр. |
|
Визуальное изучение пациента внимательному врачу позволяет определить конституцию больного его психоэмоциональное состояние. |
2.2. Осмотр преддверия полости рта. |
Зеркало стоматологическое, зонд. |
Зеркало левой рукой устанавливается в полости рта так, чтобы пучок отраженного света освещал исследуемый участок, а глаз врача видел увеличенное изображение объекта исследования. |
2.3. Осмотр полости рта. |
Зеркало стоматологическое, зонд. |
Осмотр зубов проводят с правых моляров верхней челюсти по часовой стрелке. |
3. Зодирование твердых тканей зубов. |
Зеркало стоматологическое, зонд. |
Зондированием можно определить: - наличие зубных отложений - очаги размягчения эмали и дентина - глубину кариозной полости - болезненность дна полости - наличие и глубину зубодесневого кармана. |
4. Перкуссия. |
Стоматологический зонд |
Легкое постукивание по зубу обратным концом зонда в вертикальном или горизонтальном направлении в норме не вызывает болезненных ощущений у больного. |
5. Термометрия. |
Вода комнатной температуры или подогретая до 60 — 70 градусов, ватные шарики. |
Возникновение продолжительной боли от термических раздражителей характерно для пульпита; отсутствие боли — свидетельствует о некрозе пульпы. |
6. Пальпация |
Ногти рук должны быть коротко подстриженными, без лака. |
С помощью пальцев можно определить состояние лимфатических узлов челюстно-лицевой области, слюнных желез. |
Схема ориентировочной основы действия при чтении рентгенограмм
Компоненты действия |
Средства и методика действия |
Критерии самоконтроля |
1. Оценка качества рентгенограммы.
|
Определяется контрастность, резкость рентгеновского снимка, проекционные искажения и полнота охвата исследуемой области. |
Зубы могут быть удлинены, укорочены. |
2. .Определение объекта исследования. |
Определяется, какая челюсть, группа зубов. |
Учитывается анатомическое строение зубов и челюстей |
3. Анализ тени зуба.
|
3.1. Состояние коронки зуба
3.2. Характеристика полости зуба
3.3.Состояние корней и корневых каналов.
3.4. Оценка периодонтальной щели |
3.1. наличие кариозной полости, пломбы, дефекты пломбы, отношение дна кариозной полости к полости зуба. 3.2. наличие пломбировочного материала, дентиклей. 3.3 количество, форма, величина корней. Проходимость корневых каналов, качество их пломбирования 3.4. равномерность, ширина, состояние компактной пластинки лунки зуба. |
4. Оценка окружающей костной ткани. |
4.1. Состояние межзубных перегородок
4.2. Наличие перестройки внутрикостной структуры, анализ патологической тени
|
4.1. форма, высота, состояние замыкательной компактной пластинки, участка деструкции в периапикальных тканях. 4.2. локализация, форма, размеры, характер контуров, интенсивности, структуры остеопороза или остеосклероза. |
5. Сопоставление обнаруженных на R — грамме изменений с данными анамнеза, осмотра, клинической картины.
|
||
6. Заключение о виде патологии.
|
||
Схема ориентировочной основы действия при проведении ЭОД
Компоненты действия |
Средства и методика действия |
Критерии самоконтроля |
1. Изолируйте исследуемый и рядом стоящие зубы от ротовой жидкости |
Ватные валики, стоматологические инструменты |
Обследуемые зубы сухие |
2. Подготовка активного электрода.
|
Аппарат ЭОД, физ. р-р, пинцет, ватные валики. Ватную турунду на кончике активного электрода слегка смочите в физиологическом. растворе. |
Влажная турунда плотно накручена на электрод. |
3. Подготовка пассивного электрода.
|
Аппарат ЭОД, фланелевая салфетка, пассивный электрод, вода. Смочите фланелевую салфетку водой, отожмите ее. Оберните салфеткой электрод. Дайте больному в руку. |
Электрод плотно зажат в руке больного. |
4. Подготовка аппарата.
|
Включите аппарат ЭОД в сеть. Нажмите клавишу “50”мкА. |
Показатель верхней шкалы на “0” |
5. Проведение измерений.
|
5.1. Прикоснитесь активным электродом к интактному зубу, определите порог возбудимости пульпы, Плавно вращая ручку регулятора до сигнала больного. 5.2. Повторите исследования 2 — 3 раза для уточнения данных. При отсутствии сигнала от больного, переключите режим работы (нажмите шкалу “200” мкА). 5.3. В историю болезни запишите средний показатель. |
При появлении ощущения тепла, покалывания в зубе, больной должен сказать “А”. При этом фиксируется показатель на шкале аппарата. |
