- •Навчальна мета заняття:
- •Мiждисциплiнарнi звязки
- •Навчальна мета заняття:
- •Мiждисциплiнарнi звязки
- •Навчальна мета заняття:
- •Мiждисциплiнарнi звязки
- •Навчальна мета заняття:
- •Мiждисциплiнарнi звязки
- •Навчальна мета заняття:
- •Мiждисциплiнарнi звязки
- •Навчальна мета заняття:
- •Мiждисциплiнарнi звязки
- •Навчальна мета заняття:
- •Питання для самоконтролю
- •Навчальна мета заняття:
- •Навчальна мета заняття:
- •Навчальна мета заняття:
- •Питання для самоконтролю
- •Навчальна мета заняття:
- •Навчальна мета заняття:
- •Навчальна мета заняття:
- •Мiждисциплiнарнi звязки
- •Орiєнтована карта для самостiйноï роботи з лiтературою по темi:
- •Навчальна мета заняття:
- •Мiждисциплiнарнi звязки
- •Орiєнтована карта для самостiйноï роботи з лiтературою по темi:
- •Навчальна мета заняття:
- •Мiждисциплiнарнi звязки
- •Орiєнтована карта для самостiйноï роботи з лiтературою по темi:
- •1."Внутрішні хвороби" за ред. Проф. І.М.Ганджі, Київ, Здоров´я, 2002. С.181-216.
- •Навчальна мета заняття:
- •Мiждисциплiнарнi звязки
- •Орiєнтована карта для самостiйноï роботи з лiтературою по темi:
- •Навчальна мета заняття:
- •Мiждисциплiнарнi звязки
- •Навчальна мета заняття:
- •Мiждисциплiнарнi звязки
- •Навчальна мета заняття:
- •Мiждисциплiнарнi звязки
- •Орiєнтована карта для самостiйноï роботи з лiтературою по темi:
- •Мiждисциплiнарнi звязки
- •Навчальна мета заняття:
- •Навчальна мета заняття:
- •Навчальна мета заняття:
- •Орiєнтована карта для самостiйноï роботи з лiтературою по темi:
- •Міждисциплінарні зв’язки
- •Міждисциплінарні зв’язки
- •Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою по темі:
- •Міждисциплінарні зв’язки
- •Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою по темі:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
Навчальна мета заняття:
Студент повинен знати:
- шляхи попадання свинцю в організм;
- вплив свинцю на організм людини;
- клінічні прояви інтоксикації;
- методи дiагностики інтоксикації;
- лiкування свинцевої інтоксикації;
- проблеми пацiєнтiв, із свинцевою інтоксикацією.
Студент повинен вмiти:
- проводити медсестринське обстеження пацiєнтiв із свинцевою інтоксикацією;
- встановити діагноз свинцевої інтоксикації (ретельно зібрати професійний анамнез, дані об’єктивного обстеження, здійснювати підготовку до лабораторних досліджень);
- здiйснювати догляд за пацiєнтами зі свинцевою інтоксикацією.
Мiждисциплiнарнi звязки
№п/п |
Дисциплiна |
Знати |
Вмiти |
1. |
Сестринська справа |
Пiдготовка пацiєнта та участь медсестри у проведеннi дiагностичних процедур. |
Здiйснювати пiдготовку пацiєнта до проведення дiагностичних процедур (здійснювати підготов-ку до лабораторних досліджень). |
2. |
Фармакологiя |
Фармакологiчнi властивостi препаратiв, якi застосовуються для виведення свинцю з організму. |
|
Орiєнтована карта для самостiйноï роботи з лiтературою по темi:
Основнi завдання |
Вказiвки |
Вiдповiдi |
Вивчити: |
|
|
Елементи ефективного спілкування
|
Назвати елементи спілкування та опис елемента |
|
Умови ефективного спілкування
|
Перелiчити та деталiзувати умови,що сприяють ефективному спілкунню |
|
Канали спілкування
|
Перелiчити та деталізувати канали спілкування |
|
Форми спілкування
|
Назвати основнi форми спілкування при догляді |
|
Питання для самоконтролю:
1. Назвати шляхи попадання свинцю в організм;
2. Назвати вплив свинцю на організм людини;
3. Перелічити основні клінічні прояви інтоксикації;
4. Перелічити методи дiагностики інтоксикації;
5. Назвати принципи лiкування свинцевої інтоксикації;
6. Перелічити проблеми пацiєнтiв, із свинцевою інтоксикацією.
Рекомендована література:
1. Г.П. Паращак "Внутрішні хвороби". Київ, Здоров'я.1994. с. 321-325.
2. М.І. Швед, Н.В. Пасєчко "Медсестринство в терапії". Тернопіль. Укрмедкнига. 2004. с. 504-505.
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
для позааудиторноï самостiйноï роботи студентів
з дисципліни
“Медсестринство у внутрішній медицині”
Тема: Інтоксикація хлорорганічними та фосфорорганічними сполуками.
(2 год.)
Актуальність теми:
Використання отрутохімікатів(пестицидів) в сільськогосподарських роботах як хімічних засобів захисту рослин постійно збільшує число осіб,які контактують з ними. Цей контакт відбувається при транспортуванні,зберіганні,і видачі засобів протравлення насіння, орошуванні рослин. При виконанні вказаних робіт можуть виникати умови для попадання в організм робітників токсичних сполук в кількостях,які здатні викликати інтоксикацію. Тому медичнiй сестрi важливо знати клiнiку даного захворювання та вмiти здiйснювати догляд за пацiєнтами.
