Навчальна мета заняття:

Студент повинен знати:

• Визначення поняття "тромбофілія";

• етіологію тромбофілій;

• основні клінічні прояви тромбофілій;

• методи діагностики тромбофілій;

• лікування тромбофілій;

• проблеми пацієнтів, хворих на тромбофілію.

Студент повинен вміти:

• проводити медсестринське обстеження пацієнтів, хворих на тромбофілію;

• здійснювати підготовку пацієнта до проведення діагностичних процедур (ангіографія,загальний аналіз крові);

• здійснювати догляд за пацієнтами, хворими на тромбофілію.

№п/п	Дисципліна	Знати	Вміти
1.	Анатомія	Будова та функції системи кровотворення.
2.	Сестринська справа	Підготовка пацієнта та участь медсестри у проведенні діагностичних процедур.	Здійснювати підготовку пацієнта до проведення діагностичних процедур (ангіографія, загальний аналіз крові).
3.	Фармакологія	Фармакологічні властивості препаратів, які застосовуються для лікування тромбофілій.
4.	Розділ "Обстеження пацієнта»	Методику проведення суб'єктивного та об'єктивного обстеження пацієнта.	Проводити опитування, огляд, пальпацію, перкусію, аускультацію.

Орiєнтована карта для самостiйноï роботи з лiтературою по темi:

Основнi завдання	Вказiвки	Вiдповiдi
Вивчити:
Елементи ефективного спілкування	Назвати елементи спілкування та опис елемента
Умови ефективного спілкування	Перелiчити та деталiзувати умови,що сприяють ефективному спілкунню
Канали спілкування	Перелiчити та деталізувати канали спілкування
Форми спілкування	Назвати основнi форми спілкування при догляді

Питання для самоконтролю:

1.Дати визначення поняття "тромбофілії";

2.Назвати етіологію тромбофілій;

3.Назвати основні клінічні прояви тромбофілій;

4.Перелічити методи діагностики тромбофілій;

5.Назвати принципи лікування тромбофілій;

6.Перелічити проблеми пацієнтів, хворих на тромбофілію.

Рекомендована література:

1. Н.М. Середюк "Внутрішня медицина". Київ. Медицина. 2006. с. 603-605.

3. Г.П. Паращак "Внутрішні хвороби". Київ, Здоров'я.1994. с. 262-263.

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

для позааудиторноï самостiйноï роботи студентів

з дисципліни

“Медсестринство у внутрішній медицині”

Тема: Ендемічний зоб. (2 год.)

Актуальність теми:

Ендемічний зоб трапляється на територіях зі зниженим вмістом йоду в навколишньому середовищі. Хворих на ендемічний зоб на земній кулі нараховується близько 200млн. Йодна недостатність призводить до розвитку природжених вад, глухонімоти, анемії, зниження інтелектуальної і фізичної працездатності, однак найфатальніший її наслідок - народження розумово неповноцінних дітей.

Навчальна мета заняття:

Студент повинен знати:

• визначення поняття «ендемічний зоб»;

• етіологію ендемічного зобу;

• основні клінічні прояви ендемічного зобу;

• методи діагностики ендемічного зобу;

• лікування ендемічного зобу;

• проблеми пацієнтів, хворих на ендемічний зоб.

Студент повинен вміти:

• проводити медсестринське обстеження пацієнтів, хворих на ендемічний зоб;

• здійснювати підготовку пацієнта до проведення діагностичних процедур (дослідження в крові рівня гормонів Т₃, Т₄; ультразвукового та радіоізотопного обстеження);

• здійснювати догляд за пацієнтами, хворими на ендемічний зоб.