Навчальна мета заняття:
Студент повинен знати:
визначення поняття "подагра";
етіологію подагри;
основні клінічні прояви подагри;
методи діагностики подагри;
лікування подагри;
проблеми пацієнтів, хворих на подагру.
Студент повинен вміти:
проводити медсестринське обстеження пацієнтів, хворих на подагру;
здійснювати підготовку пацієнта до проведення діагностичних процедур (лабораторне дослідження,рентгенографія суглобів);
здійснювати догляд за пацієнтами, хворими на подагру.
Міждисциплінарні звязки Між
Мiждисциплiнарнi звязки
№п/п |
Дисципліна |
Знати |
Вміти |
1. |
Анатомія |
Будова та функції суглобів |
|
2. |
Сестринська справа |
Підготовка пацієнта та участь медсестри у проведенні діагностичних процедур. |
Здійснювати підготовку пацієнта до проведення діагностичних процедур (лабораторне досліджен-ня,рентгенографія суглобів). |
3. |
Фармакологія |
Фармакологічні властивості препаратів, які застосовуються для лікування подагри. |
|
4. |
Розділ "Обстеження пацієнта» |
Методику проведення суб'єктивного та об'єктивного обстеження пацієнта. |
Проводити опитування, огляд, пальпацію, перкусію, аускультацію. |
Орiєнтована карта для самостiйноï роботи з лiтературою по темi:
Основнi завдання |
Вказiвки |
Вiдповiдi |
Вивчити: |
|
|
Елементи ефективного спілкування
|
Назвати елементи спілкування та опис елемента |
|
Умови ефективного спілкування
|
Перелiчити та деталiзувати умови,що сприяють ефективному спілкунню |
|
Канали спілкування
|
Перелiчити та деталізувати канали спілкування |
|
Форми спілкування
|
Назвати основнi форми спілкування при догляді |
|
Питання для самоконтролю:
1.Дати визначення поняття "подагра";
2.Назвати етіологію подагри;
3.Назвати основні клінічні прояви подагри;
4.Перелічити методи діагностики подагри;
5.Назвати принципи лікування подагри;
6.Перелічити проблеми пацієнтів, хворих на подагру.
Рекомендована література:
1. В.А.Левченко «Внутрішні хвороби», Львів, Світ, 1994. с. 320-321
2.Є.М.Нейко, В.І.Боцюрко. Внутрішні хвороби. Киів 1998. Здоров'я.с. 314-321
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
для позааудиторноï самостiйноï роботи студентів
з дисципліни
“Медсестринство у внутрішній медицині”
Тема: Запальні процеси тонкого кишківника. (2 год.)
Актуальність теми:
Ентерити часто бувають наслiдком перенесених кишкових iнфекцiй, нерацiонального харчування, отруєння хімічними речовинами, зловживання медикаментами (антибiотиками, нестероïдними протизапальними препаратами, серцевими глiкозидами). Тому медичнiй сестрi важливо знати клiнiку даного захворювання та вмiти здiйснювати догляд за пацiєнтами.
Навчальна мета заняття:
Студент повинен знати:
- визначення поняття "ентерит";
- етiологiю ентеритiв;
- основнi клiнiчнi прояви ентеритiв;
- методи дiагностики ентеритiв;
- лiкування ентеритiв;
- проблеми пацiєнтiв, хворих на ентерит.
Студент повинен вмiти:
- проводити медсестринське обстеження пацiєнтiв, хворих на ентерит;
- здiйснювати пiдготовку пацiєнта до проведення дiагностичних процедур (ректороменоскопiï, колоноскопiï, iригоскопiï);
- здiйснювати догляд за пацiєнтами, хворими на ентерит.
Мiждисциплiнарнi звязки
№п/п |
Дисциплiна |
Знати |
Вмiти |
1. |
Анатомiя |
Будова та функцiï тонкого кишечника. |
|
2. |
Сестринська справа |
Пiдготовка пацiєнта та участь медсестри у проведеннi дiагностичних процедур. |
Здiйснювати пiдготовку пацiєнта до проведення дiагностичних процедур (ректороменоскопiï, колоноскопiï, iригоскопiï). |
3. |
Фармакологiя |
Фармакологiчнi властивостi препаратiв, якi застосовуються для лiкування ентеритiв. |
|
4. |
Роздiл "Обстеження пацiєнта» |
Методику проведення суб'єктивного та об'єктивного обстеження пацiєнта. |
Проводити опитування, огляд, пальпацiю, перкусiю, аускультацiю. |
Орiєнтована карта для самостiйноï роботи з лiтературою по темi:
Основнi завдання |
Вказiвки |
Вiдповiдi |
Вивчити: |
|
|
Елементи ефективного спілкування
|
Назвати елементи спілкування та опис елемента |
|
Умови ефективного спілкування
|
Перелiчити та деталiзувати умови,що сприяють ефективному спілкунню |
|
Канали спілкування
|
Перелiчити та деталізувати канали спілкування |
|
Форми спілкування
|
Назвати основнi форми спілкування при догляді |
|
Питання для самоконтролю:
1. Дати визначення поняття "ентерит".
2. Назвати етiологiю ентеритів.
3. Назвати основнi клiнiчнi прояви ентеритів.
4. Перелiчити методи дiагностики ентеритів.
5. Назвати принципи лiкування ентеритів.
6. Перелiчити проблеми пацiєнтiв, хворих на ентерит.
Рекомендована література:
1. Н.М. Середюк "Внутрішня медицина". Київ. Медицина. 2006. с.463-468.
2. Г.П. Паращак "Внутрішні хвороби". Київ, Здоров'я.1994. с. 182-185.
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
для позааудиторноï самостiйноï роботи студентів
з дисципліни
“Медсестринство у внутрішній медицині”
Тема: Запальні процеси товстого кишківника. (2 год.)
Актуальність теми:
Колiти часто бувають наслiдком перенесених кишкових iнфекцiй, нерацiонального харчування, зловживання медикаментами (антибiотиками, нестероïдними протизапальними препаратами, серцевими глiкозидами). Хронiчнi колiти належать до передракових захворювань. Тому медичнiй сестрi важливо знати клiнiку данного захворювання та вмiти здiйснювати догляд за пацiєнтами.
Навчальна мета заняття:
Студент повинен знати:
- визначення поняття "колiт";
- етiологiю колiтiв;
- основнi клiнiчнi прояви колiтiв;
- методи дiагностики колiтiв;
- лiкування колiтiв;
- проблеми пацiєнтiв, хворих на колiт.
Студент повинен вмiти:
- проводити медсестринське обстеження пацiєнтiв, хворих на колiт;
- здiйснювати пiдготовку пацiєнта до проведення дiагностичних процедур (ректороменоскопiï, колоноскопiï, iригоскопiï);
- здiйснювати догляд за пацiєнтами, хворими на колiт.