Навчальна мета заняття:
Студент повинен знати:
- визначення поняття "перикардит";
- етiологiю перикардиту ;
- основнi клiнiчнi прояви гострих та хронічних перикардитів;
- методи діагностики гострих та хронічних перикардитів;
- лiкування гострих та хронічних перикардитів;
- проблеми пацiєнтiв, хворих на гострі та хронічні перикардити;
Студент повинен вмiти:
- проводити медсестринське обстеження пацiєнтiв, хворих на гострі та хронічні перикардити;
- здiйснювати підготовку пацієнта до проведення діагностичних процедур(електрокардіограма, рентгенологічне дослідження серця, ехокардіоскопія, пункція порожнини перикарда );
- здiйснювати догляд за пацiєнтами, хворими на гострі та хронічні перикардити;
Мiждисциплiнарнi звязки
№п/п |
Дисциплина |
Знати |
Вмiти |
1. |
Анатомія |
Будова та функції серця |
|
2. |
Сестринська справа |
Пiдготовка пацiєнта та участь медсестри у проведенні діагностичних процедур |
Здiйснювати пiдготовку пацiєнта до проведення діагностичних процедур (електрокардіографія, рентгенологічне дослі-дження серця, ехокар-діоскопія, пункція порожнини перикарда). |
3. |
Фармакологiя |
Фармакологiчнi властивостi препаратiв, якi застосовуються для лiкування перикардитів. |
|
4. |
Роздiл "Обстеження пацiєнта» |
Методику проведення суб'єктивного та об'єктивного обстеження пацiєнта. |
Проводити опитування, огляд, пальпацію, перкусiю, аускультацiю. |
Орiєнтована карта для самостiйноï роботи з лiтературою по темi:
Основнi завдання |
Вказiвки |
Вiдповiдi |
Вивчити: |
|
|
Елементи ефективного спілкування
|
Назвати елементи спілкування та опис елемента |
|
Умови ефективного спілкування
|
Перелiчити та деталiзувати умови,що сприяють ефективному спілкунню |
|
Канали спілкування
|
Перелiчити та деталізувати канали спілкування |
|
Форми спілкування
|
Назвати основнi форми спілкування при догляді |
|
Питання для самоконтролю:
1. Дати визначення поняття "перикардит";
2. Назвати етiологiю гострих та хронічних перикардитів;
3. Назвати основнi клiнiчнi прояви гострих та хронічних перикардитів;
4. Перелiчити методи дiагностики гострих та хронічних перикардитів;
5. Назвати принципи лiкування гострих та хронічних перикардитів;
6. Перелiчити проблеми пацiєнтiв, хворих на гострі та хронічні перикардити;
Рекомендована література:
1. М.І. Швед, Н.В. Пасєчко "Медсестринство в терапії". Тернопіль. Укрмедкнига. 2004. с. 208-210.
2. Н.М. Середюк "Внутрішня медицина". Київ. Медицина. 2006. с. 221-232.
3. Г.П. Паращак "Внутрішні хвороби". Київ, Здоров'я.1994. с. 128-129.
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
для позааудиторноï самостiйноï роботи студентів
з дисципліни
“Медсестринство у внутрішній медицині”
Тема: Легеневе серце. (2 год.)
Актуальність теми:
Легеневе серце буває наслідком перенесених захворювань бронхів і легень, ураження легеневих судин або деформації грудної клітки. Тому медичній сестрі важливо знати клініку даного захворювання та вміти здійснювати догляд за пацієнтами.
Навчальна мета заняття:
Студент повинен знати:
- визначення поняття "легеневе серце";
- етiологiю «Легеневого серця» ;
- основнi клiнiчнi прояви "легеневого серця";
- методи діагностики "легеневого серця";
- лiкування "легеневого серця";
- проблеми пацiєнтiв, хворих на "легеневе серце";
Студент повинен вмiти:
- проводити медсестринське обстеження пацiєнтiв, хворих на "легеневе серце";
- здiйснювати підготовку пацієнта до проведення діагностичних процедур(електрокардіограма, рентгенологічне дослідження серця, ехокардіоскопія, спірографія, оксигенометрія);
- здiйснювати догляд за пацiєнтами, хворими на "легеневе серце";
Мiждисциплiнарнi звязки
№п/п |
Дисциплина |
Знати |
Вмiти |
1. |
Анатомія |
Будова та функції серця |
|
2. |
Сестринська справа |
Пiдготовка пацiєнта та участь медсестри у проведенні діагностичних процедур |
Здiйснювати пiдготовку пацiєнта до проведення діагностичних процедур (електрокардіографія, рентгенологічне дослі-дження ОГК, спірогра-фія, оксигенометрія). |
3. |
Фармакологiя |
Фармакологiчнi властивостi препаратiв, якi застосовуються для лiкування "легеневого серця" |
|
4. |
Роздiл "Обстеження пацiєнта» |
Методику проведення суб'єктивного та об'єктивного обстеження пацiєнта. |
Проводити опитування, огляд, пальпацію, перкусiю, аускультацiю. |
Орiєнтована карта для самостiйноï роботи з лiтературою по темi:
Основнi завдання |
Вказiвки |
Вiдповiдi |
Вивчити: |
|
|
Елементи ефективного спілкування
|
Назвати елементи спілкування та опис елемента |
|
Умови ефективного спілкування
|
Перелiчити та деталiзувати умови,що сприяють ефективному спілкунню |
|
Канали спілкування
|
Перелiчити та деталізувати канали спілкування |
|
Форми спілкування
|
Назвати основнi форми спілкування при догляді |
|
Питання для самоконтролю:
1. Дати визначення поняття "легеневе серце";
2. Назвати етiологiю "легеневого серця";
3. Назвати основнi клiнiчнi прояви "легеневого серця";
4. Перелiчити методи дiагностики "легеневого серця";
5. Назвати принципи лiкування "легеневого серця";
6. Перелiчити проблеми пацiєнтiв, хворих на "легеневе серце";
Рекомендована література:
1. Н.М. Середюк "Внутрішня медицина". Київ. Медицина. 2006. с. 193-196.
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
для позааудиторноï самостiйноï роботи студентів
з дисципліни
“Медсестринство у внутрішній медицині”
Тема: Кардіопатії. (2 год.)
Актуальність теми:
Кардіопатії - це захворювання міокарду невідомого походження. Має значення спадковий фактор, інфекція (особливо вірусна), метаболічні розлади, токсичні ураження. Тому медичнiй сестрi важливо знати клiнiку данного захворювання та вмiти здiйснювати догляд за пацiєнтами.
Навчальна мета заняття:
Студент повинен знати:
- визначення поняття "кардіопатії";
- етiологiю кардіопатій;
- основнi клiнiчнi прояви кардіопатій;
- методи дiагностики кардіопатій;
- лiкування кардіопатій;
- проблеми пацiєнтiв, хворих на кардіопатії.
Студент повинен вмiти:
- проводити медсестринське обстеження пацiєнтiв, хворих на кардіопатії;
- здiйснювати пiдготовку пацiєнта до проведення дiагностичних процедур (електрокардіографія, рентгенографія органів грудної клітки, ехокардіографія);
- здiйснювати догляд за пацiєнтами, хворими на кардіопатії.
Мiждисциплiнарнi звязки
№п/п |
Дисциплiна |
Знати |
Вмiти |
1. |
Анатомiя |
Будова та функцiï серця. |
|
2. |
Сестринська справа |
Пiдготовка пацiєнта та участь медсестри у проведеннi дiагностичних процедур. |
Здiйснювати пiдготовку пацiєнта до проведення дiагностичних процедур (електрокардіографії, ехокардіографії, рентгенографії). |
3. |
Фармакологiя |
Фармакологiчнi властивостi препаратiв, якi застосовуються для лiкування кардіопатій. |
|
4. |
Роздiл "Обстеження пацiєнта» |
Методику проведення суб'єктивного та об'єктивного обстеження пацiєнта. |
Проводити опитування, огляд, пальпацiю, перкусiю, аускультацiю. |
Орiєнтована карта для самостiйноï роботи з лiтературою по темi:
Основнi завдання |
Вказiвки |
Вiдповiдi |
Вивчити: |
|
|
Елементи ефективного спілкування
|
Назвати елементи спілкування та опис елемента |
|
Умови ефективного спілкування
|
Перелiчити та деталiзувати умови,що сприяють ефективному спілкунню |
|
Канали спілкування
|
Перелiчити та деталізувати канали спілкування |
|
Форми спілкування
|
Назвати основнi форми спілкування при догляді |
|
Питання для самоконтролю:
1. Дати визначення поняття "кардіопатії".
2. Назвати етiологiю кардіопатій.
3. Назвати основнi клiнiчнi прояви кардіопатій.
4. Перелiчити методи дiагностики кардіопатій.
5. Назвати принципи лiкування кардіопатій.
6. Перелiчити проблеми пацiєнтiв, хворих на кардіопатії.
Рекомендована література:
1. Н.М. Середюк "Внутрішня медицина". Київ. Медицина. 2006. с. 254-269.
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
для позааудиторноï самостiйноï роботи студентів
з дисципліни
“Медсестринство у внутрішній медицині”
Тема: Системний червоний вовчак. (2 год.)
Актуальність теми:
Системний червоний вовчак (СЧВ) являє собою системне захворювання, що характеризується хронічним запаленням;клінічні прояви якого дуже різноманітні. Найчастіше розвивається у молодому віці 15-40років і співвідношення жінок до чоловіків становить 8:1. Тому медичній сестрі важливо знати клініку даного захворювання та вміти здійснювати догляд за пацієнтами.