20. Психофизиологические характеристики и успешность деят-ти

Предпринимались попытки описать условия, которые приводят к тем или иным внешним проявлениям свойств нервной системы. Так, в одной из ранних работ этого направления называлось три фактора, формирующих соотношения между свойствами нервной системы и их психологическими последствиями. Тренировка, отрицательное подкрепление (тренировка наоборот), когда какие-то проявления оказываются социально неодобряемыми и подавляются. Два эти фактора могут оказывать существенное влияние на поведение только при условии их повторяемости. Третий фактор связан с сознательным регулированием поведения.

Важная роль свойств нервной системы в успешности деятельности была отчетливо продемонстрирована при исследовании проф. деятельности, связанной с эмоциональными перегрузками. В работах К.М. Гуревича, например, было показано, что операторы энергосистем различаются по способности справляться с аварийными ситуациями (Гуревич К.М., 1970). В более поздних исследованиях успешность деятельности рассматривалась в связи с наиболее общим свойством нервной системы – с ее активированностью.

Иной подход к соотношению психофизиологических характеристик и успешности деятельности был реализован в комплексных исследованиях, проводившихся под руководством Б.Г. Ананьева.Эти исследования называются комплексными потому, что они изучают структуру психологических свойств, которая присуща разным состояниям человека – спокойному и стрессовому. Стрессовыми или стрессоподобными ситуациями в исследованиях Б.Г. Ананьева выступали, например, экзамены. При регистрации психологических характеристик до и после экзамена оказывалось возможным сравнить не только психологические характеристики у более успешных и менее успешных студентов, но и рассмотреть динамику изменения этих характеристик в зависимости от показателей продуктивности деятельности (например, в зависимости от уровня интеллекта).

Таким образом: экспериментальные данные свидетельствуют о связях психофизиологических характеристик с показателями успешности деятельности; эти связи особенно отчетливо проявляются в двух случаях - во-первых, когда рассматривается деятельность, связанная с эмоциональными перегрузками и, во-вторых, когда с характеристиками деятельности сопоставляются наиболее общие психофизиологические характеристики (например, активированность); связи свойств Нервной системы с показателями успешности деятельности могут опосредоваться индивидуальным стилем деятельности;

21.Роль активации в связях психофизиологических характеристик с психологическими. Физиологические и психофизиологические исследования обнаружили, что интенсивность психофизиологических реакций может объясняться некоторыми физиологическими предпосылками. А. Гэйл предложил концепцию, в которой экстраверсия-интроверсия, невротизм-стабильность, тревожность и депрессия могут быть поняты в терминах различий в получении энергии, ее высвобождении, а также стабильности ее хранения. На поведенческом уровне эти различия в энергетике, как считает Гэйл, могут относиться к тоническим состояниям (уровню готовности к реакции), настойчивости, скорости восстановления психологических процессов после интенсивной стимуляции и т.д.

Индивидуальные различия в психофизиологических характеристиках могут быть результатом различий в уровне их энергетики, который обеспечивается активностью определенных структур мозга и выражается в реакциях активации; общность энергетического уровня обеспечивает связи психофизиологических и психологических характеристик; реакции активации определяют не только энергетический уровень, но и продуктивный (информационный) компонент деятельности.

Теоретическими предпосылками диф психофизиологии являются работы И.П. Павлова о свойствах высшей нервной деятельности, однако, в отличие от И.П. Павлова, исследователи этого направления изучали не типы нервной деятельности, а отдельные свойства нервной системы. Такой аналитический подход позволил выделить наиболее существенные свойства нервной системы и определить их связи с широким кругом психологических переменных.Наиболее тесные связи обнаружены между свойствами нервной системы и теми психологическими характеристиками, которые определяют динамику психической деятельности. К ним относятся функциональные состояния, задатки способностей и темперамент.Связи психофизиологических характеристик с показателями успешности деятельности оказались менее однозначными. Можно заключить, что индивидуальные различия в успешности деятельности до некоторой степени являются результатом различий в психофизиологических особенностях человека.