Подготовить реферат на одну из предложенных тем:

Темы для докладов и рефератов:

1. Понятие и содержание права собственности на природные ресурсы.

2. Развитие права частной собственности на землю (историко-правовой аспект).

3. Понятие и содержание права частной собственности на землю.

Методические рекомендации: Подготовку следует начать с изучения рекомендуемой в силлабусе основной и дополнительной литературы. Уделить внимание изучению понятия права собственности на природные ресурсы. При изучении необходимо использовать общетеоретические вопросы курса теории государства и права. Полученные теоретические знания необходимо применить при решении тестовых заданий.

Тема 3. Право природопользования (срс 6 часов, срсп 1 час)

Цель занятия: общеобразовательная. Изучить основные понятия: право природопользования, изучить его содержание, характеристику основных элементов.

Для усвоения темы студенту необходимо:

• Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы.

• Дополнить глоссарий: право природопользования, объект, субъект право природопользования;

• Ответить на вопросы для самоконтроля:

-значение и роль права природопользования;

-существенные признаки права природопользования;

-содержание права природопользования;

-объект права природопользования правоотношения.

Выполнить следующие задания:

• Изобразить схематически:

1. Элементы содержания права природопользования;

2. Виды права природопользования.

• Письменно ответить на следующие вопросы:

- Дать сравнительную характеристику права собственности на природные ресурсы и права природопользования.

- Выделить отличия права общего природопользования от права специального природопользования.

Методические рекомендации: Подготовку следует начать с изучения рекомендуемой в силлабусе основной и дополнительной литературы. Уделить внимание действию правовых норм. При изучении необходимо использовать общетеоретические вопросы курса теории государства и права. Проанализировать значение классификации права природопользования. Полученные теоретические знания необходимо применить при решении тестовых заданий.

Тема 4. Организационно-правовые формы управления в области природопользования и охраны окружающей среды (срс 6 часов, срсп 1 час)

Цель занятия: общеобразовательная. Изучить механизм охраны окружающей природной среды и природопользования, его органы управления, компетенцию.

Для усвоения темы студенту необходимо:

• Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы.

• Дополнить глоссарий: механизм охраны окружающей природной среды и природопользования, органы управления в области охраны окружающей природной среды и природопользования, компетенция органов управления в области охраны окружающей природной среды и природопользования.

Выполнить следующие задания:

• Изобразить схематически:

«Система органов государственного управления в области охраны окружающей природной среды».

• Подготовить реферат на одну из предложенных тем:

Темы для докладов и рефератов:

1. Министерство окружающей среды и водных ресурсов Республики Казахстан: задачи и компетенция.

2. Совершенствование системы органов государственного управления в области природопользования и охраны окружающей природной среды: проблемы и перспективы.

3. Мониторинг окружающей среды

4. Структура Министерства окружающей среды и водных ресурсов РК

Методические рекомендации: Подготовку следует начать с изучения рекомендуемой в силлабусе основной и дополнительной литературы. Уделить внимание значению органов государственного управления в области охраны окружающей среды и природопользования. Проанализировать принципы взаимодействия Министерства окружающей среды и водных ресурсов РК с другими органами государственной власти и управления. Полученные теоретические знания необходимо применить при решении тестовых заданий.

Тема 5. Правовые основы экономического механизма охраны окружающей среды и природопользования. (срс 6 часов, срсп 1 час)

Цель занятия: общеобразовательная. Изучить экономический механизм охраны окружающей природной среды и природопользования, его основные элементы.

Для усвоения темы студенту необходимо:

• Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы.

• Дополнить глоссарий: экономический механизм охраны окружающей природной среды и природопользования, платежи за использование природных ресурсов.

Выполнить следующие задания:

• Ответить письменно на вопросы:

- из каких составных элементов состоит экономический механизм охраны окружающей среды и природопользования;

- каков порядок расчета и взимания экологических платежей и сборов.

• Составить таблицу «Виды экологических платежей и сборов»

• Подготовить реферат на одну из предложенных тем:

Темы для докладов и рефератов:

1. Современный экономический механизм охраны окружающей природной среды и природопользования.

1. Расходование финансовых средств, направляемых на проведение мероприятий по охране окружающей среды.

2. Правовое положение экологического аудита.

Методические рекомендации: Подготовку следует начать с изучения рекомендуемой в силлабусе основной и дополнительной литературы. Уделить внимание особенностям планирования и финансирования мероприятий по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов.

Тема 6. Юридическая ответственность за нарушение экологического законодательства

(СРС 6 часов, СРСП 2 часа)

Цель занятия: практическая, использование принципа связи теории с практикой в дисциплине. Изучить особенности экологической ответственности.

СРСП 1 час

Для усвоения темы студенту необходимо:

Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы.

• Дополнить глоссарий: экологическая ответственность, эколого-правовая ответственность, эколого-экономическая ответственность, экологический вред, экологическое правонарушение

Выполнить следующие задания:

• Составить кроссворд «Виды экологических правонарушений».

СРСП 2 час

• Подготовить реферат на одну из предложенных тем:

Темы для докладов и рефератов:

1. Понятие и виды вреда, причиняемого окружающей природной среде.

2. Участие правоохранительных органов в борьбе с экологическими правонарушениями.

3. Новые аспекты экологической преступности.

4. Особенности эколого-правовой ответственности.

5. Гражданско-правовая ответственность за экологические правонарушения.

6. Дисциплинарная и материальная ответственность за экологические правонарушения.

7. Административная ответственность за экологические правонарушения.

8. Уголовная ответственность за экологические правонарушения.

9. Причины экологических правонарушений и их устранение.

Методические рекомендации: Подготовку следует начать с изучения рекомендуемой в силлабусе основной и дополнительной литературы. Уделить внимание особенностям экологической ответственности.

Тема 7. Правовой режим земель и их охрана (срс 5 часов, срсп 1 час)

Цель занятия: теоретическая и практическая, использование принципа связи теории с практикой в дисциплине. Изучить основные виды использования земель.

Для усвоения темы студенту необходимо:

Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы.

• Дополнить глоссарий: право землепользования, право временного пользования земельным участком, находящимся в частной собственности.

Выполнить следующие задания:

• Составить схему «Виды права землепользования».

• Подготовить эссе на тему: «Права на землю в Республике Казахстан».

Методические рекомендации: Подготовку следует начать с изучения рекомендуемой в силлабусе основной и дополнительной литературы. Уделить внимание рассмотрению юридических титулов обладания землями. Полученные теоретические знания необходимо применить при решении тестовых заданий и составлению проектов договоров.

Тема 8. Правовой режим недр и их охрана (срс 6 часов, срсп 1 час)

Цель занятия: практическая, использование принципа связи теории с практикой в дисциплине. Изучить порядок использования и охраны недр.

Для усвоения темы студенту необходимо:

Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы.

• Дополнить глоссарий: право недропользования, недра, минеральное сырье, полезное ископаемое.

• Ответить на вопросы для самоконтроля:

1. Понятие недр и правовой охраны недр.

2. Соотношение понятий «полезное ископаемое», «минеральное сырье», «недра».

3. Содержание и виды права недропользования.

Выполнить следующие задания:

• Составление филворда «Виды права недропользования»

• Подготовить реферат на одну из предложенных тем:

Темы для докладов и рефератов:

1. Порядок предоставления и изъятия недр по законодательству Республики Казахстан.

2. Изменения в правовом статусе недропользователей в связи с принятием Закона РК «О недрах и недропользовании».

3. Ответственность за нарушения законодательства об охране недр: тенденции развития.

Методические рекомендации: Подготовку следует начать с изучения рекомендуемой в силлабусе основной и дополнительной литературы. Уделить внимание основным понятиям: недра, полезные ископаемые, минеральное сырье. Проанализировать порядок использования и охраны недр, ответственность за нарушения горного законодательства. Полученные теоретические знания необходимо применить при решении тестовых заданий и составлению проспекта эмиссии ценных бумаг.

Тема 9. Правовой режим вод и их охрана (срс 5 часов, срсп 1 час)

Цель занятия: практическая, использование принципа связи теории с практикой в дисциплине. Изучить правовой режим использования и охраны вод.

Для усвоения темы студенту необходимо:

Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы.

• Дополнить глоссарий: воды, право водопользования, общее и специальное водопользование.

Выполнить следующие задания:

• Изобразить схематически «Виды права водопользования»

• Подготовить реферат на одну из предложенных тем:

Темы для докладов и рефератов:

1. Ответственность за нарушения законодательства об охране вод: тенденции развития.

2. Государственное управление в области охраны и использования вод в Республике Казахстан.

3. Участие правоохранительных органов в охране вод.

4. Правовой режим подземных вод.

• Решить тестовые задания:

1 Право водопользования не делится на следующие виды

А) Общее и специальное.

Б)Совместное и обособленное.

В)Производственное и непроизводственное.

Г)Первичное и вторичное.

Д)Постоянное и временное.

2 Что понимается под загрязнением вод?

А)Внесение в воды твёрдых, производственных, бытовых отходов, в результате чего ухудшается гидрогеологическое состояние водного объекта, и создаются помехи водопользованию.

Б)Уменьшение минимально допустимого стока поверхностных вод или сокращение запасов подземных вод в пределах определённого региона.

В)Сброс или поступление иным способом в водные объекты предметов или загрязняющих веществ, ухудшающих качественное состояние и затрудняющих использование водных объектов.

Г)Многократное использование воды на технические нужды населения и отраслей экономики.

Д)Отрицательное влияние вод на хозяйственную и иную деятельность в результате наводнений и селевых потоков, затоплений территорий, засорения и заболачивания земель, разрушения берегов, защитных сооружений.

3 Не является обязанностью водопользователей

А)Использовать воды в соответствии с целевым назначением.

Б)Осуществлять комплекс мероприятий по улучшению качества сбросных вод.

В)Не допускать сброса в водоёмы сточных вод, содержащих загрязняющие вещества.

Г)Осуществлять контроль за использованием и охраной вод.

Д)Экономно расходовать воду.

4 Что понимается под истощением вод?

А)Внесение в воды твёрдых, производственных, бытовых отходов, в результате чего ухудшается гидрогеологическое состояние водного объекта и создаются помехи водопользованию.

Б)Изменения физического, химического или биологического характера в результате которых воды становятся непригодными для нормального использования в коммунальных, промышленных, сельскохозяйственных, рыбохозяйственных и других целях.

В)Многократное использование воды на технические нужды населения и отраслей экономики.

Г)Отрицательное влияние вод на хозяйственную и иную деятельность в результате наводнений и селевых потоков, затоплений территорий, засоления и заболачивания земель, разрушения берегов, защитных сооружений.

Д)Уменьшение минимально допустимого уровня стока, запасов поверхностных вод или сокращение запасов подземных вод.

5 Замкнутые водоёмы могут принадлежать на праве собственности:

А)Только государству.

Б) Государству, гражданам и негосударственным юридическим лицам.

В)Государственным юридическим лицам.

Г)Только тем предприятиям, вблизи которых они расположены.

Д)Только тем субъектам у кого есть специальное разрешение.

6 Что понимается под засорением вод

А)Попадание в воды твёрдых, производственных, бытовых и других отходов, а также взвешенных частиц, в результате чего ухудшается гидрогеологическое состояние водного объекта и затрудняется водопользование.

Б)Изменения физического, химического или биологического характера в результате которых воды становятся непригодными для нормального использования в коммунальных, промышленных, сельскохозяйственных, рыбохозяйственных и других целях.

В)Многократное использование воды на технические нужды населения и отраслей экономики.

Г)Отрицательное влияние вод на хозяйственную и иную деятельность в результате наводнений и селевых потоков, затоплений территорий, засоления и заболачивания земель, разрушения берегов, защитных сооружений.

Д)Уменьшение минимально допустимого стока поверхностных вод или сокращение запасов подземных вод в пределах определённого региона.

7 Под водами в правовом смысле понимается

А)Запасы поверхностных и подземных вод РК

Б)Совокупность всех вод, сосредоточенных в водных объектах

В)Естественное или искусственное скопление текущих и стоячих вод

Г)Воды рек, озёр, ледников, каналов и магистральных водопроводов

Д)Воды подземных пластов, почвенная влага, моря, реки, озёра

8) Не является основанием прекращения водопользования

А)Минование надобности в водопользовании или отказа от него

Б)Истечение срока водопользования

В)Нарушение условий пользования водами и их охраны

Г)Уменьшение количества воды в водном объекте

Д)Передача водоёмов в установленном порядке другим юридическим лицам и гражданам

9) Составные части Водного фонда Республики Казахстан

А)Все реки, моря и озера на территории Республики Казахстан

Б)Озёра, реки, водохранилища, воды Аральского и Каспийского морей

В)Грунтовые воды, а также воды, содержащиеся в атмосфере

Г)Все территориальные воды, внутренние моря, ледники

Д)Поверхностные воды, подземные воды и ледники, воды Каспийского и Аральского морей в пределах государственной границы Республики Казахстан

Методические рекомендации: Подготовку следует начать с изучения рекомендуемой в силлабусе основной и дополнительной литературы. Уделить внимание основным правилам использования и охраны вод. Полученные теоретические знания необходимо применить при решении тестовых заданий.

Тема 10. Правовой режим лесов и их охрана (срс 5 часов, срсп 1 час)

Цель занятия: практическая, использование принципа связи теории с практикой в дисциплине. Изучить правовой режим использования и охраны лесов.

Для усвоения темы студенту необходимо:

Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы.

• Дополнить глоссарий: лес, лесной фонд

• Ответить на вопросы для самоконтроля:

-принципы лесного законодательства ;

-виды права лесопользования;

-порядок предоставления лесных участков;

-ответственность за нарушения лесного законодательства;

Выполнить следующие задания:

• Изобразить схематически: «Виды права лесопользования»

• Подготовить реферат на одну из предложенных тем:

Темы для докладов и рефератов:

1. Право лесопользования и его виды.

2. Проблемы ответственности за нарушения лесного законодательства.

3. Управление и контроль в области использования и охраны лесов.

4. Правовой режим земель лесного фонда Республики Казахстан.

• Решить тестовые задания:

1 Под лесом в правовом смысле понимается

А)Это природный комплекс, состоящий из древесной растительности одного или многих видов

Б)Это совокупность древесной и кустарниковой растительности

В)Это природный комплекс, формирующийся на определенной территории, на основе совокупности древесной и кустарниковой растительности и других компонентов живой природы, взаимодействующий с окружающей средой и имеющий важное экологическое, экономическое и социальное значение;

Г)Это многообразие организмов (леса, растительности, животных, микроорганизмов), расположенных в непосредственной близости друг от друга

Д)Это леса и непокрытые лесом земли, предназначенные для нужд лесного хозяйства

2 Не принадлежит владельцам участков лесного фонда право

А)Осуществлять лесные пользования и иную хозяйственную деятельность

Б)Пользоваться в установленном порядке землёй, водоёмами, общераспространёнными полезными ископаемыми, животным миром и иными объектами природы на землях лесного фонда

В)Предоставлять право на владение лесным участком с выдачей государственного акта на право владения лесным участком

Г)Возводить строения и сооружения, необходимые для ведения лесного хозяйства и осуществления лесных пользований

Д)Предоставлять право на осуществление лесных пользований юридическим и физическим лицам на отведённом для этого участке с выдачей лесорубочных или лесных билетов

3 Лесной билет это

А)Документ, предоставляющий право на осуществление побочных лесных пользований, пользование участками государственного лесного фонда для нужд охотничьего хозяйства, научно-исследовательских, культурно-оздоровительных, рекреационных, туристских и спортивных целей

Б)Документ, дающий право его владельцу на проведение заготовки и вывозки древесины и второстепенных лесных материалов, в небольших количествах, выдаваемых лесничеством

В)Документ, дающий право его владельцу на проведение заготовки и вывозки древесины, живицы и второстепенных лесных материалов

Г)Документ, удостоверяющий право его владельца на долгосрочное пользование участком лесного фонда

Д)Документ, дающий право его владельцу на заготовку древесных соков

4 Сроки лесных пользований

А)Краткосрочное до 2 лет, долгосрочное до 5 лет

Б)Краткосрочное до 1 года, долгосрочное от 10 до 49 лет

В)Краткосрочное до 1 года, долгосрочное до 25 лет

Г)Краткосрочное до 5 лет, долгосрочное до 50 лет

Д)Краткосрочное до 1 года, долгосрочное до 5 лет

5 Не относится к виду лесных пользований

А)Заготовка древесины

Б)Заготовка древесных соков

В)Добыча лесных животных

Г)Заготовка живицы

Д)Размещение ульев и пасек на лесных полянах

6 Из перечисленных прав относится к праву побочного пользования лесом относятся права

А)Право на сбор грибов, ягод, сенокошение

Б)Право на заготовку древесины

В)Право на заготовку живицы

Г)Право пользования лесом для нужд охотничьего хозяйства

Д)Право на рубку леса на корню

7 К категориям земель относятся

А)Земли степей;

Б)Земли пустыни;

В)Земли лесного фонда;

Г)Земли полупустыни;

Д)Земли лесостепей

8 В частной собственности граждан не могут находиться земельные участки, предназначенные для

А)Лесоразведения;

Б)Застройки производственными зданиями;

В)Крестьянского хозяйства;

Г)Личного подсобного хозяйства;

Д)Лесозаготовок

9 На бесплатной основе гражданам РК в собственность предоставляются земельные участки для

А)Сельскохозяйственного производства;

Б)Лесоразведения;

В)Крестьянского хозяйства;

Г)Садоводства;

Д)Фермерского хозяйства

10. Не относится к виду лесных пользований

А)Заготовка древесины

Б)Заготовка древесных соков

В)Добыча лесных животных

Г)Заготовка живицы

Д)Размещение ульев и пасек на лесных полянах

Методические рекомендации: Подготовку следует начать с изучения рекомендуемой в силлабусе основной и дополнительной литературы. Уделить внимание правовому режиму использования и охраны лесов. Проанализировать виды права лесопользования и ответственность за нарушения лесного законодательства. Полученные теоретические знания необходимо применить при решении тестовых заданий.

Тема 11. Правовой режим использования и охраны животного мира (срс 5 часов, срсп 1 час)

Цель занятия: практическая, использование принципа связи теории с практикой в дисциплине. Изучить правовой режим использования и охраны животного мира.

Для усвоения темы студенту необходимо:

Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы.

• Дополнить глоссарий: животный мир, охота, рыболовство

• Ответить на вопросы для самоконтроля:

- понятие и основные признаки животного мира

- виды права пользования животным миром

- правовое регулирование охоты

- правовое регулирование рыболовства

- ответственность за нарушения законодательства о животном мире.

Выполнить следующие задания:

Подготовить презентацию «Виды права пользования животным миром».

• Подготовить реферат на одну из предложенных тем:

Темы для докладов и рефератов:

1. Виды пользования животным миром.

2. Виды нарушений в области охраны и использования животного мира.

3. Деятельность правоохранительных органов по охране животного мира.

4. Гражданско-правовая ответственность за браконьерство.

5. Административная ответственность за браконьерство.

6. Уголовная ответственность за браконьерство.

7. Судебное рассмотрение дел о нарушении законодательства об охране животного мира.

• Решить тестовые задания:

1 Признаки животного мира как объекта правовой охраны по законодательству РК:

А)Выполнение функций жизнеобеспечения, естественное происхождение, товарно-материальная ценность

Б)Естественный источник происхождения, нахождение в состоянии естественной свободы, нахождение на территории РК

В)Денежное выражение, взаимосвязь со всей экологической системой

Г)Редкость и угроза исчезновения, нахождение в состоянии естественной свободы, нахождение на территории РК

Д)Обитание в домашних и естественных условиях, выполнение функций жизнеобеспечения, нахождение на территории РК

2 Не является обязанностью граждан в области охраны, воспроизводства и использования животного мира:

А)Беречь и охранять животный мир

Б)Соблюдать требования Закона «Об охране, воспроизводстве и использовании животного мира»

В)Неукоснительно выполнять правомерные требования органов, осуществляющих контроль за охраной, воспроизводством и использованием животного мира, и оказывать им содействие

Г)Получать полную и достоверную информацию о состоянии животного мира

Д)Возмещать ущерб, причинённый животному миру и среде его обитания

3 Не является видом пользования животным миром:

А)Охота

Б)Рыболовство, включая водных беспозвоночных и морских млекопитающих

В)Животноводство

Г)Использование животного мира в научных целях

Д)Использование полезных свойств и продуктов жизнедеятельности

4 Право пользования животным миром не прекращается в случае:

А)Добровольного отказа от пользования

Б)Истечения срока пользования

В)Использования животного мира не по назначению или систематического и грубого нарушения установленных правил, норм и иных требований

Г)Не использования животного мира в течение 1-го месяца

Д)Изъятия из пользования животного мира для государственных или общественных нужд

5 Закон РК «Об охране, воспроизводстве и использовании животного мира» был принят:

А)23 сентября 1994 г

Б)9 июля 2004 г

В)21 октября 1993 г

Г)17 июля 1994 г

Д)15 июня 1997 г

6 Какая из категорий животных не охватывается правовым понятием животного мира:

А)Редкие, находящиеся под угрозой исчезновения виды животных

Б)Виды животных, являющиеся объектами рыболовства

В)Виды животных, являющиеся объектами охоты

Г)Виды животных, являющиеся объектами животноводства

Д)Виды животных не использующиеся в хозяйственных целях, но имеющие экологическую, культурную и иную ценность

7 Специально уполномоченный орган государства в области использования и охраны животного мира:

А)Министерство здравоохранения РК

Б)Министерство сельского хозяйства РК

В)Министерство окружающей среды и водных ресурсов РК

Г)Агентство по защите животного мира РК

Д)Министерство биоресурсов и животного мира РК

8 Понятие животного мира по законодательству РК:

А)Единый объект, объединяющий все живые организмы – от низших форм до высших

Б)Все животные, обитающие на территории РК

В)Совокупность диких и домашних животных на суше, в воде, атмосфере и почве

Г)Все дикие животные, обитающие в состоянии естественной свободы или временно на суше, в воде, атмосфере и почве

Д)Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды животных

Методические рекомендации: Подготовку следует начать с изучения рекомендуемой в силлабусе основной и дополнительной литературы. Уделить внимание правовому режиму использования и охраны животного мира. Проанализировать ответственность за нарушения законодательства об охране животного мира.

. Полученные теоретические знания необходимо применить при решении тестовых заданий.

Тема 12. Правовая охрана атмосферного воздуха (срс 5 часов, срсп 1 час)

Цель занятия: общеобразовательная. Изучить основные признаки правовой охраны атмосферного воздуха.

Для усвоения темы студенту необходимо:

Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы.

• Дополнить глоссарий: атмосферный воздух, ПДК, ПДВ.

Выполнить следующие задания:

• Заполнить таблицу:

Ответственность за нарушения законодательства об охране атмосферного воздуха

• Подготовить реферат на тему:

Темы для докладов и рефератов:

1. Особенности атмосферного воздуха как объекта правовой охраны.

2. Участие правоохранительных органов Республики Казахстан в охране атмосферного воздуха.

3. Ответственность за нарушения законодательства в области охраны атмосферного воздуха.

Методические рекомендации: Подготовку следует начать с изучения рекомендуемой в силлабусе основной и дополнительной литературы. Уделить внимание охране атмосферного воздуха. Проанализировать ответственность за нарушения законодательства об охране атмосферного воздуха. Полученные теоретические знания необходимо применить при решении тестовых заданий.

Тема 13. Правовой режим особо охраняемых природных территорий (срс 5 часов, срсп 1час)

Цель занятия: практическая, использование принципа связи теории с практикой в дисциплине. Изучить правовой режим особо охраняемых природных территорий.

Для усвоения темы студенту необходимо:

Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы.

Дополнить глоссарий: особо охраняемая природная территория, природно-заповедный фонд.

Выполнить следующие задания:

• Изобразить схематически: «Виды особо охраняемых природных территорий»

  • Заполнить таблицу:

Ответственность за нарушение законодательства об особо охраняемых природных территориях.

• Подготовить реферат на одну из предложенных тем:

Темы для докладов и рефератов:

1. Правовой режим государственных природных заповедников.

2. Правовой режим государственных природных заказников.

3. Правовой режим национальных природных парков.

4. Правовая охрана памятников природы, редких, находящихся под угрозой исчезновения растений и животных.

Методические рекомендации: Подготовку следует начать с изучения рекомендуемой в силлабусе основной и дополнительной литературы. Уделить внимание особенностям режима особо охраняемых природных территорий. Полученные теоретические знания необходимо применить при решении тестовых заданий.

Тема 14 срс (срсп): Международно-правовая охрана окружающей среды (срс 5 часов, срсп 1час)

Цель занятия: общеобразовательная. Изучить зарубежный опыт охраны окружающей среды.

Для усвоения темы студенту необходимо:

Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы.

• Дополнить глоссарий: международно-правовая охрана окружающей среды.

• Изучить и проанализировать международные соглашения, конвенции и договоры по охране окружающей природной среды и кратко законспектировать ключевые моменты.

Выполнить следующие задания:

• Заполнить таблицу:

Основные международные соглашения в области охраны окружающей среды

• Подготовить реферат на одну из предложенных тем:

Темы для докладов и рефератов:

1. Охрана окружающей среды в Японии.

2. Охрана окружающей среды в Российской Федерации.

3. Охрана окружающей среды в странах СНГ.

Методические рекомендации: Подготовку следует начать с изучения рекомендуемой в силлабусе основной и дополнительной литературы. Уделить внимание вопросам международного сотрудничества в области охраны окружающей природной среды. Исследовать международные соглашения, конвенции, договоры участницей которых является Республика Казахстан.

29