66

Володарська районна державна адміністрація

Відділ освіти

Районний методичний кабінет

Тарганський НВК «ЗОШ І-ІІ ступенів – дитячий садок»

Цікавий світ природи

(методична розробка)

Володарка

2015 рік

Рекомендовано науково-методичною радою районного методичного кабінету відділу освіти (протокол № від 2015 р. )

Зеленчук Н.М. Цікавий світ природи: методична розробка (Н.М.Зеленчук, - Володарка, 2015. – 65с.

Рецензент:

А.М.Гончарук, завідуюча районним методичним кабінетом відділу освіти Володарської районної державної адміністрації.

Вміщено завдання, які, покликані розширити й узагальнити уявлення учнів про довкілля, вчити дітей бачити красу, спостерігати за природою, дивуватися і захоплюватися нею. Розвивати інтерес до природи і виховувати турботливе ставлення до довкілля.

Адресовано учителям початкових класів, вихователям груп продовженого дня, батькам, учням.

Зеленчук Н.М., 2015

РМК, 2015

Зміст

Вступ 3

Вода в природі. Світовий океан, його частини 5

Повітря 14

Гірські породи. Ґрунти. 21

Сонце - джерело енергії на Землі 28

Рослини 34

Тварини 49

Література 65

Вступ

Багата в нас природа, неповторна її краса. Щоб вона приносила нам радість, щоб багатства її множилися для майбутніх поколінь, треба оберігати її, дбати про неї. За все, що є в нашій країні: багаті надра корисних копалин, рослинний і тваринний світ, гори і вода, кожен з нас від дитини до людини похилого віку відповідає за його збереження і розумне використання.

Не Землі, у домі вселюдському –

Протиріч і негараздів тьма.

Будьте, люди, обережні в ньому!

Іншої домівки в нас нема!

Природне середовище було, є і буде незмінним партнером людини в її повсякденному житті. Ми черпаємо із скриньки природи всі наші багатства. Природа, її краса і велич залишаються нашим головним скарбом, нашою святинею, якій непідвладні час, мода…

Школа покликана виховувати школярів у дусі любові до рідної природи, охорони навколишнього середовища.

Дитина приходить до 1 класу. У неї ще не сформовані стійкі погляди, переконання, інтереси. Тому завдання вчителя – сформувати мислення та екологічну культуру кожного учня, навчити молоде покоління жити за законами природи, домогтися, щоб почуття особистої відповідальності за все живе на Землі, турбота про збереження природи стали рисами характеру кожної людини.

В. О. Сухомлинський стверджував, що сама по собі природа не розвиває і не виховує. Залишивши дитину наодинці з нею, годі сподіватись, що вона під впливом навколишнього середовища стане розумною, глибоко моральною, непримиренною до зла.

Тільки активна взаємодія з природою здатна виховувати найкращі людські якості.

Оволодіння знаннями про навколишнє середовище– важливий ланцюг у процесі навчання і виховання дітей. В.О.Сухомлинський наголошував, що процес пізнання навколишньої дійсності є незалежним емоційним стимулом думки.

Для дитини молодшого шкільного віку цей стимул відіграє винятково важливу роль. Результатом екологічного виховання мають стати розвинене емоційне сприйняття, бажання активно включатись у роботу з охорони й захисту об’єктів природи.

Вода в природі. Світовий океан, його частини

Вода — найбільш поширена і найдивовижніша речовина на Землі. Де немає води, там немає життя. Вода входить до складу кожної живої істоти. Без води все гине: і рослини, і тварини.

Землю часто називають водною планетою. На ній знаходиться майже вся вода Сонячної системи. Коли люди полетіли в космос, то спостерігаючи з космічних кораблів за нашою планетою, вони побачили, що вона блакитна.

Якщо швидко розкрутити глобус, здається, ніби він одноколірний — блакитний. Блакитним кольором на глобусі зображена вода — всі моря, океани нашої планети. Якщо всю поверхню Землі зобразити у вигляді круга і розділити його на 10 частин, то 3 частини займе суша і 7 частин вода.

Нашу планету можна назвати планетою океанів. Уся вода на земній кулі називається Світовим океаном. Весь Світовий океан ділиться на чотири частини, тобто чотири океани. Океани — це величезні простори води.

Частина океану, яка розташована вздовж берега материків, називається морем.

Україну не омивають океани.

Отже, більшу частину поверхні Землі займає вода. У чому вона міститься?

Вода — багатство Землі.

Вода – стихія і надія,

Вода – ласкаві ніжні хвилі,

Дев’ятих валів водоспад.

Вона – життя, і це навіки!

П ро це ти знай і пам'ятай!

Емпатичні вправи

1. Вода-стихія – неочікувана, руйнівна, нищівна сила.

Людина не завжди може впливати на природні явища, вода може бути руйнівною силою.

2. Вода-трудівниця. Вона дає життя рослинам і тваринам, вона крутить турбіни гідроелектростанцій.

Цікаво знати!

• Глибокі моря й океани! Навіть висока гора — і та сховалася б у найглибше місце Тихого океану — Маріанську западину.

• А вона така глибока, що можна було б опускатися у кабіні звичайного ліфта цілих 5 годин (порівняйте: до 10-го поверху — півхвилини).

• Якби земна куля була гладкою, як глобус, і всі моря, океани розлилися б по його поверхні, то вся планета виявилася б залитою 9-метровим шаром води.

• А чи не багато води на світі? Ні, якраз стільки, скільки потрібно, щоб наша планета на замерзнула. Світовий океан — це щось подібне до котла центрального опалювання Землі. Сонце за літо нагріває воду, а взимку вода поступово віддає своє тепло.

• У Світовому океані стільки води, що на кожного мешканця нашої планети її припадає близько 300 млн. м³.

• Щоб заповнити западину, яку займає Світовий океан, усім річкам земної кулі потрібно безперервно текти приблизно 50 тис. років.

• Саме людина на 70 % складається з води.

• 70 % земної кулі – це вода.

• Без води людина може прожити лише 5 днів.

• Вода – провідник енергії, думки почуттів.

• Цілющі властивості має тала вода. Науковці провели експеримент. Три з половиною місяці одну групу курей напували звичайною водою, іншу, такої ж чисельності, – талою. Перша знесла за цей період 272 яйця, а друга – 538.

• Тала вода сприяє омолоджуванню організму людини. Протягом трьох місяців пацієнтам клініки Томського медінституту давали пити талу воду. У них не лише поліпшився обмін речовин, а й зменшився вміст холестерину в крові.

• Вчені вважають, що вперше життя на Землі зародилося саме у воді. Все починалося з найпростіших, примітивних організмів. У процесі розвитку вони значно змінилися. Деякі пристосувалися до життя у воді, деякі вийшли на сушу. А тепер Світовий океан вражає різноманітністю живих організмів. Дуже багато водоростей, а ще більше – тварин. Рослини не розвиваються глибше 500 м, а тварини живуть на всіх глибинах.

• Вода рік та озер, яку використовує людина, становить лише одну соту частину всіх запасів Світового океану. В усьому світі кожні 20 років подвоюється використання водних ресурсів. Україна споживає за рік лише 1,4 км² води. Кияни споживають 350л води на добу.

• Усі озера разом зайняли б площу близько 2,7 млн. км (1,8 % суходолу). Води в них так багато, що коли б вона розлилася на земній поверхні, то вкрила б половину Євразії і всю Північну Америку рівним шаром завтовшки 10м. Озера пом’якшують клімат суходолу навколо себе, роблять його менш континентальним.

• Щоб виростити 1кг овочів, потрібно затратити 2 тонни води. А за своє життя людина споживає в середньому 50-60 тонн води. З нещільно закритого крана за 1 хвилину витікає 110 крапель води, за добу це вже становить 15л, а за місяць даремно витікає 400 л води. Тому й говорять «Закрути міцніше кран, щоб не витік океан».

Образ води в художній літературі

• Сидить Івасик з вудкою, рибку ловить … (Казка про Івасика-Телесика).

• Молочна річка, кисільні береги, сховайте мене … (Казка «Гуси-лебеді»).

• Реве та стогне Дніпр широкий … (Т.Г.Шевченко «Реве та стогне Дніпр широкий»).

• Спить озеро, спить ліс і очерет … (Л.Українка «Спить озеро»).

Загадки

1. Що таке: живе і ллється,

Часом і на камінь пнеться,

Як немає — все всихає,

Звір і птиця помирає? (Вода)

2. Відома всім вам рідина,

У сяк її вживає,

Буває хмаркою вона,

Сніжинкою буває,

Бува як скло, крихка, тверда,

Ви здогадались? Це… (вода).

3. Я і хмара, і туман,

І струмок, і океан,

Я літаю і біжу,

Іноді, як скло, лежу.

(Це – вода)

4. Взимку горою, а влітку водою. (Сніг)

5. Прозорий, як скло, та не вставиш у вікно. (Лід)

6. Всі дерева наче в сріблі,

І на стовбурах й на гіллі.

Так блищать дерева взимку,

Та недовго, лиш часинку. (Іній)

7. Коли нема – чекають, коли прийду – тікають. (Дощ)

8. Зоря – зірниця, красна дівиця,

По небу гуляла, плакала – ридала.

Місяць бачив – не підняв, сонце встало і забрало. (Роса)

9. Не дід, а сивий, не спить, а стелиться. Вкриває землю й океан, називається… (Туман)

10. Кольорова дуга через річку пролягла. (Веселка, райдуга)

11. Я вода і на воді плаваю. (Лід)

12. Що росте догори коренем? (Бурулька)

13. Пухнаста вата летить крилата.

чим вата нижче, тим дощик ближче. (Хмара)

14. Усі рослини й тварини вживають,

у кожній хаті її мають. (Вода)

Гра «Так чи ні?»

Значну частину поверхні земної кулі займає вода.

Зовсім без води на Землі можуть існувати деякі живі істоти.

Океан — частина Світового океану.

Світовий океан поділяють на три океани.

Моря — частини Світового океану.

Не всі моря й океани належать до Світового океану.

З будь-якого моря водними шляхами можна дістатися до океану і навпаки.

На земній поверхні існує небагато різних водойм.

Водойми Землі бувають природні: океани, моря, ріки, озера та штучні: ставки, озера.

Океани займають більше половини поверхні Землі.

Поєднати частини прислів'їв

Будь щедрий, як земля,		санітар.
Річка -		щоб з криниці водиці напитись.
Вода -		а розтавати буде.
Вода – великий		а чистий, як вода.
Вода -		вода найсильніша.
Зіпсував воду -		наша мати.
Багато води -		і трава не росте.
Скільки сніг не лежатиме -		багато трави.
Земля найбагатша -		колиска життя.
Без води -		не буде честі твоєму роду.
Весняний дощ		душа врожаю.
Треба нахилитись		зайвим не буває.

Продовжити вислови.

• Варити воду - …

• Вийти сухим із води - …

• Вилами по воді писано - …

( Слова для довідок : уникнути покарання; виправдатися; знущатися з кого небудь; вередувати; про щось маловірне, таке, що може не відбутися).

К

У

росворд

К

Р

А

Ї

Н

А

1. Не дід, а сивий, не спить, а стелиться. Вкриває землю й океан, а звуть його... (туман).

2.     Між берегів текла, текла, мороз зміцнів — під скло лягла. (Річка)

3.     Не скляний він, не з металу, а прислухайтесь — дзвенить, риє землю він розталу і до річечки біжить. (Струмок)

4. Росте вона до долу головою, росте вона холодною зимою. А тільки сонечко засяє - вона заплаче і вмирає. (Бурулька)

5. Гарна зірка сніжно-біла на рукав мій залетіла, — поки ніс її сюди, стала краплею води. (Сніжинка)

6. Пушинкою буває, буває хмаркою вона, бува, як скло, крихка й тверда —звичайна, підкажіть... (вода).

Ребус

Пам`ятаймо, люди, назавжди,

Неможливо жити без води.

Це життя колиска, це дощі,

Це роса і квітка на межі.

Це тумани, ріки і моря,

Джерело у спеку – це життя.

Це кришталь озер і джерела,

Це хмарки у небі, це село

У тополях й вербах над ставком.

Це криниця, квітка під вікном,

Шурхіт хвиль і шторму дикий рев,

Це струмок у травах між дерев,

Зелень трав, веселки кольори,

Пам`ятайте, люди, назавжди.

( З.М. Віденко )

Повітря

Навколо нас є повітря. Проте ми його не бачимо, тому що воно невидиме, прозоре. Повітря заповнює все довкола: приміщення, подвір’я, проміжки, тріщинки й щілини у предметах. Воно є у ґрунті, у воді. Куди б ми не пішли, куди б не поїхали – морем чи суходолом, як високо не піднялися б на літаку, як глибоко не спустилися б у шахту,- всюди є повітря. Наша планета оточена з усіх боків шаром повітря.

Повітря прозоре і безбарвне. Проте товстий шар повітря має колір. Блакитне небо – це товстий шар повітря, освітлений Сонцем.

Ми живемо на самому дні Блакитного неба – на дні блакитного океану. У нього немає берегів, він оточує всю земну кулю. Дно цього океану – вся поверхня Землі: суша, океани, моря. Повітря густим товстим шаром вкриває нашу планету. Повітря – суміш газів, якою дихає усе живе на Землі. Ми не бачимо його, воно безбарвне і прозоре. Повітря – невидимий одяг планети Земля.

Повітря складається з азоту (78%), кисню (21%), вуглекислого газу, аргону, неону, гелію, криптону, водню, озону – разом 1%.

Кисень необхідний живим істотам для дихання; вуглекислий газ допомагає Землі зберігати тепло, а зелені рослини виробляють з нього поживні речовини, якими живляться самі, а також тварини і люди; озон захищає Землю і все живе від небезпечних ультрафіолетових променів Сонця.

Газоподібний кисень використовують у дихальних апаратах для хворих і пожежників. Автомобілям для роботи теж потрібен кисень. На Місяці, де немає повітря, вони не заведуться.

Аргоном заповнюють електричні лампочки, вуглекислим газом – вогнегасники.

Вуглекислий газ примушує шипіти різні напої.

Неон використовують у лампах денного світла та флуоресцентних трубках, якими прикрашають вивіски магазинів, кафе, кінотеатрів.

Гелій – дуже легкий газ, ним заповнюють сучасні дирижаблі (повітроплавні апарати), а також деякі типи повітряних кульок.

В одному кубічному метрі міського повітря бактерій у 200 разів більше, ніж в 1 м³ повітря парку, лісу. З весни до осені 1 гектар зелених насаджень затримує 30-60 тонн пилу.

Для здоров’я людині потрібне чисте, насичене киснем повітря. На жаль, у багатьох місцях, особливо у великих містах, повітря дуже забруднене. Фабрики і заводи викидають зі своїх труб отруйні гази, сажу, пил; транспорт виділяє відпрацьовані гази, у яких теж багато отруйних речовин; звалища сміття також погіршують становище.

В Україні, як і в інших країнах, прийнято Закон про охорону повітря. Підприємства повинні мати спеціальні установки для очищення викидів від шкідливих речовин. Учені займаються розробками нових автомобілів, які не забруднюватимуть повітря. Для боротьби з пилом вулиці міст улітку слід добре поливати водою, а сміття вчасно вивозити у спеціально відведені місця. Люди висаджують на вулицях, у парках, скверах дерева, кущі, квіти. Рослини не тільки затримують своїм листям пил і сажу, а й поглинають вуглекислий газ і виділяють кисень. Ось чому так легко дихається на природі, де багато зелені. Недаремно зелене вбрання нашої Землі називають «легенями планети».

Чому дме вітер? Вітер – це потік повітря, що рухається із зони високого тиску в зону низького тиску. Місця з низьким атмосферним тиском розміщені вздовж екватора, де Сонце сильніше нагріває повітря, робить його легшим і змушує підніматись угору. Прохолодніше повітря, що має більшу густину, опускається до землі. Ці низькі потоки створюють зони високого тиску поблизу Північного і Південного полюсів планети. Нагріте сонячною енергією повітря рухається від екватора на південь і на північ, охолоджується й опускається вниз. Обертання Землі викликає додаткове зміщення повітря вздовж екватора. Все це у взаємодії призводить до того, що Земля виявляється оточеною кількома кільцями повітря, що циркулює.

Енергія вітру. Вітер – це рух великих повітряних мас; джерела його енергії невичерпні. Вітер може рухати судна, виробляти електроенергію, надавати руху механізмам.

Люди використовують енергію вітру вже тисячі років. Вітрильники борознили річки та озера Давнього Єгипту ще 5500 років тому. У 1340-х р. у Голландії вперше з’явились насоси для осушування земель з приводом від повітряних установок. Ще через століття в Європі почали будувати вітряні млини для молоття зерна.

Кількість викопного палива, за рахунок якого людство вирішує енергетичні проблеми, на Землі постійно зменшується. Чим менше залишається його запасів, тим сильніше зростає інтерес до приборкання енергії вітру. На деяких великих суднах у наш час на допомогу машині, яка працює на паливі, установили вітрила, якими управляє комп’ютер. Вони дають змогу заощаджувати пальне. Тепер учені вважають найперспективнішим використання вітру для вироблення електричної енергії.

Повітря і не видно, і не чути.

Але без нього нам не обійтись.

Не можна ні хвилиночки прожити.

Ось ти навколо себе подивись.

Все дихає: листочок і травичка,

Метелик, що над квіткою летить,

І пташка, й рибка, й рак, і річка …

Повітря треба кожному, щоб жити.

А он несуть вітри хмаринку білу,

Щоб дощик на поля й ліси пролить.

А он у небо пташка полетіла,

А без повітря як вона злетить?

Повітря – це велике диво, діти.

І все життя – це казка чарівна.

І кожній миті треба нам радіти,

Земля казкова є у нас одна. (П.Тичина)

Поміркуй!

Вітер буває різної сили: слабкий, помірний, сильний, дуже сильний.

Визначте силу вітру за художніми описами.

1. Тихо-тихо вітер віє,

Із травою гомонить. (Слабкий)

О.Олесь

2. Ох, яка лиха година:

Вітер виє, завиває,

Розходилась хуртовина,

Снігом вікна укриває. (Дуже сильний)

О.Пчілка.

3. По діброві вітер віє,

Гуляє по полю.

Край дороги гне тополю

До самого долу. (Сильний)

Т.Шевченко.

4. Тепляк дмухнув,

Крилом махнув,

По бороді лоскочеться. (Помірний)

Л.Глібов

5. Легенький вітерець подихає з теплого краю, перебігає з нивки на нивку, живить, освіжає кожну билинку… І ведуть вони між собою тиху-таємну розмову: чутно тільки шелест жита, травиці. (Слабкий)

П.Мирний

6. Плине білий човник, вітер ледве дише, ледве повіває. (Слабкий)

Л.Українка

Повітря буває різним – чистим, ароматним, із запахом трав і квітів і несподівано отруйним, гірким, димним, непридатним для дихання.

Повітря забруднюють як природні чинники, так і господарська діяльність людини. До природних чинників належать лісові і степові пожежі, насичені солями морські бризки і тумани, пил з ґрунтів і пісок пустель, рослинний пилок, мікроорганізми, виділення тварин, а також космічний пил.

Найбільш шкідливим і надзвичайно небезпечним є забруднення повітря вихлопними газами автомобільного транспорту. Кількість машин на вулицях безперервно зростає, особливо у великих містах. Відповідно зростають викиди у повітря шкідливих газів.

Основні забруднювачі у квартирах – це продукти горіння газу, на якому ми готуємо їжу, а також багато будівельних і оздоблювальних матеріалів. Поліпшують якість повітря кімнатні рослини.

Людина і тварини можуть прожити певний час без їжі та води (кілька днів), але вони гинуть через кілька хвилин, якщо їх позбавити повітря. Це означає, що людство повинне особливу увагу приділяти тому, без чого життя неможливе. Проблему охорони повітря від забруднення намагаються розв’язувати всі країни світу.

Гра “ Збережемо повітря чистим”

Визначте, що добре для повітря, а що погано.

• Якщо  це добре для повітря, не забруднює його, кажіть “так”, якщо погано - “ні”.

• Використовуємо газове пальне (так)

• Будуємо хімічний завод без фільтрів на трубах (ні)

• Встановлюємо пилевловлювачі на підприємствах (так)

• Насаджуємо кущі та дерева (так)

• Спалюємо листя з дерев та кущів восени (ні)

• Оберігаємо  ліси від пожеж (так)

Кросворд

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1. Як називається термометр, яким вимірюють температуру тіла людини? (Медичний)

2. Газ, який виділяється при диханні живих організмів. (Вуглекислий)

3. Що виділяють рослини при диханні? (Кисень)

4. Газ, якого в повітрі найбільше. (Азот)

5. Що відбувається з повітрям під час нагрівання? (Розширюється)

6. Прилад, яким вимірюють температуру повітря. (Термометр)

Цікаво знати!

Вітер – винуватець незвичайних дощів.

У 1608 році у Франції над містечком Прованс несподівано випав «кривавий дощ», що дуже налякав населення. Багатьом людям цей дощ забруднив одяг. Майже ніхто не мав сумніву в тому, що з неба ллється справжня кров, що такий страшний дощ передвіщає смерть. Багато хто готувався її прийняти. Та незабаром дощ припинився, «криваві» краплі поступово випарились, і ні з ким нічого не трапилось.

В 1117 році під час війни в Ломбардії (Італія) теж випав «кривавий дощ». У березні 1181 р. «кривавий дощ» ішов у Франції та Німеччині. Такі явища в ХІХ столітті траплялися в Західній Європі 25 разів. Випадали «криваві дощі» й у Вірменії. У ХХ столітті вони спостерігалися на території Франції, Італії, Греції, Угорщини, Туреччини та багатьох інших держав.

Траплялися й інші «кольорові» дощі. 31 березня 1847 року в Шембері (Франція) пройшов «білий» дощ. Аналогічний «молочний» дощ випав у червні 1956 р. на околиці Києва. Виявляється, причиною таких дощів є вітер. Набираючи ураганної сили в далеких пустелях, він нерідко піднімає вгору й несе з собою на великі відстані багато червоного сурикового пилу, який і надає краплинам червоного кольору. Що ж до «молочного» дощу, то він зазвичай має у своєму складі частинки крейди та білої глини.

Вітрові властиві й інші «жарти». Якось у Данії протягом 20 хвилин з неба падали живі раки. У різний час і в багатьох місцях зафіксовані випадки «дощів» з павуків, жуків, жаб та інших комах і тварин. Населення Іспанії, Португалії, Норвегії, Данії, Шотландії та інших приморських країн не раз діставало дарову «небесну» їжу у вигляді «дощу» з оселедців. Буває, що вітер переносить і інші предмети. Так, у Марокко він зруйнував великі склади з пшеницею і, підхопивши її, висипав на узбережжя Іспанії. Іншим разом смерч, що утворився в морі, проходячи біля Неаполя, захопив і поніс із собою кошики з апельсинами. Через кілька хвилин на досить значній відстані від місця події випав «дощ» з апельсинів.

Витівкам вітру зобов’язаний також «кривавий» сніг. Бувають випадки, коли за одну ніч іскристо-білий сніговий покрив набуває криваво-червоного кольору. Існує найпростіша одноклітинна водорість – першопузирник, яку неможливо побачити неозброєним оком. Ця водорість не боїться холоду і дуже швидко проростає навіть на снігу. Занесені на сніг спори протягом однієї ночі можуть розмножитись у незліченній кількості й надати снігові червоного кольору, оскільки водорості мають червоний колір. Іноді в горах Європи на острові Шпіцберген випадає зелений сніг. І тут винен вітер, що приносить на сніг водорості зеленого кольору.