Российские философы досоветского периода

b

Приложение



Список рекомендуемой литературы

1.

Бунятова Ф.Д. «Логический способ обучения. Альтернативное образование». (Методическое пособие для учителей и студентов) – Б.: Маариф, 1990. – 110 с.

2.

Вашкевич Н.Н. Системные языки мозга. – М.: ВИНИТИ, 1998. – 400 с.

3.

Границкая А.С. Научить думать и действовать: Адаптивная система обучения в школе: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1991. – 175 с. – ISBN 5-09-003080-4

4.

Драйден Г. Революция в обучении: Пер. с англ. / Гордон Драйден, Джаннетт Вос. – М.: ООО «ПАРВИНЭ», 2003. – 672 с.

5.

Жалдак Н.Н. Образная практическая логика. – М.: Московский философский фонд, 2002. – 408 с.

6.

Захаров А., Захарова Т. Как написать и защитить диссертацию. –СПб.: Питер, 2006. – 160 с.: ил.

7.

Захаров А.А. Мнемотехника - искусство укрепления памяти. - Душанбе,1989.

8.

Захаров А.А., Захарова Т.Г. Дневник аспиранта (В помощь студентам, аспирантам, научным сотрудникам). 6- е изд. М.:Московский философский фонд, 2005.- 57с.

9.

Захаров А.А., Захарова Т.Г. Укрепление памяти. - Самарканд,1991.-21с.

10.

Захаров А.А., Синтез знаний: как его достичь? //

11.

Ланда Л.Н. Алгоритмизация в обучении. М., Просвещение, 1966. - 523с.

12.

Лысенкова С.Н. Методом опережающего обучения: Кн. Для учителя: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1988, - 192 с.: ил. (Твор. лаб. учителя).

13.

Милашевич В.В. Психологический анализ некоторых условий усвоения пассивной грамматики. Автореф. дисс. на соискание учен. степени канд. Психол. наук. М., 1970. - 26с.

14.

Мнемотехника (техника запоминания на основе визуального мышления): учебно-методическое пособие / М.А. Зиганов, В.А. Козаренко – М.: Школа рационального чтения, 2000. – 394 с.

15.

Петров Ю.А., Захаров А.А. Практическая методология. – Озёрск: ОТИ МИФИ, 2001. - 107 с.

16.

Светлова И.Е. Логика / Илл. Е.В. Мельниковой. – М.: Изд-во Эксмо, 2006. – 64 с., ил. – (Академия дошкольного развития)

17.

Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. М.: Academ A. 1998. –288 c.

18.

Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний (психологические основы). М.: Изд-во МГУ, 1984.- 345 с.