- •Передмова
- •Педагогічні умови виховної ефективності свят
- •Методичні поради щодо організації шкільного свята
- •Методика розробки сценарію
- •Основні етапи роботи над сценарієм
- •Алгоритм написання сценарію: загальні вимоги
- •Сценарії державних свят «Світ моєї України»
- •(До Дня Соборності)
- •Сценарії свят до Дня працівників освіти День працівників освіти в цдют
- •День працівників освіти
- •Сценарій до Дня вчителя
- •Сценарій свята до Дня працівників освіти
- •Сценарії родинних свят «Роде наш красний...» Родинне свято «Чи щось без серця зрозумієш...»
- •(Виступ волонтерів)
- •Музичний дарунок
- •Заключна пісня
- •Твій порятунок, надійний причал"
- •Сценарії осінніх свят та конкурсно-розважальних програм «Осінь золота знов до нас прийшла»
- •Хорошого вам відпочинку!!! Ігрова програма до осіннього свята «Осінні розваги»
- •Фрукти та покупець.
- •Черепашки.
- •У настрої
- •Зроби навпаки.
- •Загадки:
- •Конкурсно – розважальна програма
- •Музичний номер
- •Музичний номер
- •Музичний номер
- •Виступ вихованців лялькового театру «Чародії»
- •Свято „ а музика дзвенить...”
- •Свято – гра „музичний калейдоскоп”
- •Конкурсно-розважальні програми до Дня збройних сил України та Дня захисників Вітчизни
- •Музичний дарунок
- •Ігрова програма:
- •Музичний дарунок Святкова конкурсно-ігрова програма до Дня Збройних сил України
- •1.Конкурс „Ерудит”
- •2.Конкурс „Етикет”
- •Підводяться підсумки Святкова програма
- •Подорож до Країни Ввічливості Розважальна програма
- •Пісня „Літо, сонце, море...”
- •Сценарії новорічних свят та розваг неймовірні пригоди інопланетян під новий рік
- •Хоровод
- •Новорічне свято в цдют «Новий рік наш - веселий чарівник»
- •Новорічна вистава лялькового театру „Чародії”
- •Музичний номер
- •Новорічні ігри та розваги
- •Новорічний тест
- •Святкова програма
- •Музичний дарунок
- •Сценарій концертної програми до Дня 8 Березня «Чарівна мелодія весни»
- •Сценарій свята 8 Березня
- •До Всесвітнього Дня сміху
- •Ігрова програма до Дня Захисту дітей «Сонячні краплинки»
1.Конкурс „Ерудит”
Пропонуються запитання. Глядач, який правильно відповість на запитання, отримує фішку.
Запитання до конкурсу:
Скільки пар рук у слона?
Назвіть восьмий місяць року.
Скільки вух у трьох зайців?
Скільки ранків у грудні?
Назвіть шосту букві алфавіту.
Назвіть сім кольорів веселки.
Як звати казкового героя, який посіяв гроші?
Як звали трьох поросят?
Якого кольору квіти у папороті?
Скільки місяців року мають 28 днів?
Ви заходите до темної кімнати, перед вами стоять дві лампи – газова та бензинова. Що ви запалите спочатку?
Улюблений напій піратів.
Назвіть птаха, який не вміє літати.
Назвіть „татка” Мілкі Мауса. (Уолт Дісней)
Назвіть одне із семи чудес світу, яку збереглося до сьогодні.
2.Конкурс „Етикет”
Джентльмен – це людина не лише з гарними розумовими здібностями, а й коректна, добре вихована і тактовна, має бути обізнана з етикетом та мати гарні манери.
Із запропонованих відповідей гравці повинні вибрати правильну.
Якою рукою треба розмішувати цукор у склянці?
а)лівою;
б) правою;
в)ложкою, а не рукою.
2. У громадському транспорті ваш сусід випадково став вам на ногу і навіть не помітив цього. Ваші дії:
а)проігноруєте цей факт;
б)чемно попросите звільнити ваше ногу;
в)влаштуєте скандал і відлупцюєте винуватця.
3. Коли ви заходите у приміщення, то в першу чергу:
а)знімете головний убір;
б)знімете верхній одяг;
в)роззуєтеся.
4. Вже о пів на одинадцяту вечора, а ви згадали, що ваш друг просив йому зателефонувати. Ваші дії:
а)все-таки зателефонуєте, попросите вибачення за пізній дзвінок і запитаєте, чи можна його покликати до телефону;
б)не станете дзвонити і зачекаєте до ранку, а вдень перепросите, що забули;
в)та як я йому зателефоную – у мене і номера його немає!
5.Як ви запрошуєте гостей на свій день народження ?
а)До свята готуєтеся ретельно і завжди заздалегідь повідомляєте дату і час, перепитуючи, чи зручно це гостю;
б)запрошуєте всіх в останній момент;
в)взагалі не люблю святкувати, нікого не запрошую в гості і сам нікуди не ходжу принципово.
6.Вас запросили на день народження в останній момент. Іменинницю ви ледве знаєте. Який подарунок ви для неї виберете?
а)щось недороге і універсальне;
б)букет квітів і коробку цукерок;
в)щось із косметики, парфуми...;
г)купите якусь дорогу річ, щоб вразити іменинницю.
7. Ви заходите до переповненого автобуса і в першу чергу:
а)знімете портфель чи рюкзак;
б) не знімете його взагалі, так зручніше;
в)заходите до транспорту з уже знятим рюкзаком.
Конкурс „Зав’яжи краватку”
Завжди приємно, коли хлопець знає як привітатися, підтримати розмову, показати себе з найкращого боку. Це правда, але цього виявляється не достатньо. Як говорили класики: „В людині все повинно біти прекрасно – і душа, і зовнішність!” Головним елементом одягу будь-якого джентльмена завжди була ...краватка! Саме вона є окрасою костюма!
Учасники повинні якомога швидше та якісніше зав’язати собі краватку. Перший отримає три фішки. Відповідно другий, третій.
Конкурс „Супергосподар”
У справжнього джентльмена все до ладу! І костюмчик сидить, і вдома все о’кей! Адже він на всі руки майстер.
Конкурс „Супернянь”
Які вправні у нас хлопці, усе можуть. А зараз подивимося, чи не розгубляться вони у складний ситуаціях, адже мають бути зібраними та впевненими у своїх силах.
Для наступного конкурсу мені потрібні помічники для кожного учасника. (До залу виноситься коробка з дівчачими та хлопчачими речами: шапочки, шарфи...)
Уявіть собі, що вам доручили доглянути за молодшим братиком чи сестричкою. А тут саме телефонує друг і пропонує зустрітися через п’ять хвилин. Вам потрібно терміново одягти малюка. Тільки от біда: всі речі переплуталися і потрібно вибрати лише ті, які підходять для вашої дитини.
Перед вами коробка. По команді ви повинні одягти на свою ”дитину” шапочку, шарфик, штанці...Переможець отримає три фішки.
Конкурс „Супермен”
Справжнім джентльменом бути дуже важко! Треба бути і розумним, і кмітливим, і вправним, і винахідливим, і швидким...аж я втомилася! Мабуть тому, що зовсім не підготовлена до джентльменського життя. А от наші хлопці готуються до наступного конкурсу, де покажуть свою силу.
(Потрібно протримати дівчину якомога довше на руках.)
