- •Передмова
- •Педагогічні умови виховної ефективності свят
- •Методичні поради щодо організації шкільного свята
- •Методика розробки сценарію
- •Основні етапи роботи над сценарієм
- •Алгоритм написання сценарію: загальні вимоги
- •Сценарії державних свят «Світ моєї України»
- •(До Дня Соборності)
- •Сценарії свят до Дня працівників освіти День працівників освіти в цдют
- •День працівників освіти
- •Сценарій до Дня вчителя
- •Сценарій свята до Дня працівників освіти
- •Сценарії родинних свят «Роде наш красний...» Родинне свято «Чи щось без серця зрозумієш...»
- •(Виступ волонтерів)
- •Музичний дарунок
- •Заключна пісня
- •Твій порятунок, надійний причал"
- •Сценарії осінніх свят та конкурсно-розважальних програм «Осінь золота знов до нас прийшла»
- •Хорошого вам відпочинку!!! Ігрова програма до осіннього свята «Осінні розваги»
- •Фрукти та покупець.
- •Черепашки.
- •У настрої
- •Зроби навпаки.
- •Загадки:
- •Конкурсно – розважальна програма
- •Музичний номер
- •Музичний номер
- •Музичний номер
- •Виступ вихованців лялькового театру «Чародії»
- •Свято „ а музика дзвенить...”
- •Свято – гра „музичний калейдоскоп”
- •Конкурсно-розважальні програми до Дня збройних сил України та Дня захисників Вітчизни
- •Музичний дарунок
- •Ігрова програма:
- •Музичний дарунок Святкова конкурсно-ігрова програма до Дня Збройних сил України
- •1.Конкурс „Ерудит”
- •2.Конкурс „Етикет”
- •Підводяться підсумки Святкова програма
- •Подорож до Країни Ввічливості Розважальна програма
- •Пісня „Літо, сонце, море...”
- •Сценарії новорічних свят та розваг неймовірні пригоди інопланетян під новий рік
- •Хоровод
- •Новорічне свято в цдют «Новий рік наш - веселий чарівник»
- •Новорічна вистава лялькового театру „Чародії”
- •Музичний номер
- •Новорічні ігри та розваги
- •Новорічний тест
- •Святкова програма
- •Музичний дарунок
- •Сценарій концертної програми до Дня 8 Березня «Чарівна мелодія весни»
- •Сценарій свята 8 Березня
- •До Всесвітнього Дня сміху
- •Ігрова програма до Дня Захисту дітей «Сонячні краплинки»
Сценарії осінніх свят та конкурсно-розважальних програм «Осінь золота знов до нас прийшла»
„ОСІННІЙ БАЛ”
(Зал прикрашено у вигляді осіннього парку. Звучить вальс).
В: Яка ця осінь ніжна-ніжна,
Спокійна, тиха, мовчазна,
Немов мелодія утішна,
Лиш добротою обійма.
У ній гармонія аж сяє,
Холодний вітер ще п’янить,
Красиве листя опадає,
Кружляє та кудись летить.
Холодний вітер відчуваєш,
Шалений дотик, чистоту,
І тепле сонце зустрічаєш,
Яскравих променів красу.
У цю прекрасну, милу пору
Час щиро хоче зупинить,
І не відчуєш ти докору,
Бо на вустах лише бринить:
„ Чарівна осінь, як царівна,
Вся непорочна і наївна,
ЇЇ не можна не любить!”
Я вітаю всіх на нашому вечорі і запрошую до участі у коронації „Осіннього балу”. Я прошу молодь розділитися на дві команди – юнаків та дівчат. Отже ми розпочинаємо.
Перший конкурс полягає в тому, щоб переспівати своїх суперників. Співаємо пісні про кохання.
(триває конкурс)
В: це була маленька розминка, а зараз прошу вас дістати свої вхідні квитки. Зверніть увагу на зворотній бік квитка, і ви побачите половинку цифри. Знайдіть, будь ласка, серед присутніх другу половинку і підійдіть до мене вже парами.
В: вітаємо. Тепер ви маєте право взяти участь у нашому головному конкурсі на звання короля і королеви Осіннього балу. Вам дається 10 хв., за цей час ви повинні як найбільше довідатися один про одного. А решта можуть поки що відпочити, потанцювати. Розважайтеся!
(звучить музика)
В: розпочинаємо наш конкурс. Прошу пари вийти в цент залу. Завдання 1. Зараз ви повинні відчути себе як король і королева. Ну як відчули? Тепер ви повинні по-королівськи представитися. Поки ви готуєтеся, я зроблю невеличке оголошення. Всі конкурси оцінюватиме журі. (представлення журі). Але думка нашого журі може не збігатися з вашою, тому ви зможете вибрати свою пару – віце-короля та віце-королеву.
(конкурс триває)
В(глядачам): якщо ви вже вибрали, пару за яку будете вболівати, можете вийти
на сцену і заробити своїх парі бал таким чином:
- заспівати;
затанцювати;
за власним вибором.
А я оголошую наступний конкурс „Запитання і відповіді”. (ведуча ставить запитання спочатку дівчатам, а потім хлопцям).
Запитання для дівчат:
чи займається... спортом? Якщо так, то якому видові спорту віддає перевагу?
Чи любить... читати? Які твори, яких авторів?
Чи вміє... куховарити? Якщо так, то які страви?
Улюблена страва... ? Чому?
Які фільми... любить дивитися?
Якій музиці... віддає перевагу?
Як часто... робить компліменти дівчатам.
Як... любить відпочивати: див. телевізор, слухати музику, на природі, або в дружньому колі?
З яким літературним героєм ти можеш порівняти...:
А) Онєгін;
Б) Буратіно;
В) соловей-розбійник;
- багато юнаків у цьому віці захоплюються тим, що пишуть вірші. Як ти гадаєш, ... пробував писати вірші?
Для юнаків:
чи любить... вірші?
Якому подарункові... найбільше зрадіє:
Парфумам, квітам, біжутерії?
яку пору року... любить?
Чи любить... куховарити. Якщо так то що саме?
Чи любить... співати?
Якими критеріями... послуговується, вибираючи собі одяг:
Те, що модно, що подобається їх або те, що подобається іншим?
чи любить... танцювати?
Які книги... любить читати?
Які квіти любить?
Чи часто... користується косметикою?
В: слово надається журі. ( оголошує результати).
В: наступний конкурс „Ситуація”. (для юнаків).
Уявіть собі що дівчина, яка вам дуже подобається, запросила вас до себе в гості. Ви як справжній джентльмен купуєте квіти. Приходите й бачите:
ваша дівчина сидить з іншим хлопцем і дивиться футбол. Ваші дії.
(для дівчат).
8 березня. Ви запросили хлопця, який вам дуже подобається, до себе в гості. Зустріч призначена на 8.00 вечора, але його плани несподівано змінилися, й він приходить на дві години раніше. Ви відчиняєте двері в домашньому халаті, вовняних шкарпетках і з бігудями на голові. Ваші дії.
(конкурс триває).
В: поки журі підбиває підсумки, я оголошую конкурс для глядачів „Весела кулька”. Під музику передається повітряна кулька з рук в руки на кому музика зупинилась – той виконує щось на власний розсуд.
(конкурс триває)
В: я прошу журі оголосити результати попереднього конкурсу.
Наступний конкурс „Продовж історію”. Я почну розповідь, а ви повинні її продовжити. У цьому конкурсі можуть брати участь усі бажаючі і таким чином подарувати додатковий бал улюбленій парі. Приймаються усі варіанти, розповіді інсценізуються ( зачитується розповіді). Учасники пропонують свою відповідь і слухають варіант ведучої. Журі зараховує відповіді по п’ятибальній шкалі на рахунок тієї чи іншої пари.
(зачитуються історії)
В: а ми продовжуємо. Я прошу найдотепнішого учасника підійти до мене. (ведуча пропонує взяти листок, на якому написано „ музичний сувенір”. Учасник має виконати пісню, яка написана на листку).
В: Давайте поаплодуємо за чудове виконання пісні, а я запрошую пари учасниці до конкурсу „Караоке”. Для початку проведемо жеребкування. ( учасники витягують картки з написами:
віджимаючись від підлоги;
стрибаючи в мішку;
промекати;
затиснувши цукерку між зубами;
виконуючи вальс зі стільцем.)
Прошу розібрати конверти, але не розкривати їх доки я не дам команду. А тепер послухайте пісню, яку вам потрібно виконати так, як вказано на картці ( звучить фонограма пісні ...).
(Проходить конкурс).
В: І останній раз запрошую глядачів заробити додатковий бал для симпатичної вам пари (і викликаю до себе по одному вболівальнику до кожної пари). Конкурс „Танцюй сидячи”.
В: Місія претендентів на звання короля і королеви нашого вечора полягає не тільки в тому, щоб вправно грати в ігри, а ще й зуміти скласти послання комусь із уявних жителів вашого чи сусіднього королівства. На цю роботу вам дається п’ять хвилин.
Теми послань:
З Днем народження.
Укладення миру.
Оголошення війни.
Запрошення на бал.
Поздоровлення з коронацією.
(конкурс триває)
В: конкурсно-розважальна програма завершується я прошу журі підбити підсумки.(журі визначає короля і королеву балу, проходить нагородження).
В: вже землю огорнули сутінки, ніби хочуть сказати: „На добраніч!”, та куди нам до сну? Адже в цю пору починається нове життя – дискотека! До речі, під час дискотеки працюватиме служба, через яку ви зможете замовити пісню, передати вітання, призначити побачення.
