II. Основная часть.

В основной части содержатся грамотно и четко изложенные основные положения своего исследования. Предметом анализа должны быть новые идеи и проблемы, возможные подходы к решению этих проблем, результаты предыдущих исследований по вопросу, которому посвящена данная работа, (при необходимости), а также возможные пути решения поставленных целей и задач. Завершить основную часть желательно обоснованием выбранного направления данной работы.

Она делится на главы и параграфы (обязательно наличие не менее двух глав, каждая из которых объединяет не менее, чем два параграфа). Главы работы должны быть соразмерны друг с другом по структурному делению и объему. По своему объему основная часть может варьировать от 45 до 65 страниц машинописного текста.

I. Характеристика теоретических и методологических основ рассматриваемой проблемы.

Как правило, первая глава содержит описание проблемы, вводит в ее содержание, описывает состояние в теории исследования на эту тему, анализирует исторический и зарубежный опыт. Например, объем исторического анализа рекомендуется представлять в виде отдельного параграфа.

В данной главе обращается внимание на следующие моменты:

- излагается суть анализируемой проблемы, приводится понятийный аппарат;

- авторская трактовка взглядов и концепций, их оценка;

- автору выпускной квалификационной работы следует показать основные тенденции развития теории и практики в данной области, а также степень их отражения в отечественной и зарубежной литературе;

- дается обоснование выбора методологии исследования по рассматриваемой проблеме;

- раскрывая теоретические и методологические основы проблемы, следует приводить ссылки на используемые источники. При этом рекомендуется ссылки указывать в тексте в виде подстрочных сносок, нумерацию которых следует начинать на каждой странице.

II. Анализ инструментов, методов, направлений рассматриваемой проблемы.

Вторая глава, ее можно назвать центральной, должна быть посвящена характеристике современного состояния (правового регулирования, правоприменительной практики) исследуемого вопроса. В ней проводится подробный анализ предмета исследования, описываются его основные параметры и характеристики.

Настоящий раздел связан в основном с аналитической работой. Возможно представить такие направления исследования, как:

- систематизация и обобщение имеющихся тенденций;

- сочетание теоретических подходов с анализом практики работы организаций;

- статистические и иллюстративные материалы (таблицы, графики, схемы и т.п. рекомендовано относить в приложения). При использовании статистических данных особое внимание следует обратить на динамику показателей. Обязательны ссылки на все приводимые данные; материалы главы должны включать в себя не только оценку существующих процессов, но и элементы научной новизны: новые пути решения проблем, рекомендации, предложения по совершенствованию.

III. Разработка перспектив развития, форм совершенствования правового регулирования предмета исследования.

В третьей главе приводятся доказательства ранее выдвинутых положений, строится аргументация, формулируются выводы и предложения по совершенствованию законодательства и т.д. Ее, как правило, следует посвятить существующим проблемам и их объективной оценке, возможных вариантов их разрешения и перспективам развития исследуемого вопроса в будущем. Безусловно, представит определенный интерес сравнительное исследование зарубежного опыта по решению аналогичных проблем.

В ходе выполнения данного раздела необходимо основное внимание уделить вариантам решения проблемы, предлагаемые студентом. Анализ литературы должен позволить автору сделать практические рекомендации по совершенствованию основ правового регулирования исследуемого вопроса, а также оценить возможный положительный эффект от реализации предлагаемых мероприятий. При этом необходимо учесть следующие рекомендации:

- особое внимание следует уделить уже имеющимся взглядам на данную проблему (это возможно сделать с помощью авторефератов диссертаций);

- целесообразно использовать зарубежный опыт;

- выводы и рекомендации должны быть аргументированными и логичными.

Каждая глава должна показать способность студента лаконично и аргументировано излагать материал, а также содержать выводы, сделанные студентом.

Оптимальный вариант изложения основной части: 3 главы, включающие в себя по 2-3 параграфа (то есть всего 3 глав и 6-9 параграфов).

Изложение материала в обязательном порядке должно сопровождаться анализом региональных аспектов, с привлечением статических и практических материалов.

Если работа в целом носит теоретический характер, то последнюю главу рекомендуется сделать исследовательской или экспериментальной. Она должна носить практический или исследовательский характер, либо иллюстрировать проблему в ракурсе нашего региона (исследовать вопросы с учетом регионального компонента), либо выявлять какие-либо особенности в исследуемой области и т.д.

Изложение материала обязательно должно сопровождаться самостоятельными выводами студента, которые рекомендуется размещать в конце каждого параграфа. Работа не должна носить описательный характер и представлять безличный монолог, изложение следует вести от первого лица множественного числа – «по нашему мнению», «считаем целесообразным», «думаем, что», «необходимо отметить», «следует подчеркнуть», «было бы правильным, по нашему мнению» и так далее.

Названия (заголовки) глав и параграфов не могут повторять друг друга и дословно совпадать с формулировкой темы. (Слова «Основная часть» не вносятся ни в один из заголовков, поскольку это условное название всего текста по его назначению в работе). Эти заглавия должны быть содержательными, отражать идеи, раскрываемые в них. Их назначение - направлять внимание читателя на конкретную идею, конкретный материал.

В выпускной квалификационной работы каждый раздел (глава) должен заканчиваться выводами - новыми суждениями, сделанными на основе анализа теоретического и/или эмпирического материала. Количество выводов может быть разным, однако, не менее 3-5. При большем их количестве желательно вводить в перечень выводов дополнительное структурирование, т. е. разбивать их на группы по некоторому логическому основанию. Выводы должны содержать оценку соответствия результатов поставленным целям, задачам и проблеме (гипотезе) исследования; они подтверждают элементы научной новизны.