- •1. Предмет и задачи психологии как науки.
- •2. Связь психологии с другими науками. Основные отрасли психологии.
- •3. Психика и мозг человека: принципы и общие механизмы.
- •4. Основные функции психики. Формы проявления психики: психические процессы, психические свойства, психические состояния.
- •6.Наблюдение: достоинства и недостатки. Виды наблюдения.
- •7. Эксперимент: лабораторный, естественный, формирующий. Преимущества и недостатки.
- •8. Стадии эволюции психики (от простейших к человеку).
- •9. Сознание: понятие, функции. Структура сознания.
- •11. Ощущение: виды, свойства и закономерности.
- •12. Восприятие: свойства, иллюзии восприятия, сложные формы восприятия.
- •13. Внимание: функции, виды, свойства.
- •14. Память: понятие, виды, процессы памяти.
- •Виды памяти.
- •15. Мышление и речь. Основные виды мышления. Виды мыслительных операций. Развитие речи у ребенка.
- •17. Воля: общая характеристика волевых действий, структура волевого акта.
- •18. Физиологические основы возникновения эмоций у человека. Теория Джеймса-Ланге. Теория в.П.Симонова.
- •19.Функции эмоций.
- •20.Классификации эмоций и чувств
- •21. Формы переживания эмоций.
- •22. Соотношение базовых понятий: индивид, личность, субъект, индивидуальность
- •23. Психологическая структура личности.
- •24. Понятие темперамента, свойства. Типы темперамента, их характеристика.
- •25. Понятие характера, черты и качества характера. Акцентуации характера
- •26. Потребности личности и их особенности.
- •27. Психологическая характеристика мотивов личности.
- •28. Общение людей, виды и средства общения
- •29. Конфликт: функции и структура, динамика, типология. Способы психологической работы с конфликтом.
- •30. Малые группы: понятие, стадии, виды. Групповые процессы.
8. Стадии эволюции психики (от простейших к человеку).
Эволюция психики представляет собой непрерывное, постепенное и длительное развитие психики в процессе эволюции. Как правило, выделяются три основных уровня:
межвидовой уровень эволюции — на данном этапе происходит постепенное изменение психики от наиболее простых к более сложным формам по мере развития различных видов животных от простейших к млекопитающим и самому человеку. Он раскрывает все происходящие явления жизни на планете Земля;
внутривидовой уровень эволюции — заключается в плавном переходе психики по мере развития животного или человека как вида. В данном случае человек выступает как один из видов млекопитающих, существующих около 3 миллионов лет. На протяжении всего этапа наблюдается непрервыное изменение самой психики;
онтогенетический уровень эволюции — раскрывает развитие психики в онтогенезе, т. е. в процессе всей жизни человека (либо животного), начиная с момента рождения до смерти. Как явление жизни на земле, психика возникла более 500 миллионов лет назад. На протяжении всего данного периода происходит увеличение сложности, наблюдается процесс усовершенствования строения центрального мозга и центральной нервной системы.
Первоначальный уровень считается бессознательным, не имеющим психического отражения, поскольку он представлен, в основном, инстинктами самосохранения и размножения, проявления агрессии, иерархией, территориальными инстинктами, а также стремлением к обеспечению жизненными ресурсами. Он присущ земноводным, рыбам, птица и рептилиям.
Примерно через 50 миллионов лет эволюции проявляется более совершенный уровень и появляется подсознание, выражаемое эмоциями. В качестве примера в данном случае можно привести психику крокодила. В качестве более сложного уровня психического отражения можно представить психику собаки.
Сознание, которое свойственно собственно человеку, начало проявляться около 500 тысяч лет назад. Оно находится на высшем уровне проявления психического отражения, появившегося эволюционным естественным путем. К сознанию уже относятся такие чувства, как вдохновение, любовь, альтруизм и все то, что отличает человека от животных. В качестве надсознания выступают наиболее сложные психические образования, сформированные у человека в процессе целенаправленных специальных и длительных тренировок. Они возникли около 5 тысяч лет назад.
Все существующие на планете животные взаимодействуют со средой, поскольку им это крайне необходимо для выживания. Им приходится добывать еду и избегать опасностей и вредных воздействий. Для этого необходимо ощущать и отражать саму окружающую среду с ее наиболее значимыми жизненными компонентами.
Таким образом получается, что для осуществления жизнедеятельности живым организмам необходимо взаимодействие со средой, поскольку все формы жизни связаны с процессами ассимиляции и диссимиляции, т. е. усвоения веществ из окружающей среды и выделения во внешнюю среду продуктов распада.
Развитие психики в процессе эволюции осуществляется согласно основным закономерностям. Повышение уровня жизнедеятельности большинства организмов, усложнение их взаимоотношений с внешней средой приводило к необходимости наиболее интенсивного контактирования со многими компонентами среды, а также совершенствованию передвижения и общения между ними. Подобная смена поведения способствовала большему потреблению копонентов среды, необходимых для жизни, а также позволяла более успешно избегать опасностей и вредных неблагополучных воздействий. За счет психического прогресса психического отражения была существенно усовершенствована ориентация в пространстве и времени. Так, движение стало решающим фактором в развитии психики в процессе эволюции. Однако, без эволюции психики двигательная активность не смогла бы усовершенствоваться и производить двигательные адекватные реакции. Таким образом, психика и эволюция находятся в тесной взаимосвязи друг с другом.