И -и-и-ира, И-и-и-игорь, и-и-и-искры, и-и-и-иглы. Какой звук слышится в начале этих слов? (Звук «И».)

5. Рассмотри картинку. Перечисли изображения, которые начинаются со звука «И». (Индюк, индюшата, игра, ирисы, изба.)

5. Составь по картинке предложения с этими словами.

5. Произнеси звук «И» столько раз, сколько кружочков. Раскрась кружочки красным карандашом.

5. С кажи, что ты произносил(а). (Я произносил(а) звук «И».)

5. Раскрась букву И красным карандашом.

5. Скажи, что ты раскрасил(а)? (Я раскрасил(а) букву И.)

5. Найди эту букву на картинке. Прочитай ее.

41

Задание 34. Наш тело.

1. Рассмотри картинку.

2. Покажи на картинке и назови части тела чело­века (голова, руки, ноги, живот, спина, шея, ступня, пятка, колени, локти, плечи, грудь, туловище) и лица (глаза, брови, ресницы, нос, рот, губы, зубы, щеки, уши, подбородок, лоб, виски) со словами «мой», «моя», «мои».

3. Расскажи по схемам, для чего нам нужны раз­ные части тела. Скажи эти предложения, соблюдая правила речи:

(Руки работают, мастерят, рисуют.)

(Ноги ходят, бегают, прыгают.)

(Глаза смотрят, видят, разглядывают.)

(Уши слушают, слышат, прислуши­ваются.)

(Рот говорит, разговаривает, ест.)

(Нос нюхает, вдыхает, принюхива­ется.)

(Язык различает горькое, соленое, сладкое, кислое, пресное.)

(Зубы кусают, откусывают, жуют, пережевывают.)

Задание 39. Наше тело. Словоизменение

1. Назови части тела и лица человека ласково.

2. Скажи наоборот.

3. Скажи, что у человека одно (два, пять, много).

4. Отгадай загадки:

• Две умелые сестры рубят, строят, роют, Рвут на грядке сорняки и друг друга моют.

• У двух матерей по пять сыновей, одно имя всем. Что это?

• Всегда во рту, а не проглотишь.

• На ночь два оконца сами закрываются, А с восходом солнца сами открываются.

43

Задание 36. Наше тело. Гигиена.

1. Покажи и назови предметы, которые нужны нам, чтобы быть чистыми, аккуратными, здоровыми.

2. Закончи предложение, а потом повтори его:

• Расческа нужна, чтобы ...

• Зубная паста нужна, чтобы ...

• Зубная щетка нужна, чтобы ...

• Губка нужна, чтобы ...

• Мочалка нужна, чтобы ...

• Полотенце нужно, чтобы ...

• Мыло нужно, чтобы ...

• Ножницы нужны, чтобы ...

3. Рассмотри картинки. Соедини их парами.

4. Дай полные ответы на вопросы:

• Чего нет у Кати, чтобы причесаться?

• Чего нет у Пети, чтобы вытереть руки?

• Чего нет у Зины, чтобы вымыть тело?

• Чего нет у Васи, чтобы почистить зубы?

5. Скажи наоборот:

• Чистый - ... (грязный).

• Сухой - ... (мокрый).

• Лохматый - ... (причесанный).

• Неопрятный - ... (аккуратный).

• Обросший - ... (подстриженный).

• Грязный -...

• Мокрый - ...

• Причесанный -...

• Аккуратный - ...

• Подстриженный - ...

• Длинный -...

Задание 37. Звук и буква и (продолжение)

1. Выполни упражнения с грецким орехом или шариком су-джок:

«Упрямый орешек» (см. задание 24).