Рекомендована література:

Богданова І. М. Соціальна педагогіка: навч.посібник./Богданова І.М.– К. : Знання, 2008. – 343с.
Завацька Л. М. Технології професійної діяльності соціального педагога: навчальний посібник. / Завацька Л. М.– К. : Видавничий Дім „Слово”, 2008. – 240 с.
Лютий В. П. Технологія соціальної роботи: конспект лекцій. / Лютий В. П. – К. : Академія праці і соціальних відносин ФПУ, 2003. – 75 с.
Пальчевський С. С. Соціальна педагогіка: навч.посібник. / Пальчевський С. С. – К. : Кондор, 2005.–560 с.
Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика: методики и тесты. / Райгородский Д. Я. – Самара : Из. Д. «Бахрах», 1999. – С. 558 –563.
Социальная педагогика: учеб.пособие [для студ. высш. учеб. заведений] / под ред. В. А. Никитина. – М.:ВЛАДОС, 2002.– 272 с.
Соціальна педагогіка: теорія і технологія: підручник. / за ред. І. Д. Звєрєвої. – К. : Центр навчальної літератури, 2006. – 316 с.
Фетискин Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. / Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. – М. : Изд-во Института Психотерапии, 2009. – C.263 - 265.

Тема № 5: «Поняття «норма», «відхилення від норми» в соціальній педагогіці»

Практичне заняття № 5 Навчальні питання:

Поняття девіантної поведінки. Причини девіантної поведінки неповнолітніх.
Методика визначення схильності до поведінки що відхиляється (О. М. Орел)

Контрольні запитання :

Розкрийте сутність поняття „девіантна поведінка”.
Які фактори є визначальними у визначенні відхилень від норм?
Визначте основні фактори, що спричиняють девіантну поведінку?
Перерахуйте основні напрямки профілактики девіантної поведінки дітей і молоді.

З психодіагностичною методикою на визначення схильності до поведінки що відхиляється (О. М. Орел) можна ознайомитись в книзі Фетискин Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. / Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. – М. : Изд-во Института Психотерапии, 2009. – C.362-370.