- •При выполнении лабораторных работ пользоваться справочной литературой (учебниками и словарями)! Лабораторная работа по лексическим нормам
- •Синтаксические нормы русского языка
- •1. Определите, правильно или неправильно построены предложения.
- •4.Выберите вариант, соответствующий норме.
- •Лабораторная работа по стилистике
- •7. Устранить ошибки, заменив устаревшие слова и выражения словами и оборотами современного литературного языка.
- •37. Определите падежную форму управляемого существительного.
- •38. Отредактируйте текст.
- •39. Распределите устойчивые речевые формулы согласно тем типовым задачам, которые они решают:
- •40. Выберите правильное окончание имени существительного в именительном падеже множественного число, соответствующее литературной норме.
- •41. Определить стиль и жанр отрывков, выделить элементы официально–делового стиля
- •42. Какие элементы официально–делового стиля встречаются в данном отрывке? Какую деловую бумагу можно было бы составить на основании имеющихся в тексте данных?
- •43. Определите стиль текстов. Сопоставьте их. Укажите отличительные черты каждого.
- •44. Укажите приметы официально–делового и разговорного стилей в диалоге лейтенанта с майором. Отметьте недочеты в речи лейтенанта.
- •Лабораторная работа по орфографии
- •1. Вставьте непроверяемые безударные гласные
- •2. Вставьте проверяемые безударные гласные
- •3. Вставьте чередующиеся гласные
- •4. Вставьте звонкие или глухие согласные
- •5. Вставьте, где нужно, непроизносимые согласные
- •6. Вставьте, где нужно, пропущенную согласную
- •7. Вставьте о или е после шипящих
- •8. Вставьте в слова, где нужно, разделительные ъ и ь.
- •9. Вставьте в слова, где нужно, ь после шипящих
- •10. Вставьте гласные в слова с пре и при
- •11. Вставьте в приставки з или с
- •12. Определите написание (слитно или через дефис) сложных слов
- •13. Вставьте пропущенные, буквы в окончания глаголов
- •14. Вставьте е или и в окончания существительных в предложном падеже
- •15. Вставьте пропущенные буквы в суффиксы причастий
- •16. Вставьте е или и (или о или ы) в суффиксы глаголов
- •17. Вставьте, где нужно, букву н в существительные, прилагательные и причастия
- •18. Определите написание (слитно, раздельно или через дефис) наречий,
- •19. Определите написание (слитно, раздельно или через дефис) частиц
- •20. Определите слитное или раздельное написание не
- •Лабораторная по пунктуации
- •1. Поставьте, где нужно, знаки препинания в предложениях с однородными членами
- •2. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными определениями
- •3. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными приложениями
- •4. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными обстоятельствами
- •5. Поставьте, где нужно, запятые, выделяющие вводные слова и предложения
- •6. Поставьте, где нужно, запятую (или другой знак) в сложносочиненном предложении
- •7. Поставьте, где нужно, запятую в сложноподчиненном предложении
- •8. Поставьте необходимые знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях
- •9. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях со словом как
- •Морфологические нормы
- •2. Вставьте пропущенные буквы. Употребите приведенные сочетания слов в форме родительного, творительного и предложного падежей, числительные пишите словам.
- •3. Определите, по какому признаку объединены слова, найдите «лишнее» слово.
- •4.Вставьте пропущенные буквы. Образуйте краткую форму прилагательных, стоящих в скобках.
- •Лабораторная работа по нормам ударения.
- •Лабораторная работа по орфоэпическим нормам
4.Выберите вариант, соответствующий норме.
1. Сотня спортсменов… по стадиону А - разбежалась
в разные стороны. Б - разбежались
2. Завод-лаборатория … первый опытный А - изготовил
образец нового экскаватора. Б - изготовила
3. Большинство студентов нашей А - было
группы … приезжими. Б - были
4. СМИ …однодневную акцию протеста. А – провели
Б – провело
5. 21 студент … заявление в профком. А – подали
Б – подал
6. Две … подруги поступили А - лучшие
на геологический факультет. Б – лучших
7. … два месяца мы готовились А - целые
к научной конференции. Б - целых
8. Учёный работал на вопросом, плохо … А - разработанном
в научной литературе. Б - разработанным
9. … тренер Виктория Бойцова организовала А - молодая
районные соревнования по легкой атлетике. Б – молодой
10. По озеру … проводятся теплоходные А - Байкал
экскурсии. Б – Бакалу
11. Регулярные тренировки по хорошо А - победе
продуманной схеме вселили в него Б - победу
уверенность в …
12. На выставке народного творчества мы А - изяществом
восхищались … дымковской игрушки. Б - изяществу
13. Во многих маршрутных такси требуется А - проезд
оплатить … при входе. Б – за проезд
14. Роман А. Марининой «Я умер вчера» А – о жизни
описывает … известного тележурналиста. Б – жизнь
15. Летчик-космонавт был удостоен А - награды
высокой … Б - наградой
16. Он спросил, … А – увидимся ли мы еще раз
Б – что увидимся ли мы еще раз
17. Директор спросил А – какие у вас были проблемы рабочих … Б – какие у них были проблемы
18. Алексей сказал, … А – что хочу быть металлургом
Б – что хочет быть металлургом
19. Пассажир попросил, … А – откройте двери
Б – чтобы открыли двери
20. В приемной секретарь А – на который час им
спросил, … назначена встреча
Б – на который час вам
назначена встреча
Лабораторная работа по стилистике
1. Какой признак понятия официально–делового стиля указан неверно:
Сфера применения – деловые отношения.
Функция речи – соблюдение известной формы документа.
Ведущая стилевая черта – использование стандартных средств выражения.
Форма речи – устная и письменная в равной мере.
2. Подберите синонимы к словам и словосочетанию.
Получатель, послание, человек, отправитель, деловая бумага, название, проверка, ходатайство.
Д л я с п р а в о к: адресант, документ, наименование, письмо, лицо, ревизия, адресат, просьба.
3. Подберите антонимы к словам и словосочетаниям.
Получить, разрешить, адресат, получатель, присутствовать, удовлетворить просьбу, положительно, удовлетворительный ответ, письмо–запрос, ответственность.
Д л я с п р а в о к: отправить, отказать, адресант, отсутствовать, неудовлетворительный ответ, отказать в просьбе, отрицательно, письмо–ответ, безответственность.
4. Составьте синонимические ряды из слов, уместных в деловых бумагах.
1. Изъян. 2. Уведомление. 3. Оповестить. 4. Помогать. 5. Отправлять. 6. Затруднять. 7. Приказ.
Д л я с п р а в о к: 1) недочет, недостаток, пробел; 2) извещение, оповещение, информирование; 3) уведомить, информировать, известить; 4) содействовать, способствовать; 5) посылать, адресовать, направлять; 6) препятствовать, тормозить;7) распоряжение, директива, указание.
5. Раскройте значение выделенных слов и словосочетаний. Составьте с ними предложения.
Получить почту – сходить на почту; письмо другу – деловое письмо; выполнить план работы – передний план картины; составить акт обследования – первый акт пьесы; адрес на посылке – вручить адрес юбиляру
6. Приведите примеры терминов официально–делового стиля по образцу:
• Название лиц по их функции в официально–деловых отношениях: истец, ответчик, налогоплательщик,…, …
• Название документов: распоряжение, приказ, протокол,…, …
• Обозначение частей документа: повестка дня, в приказ, приложение,…,…
• Специальное употребление общелитературных слов и выражений:
• лицо, сторона, реализация,…,…
• Примеры штампов: за отчетный период, принимая во внимание, в конструктивной обстановке,…,…
