Доц. Богаченко Т.В.

Вопросы для подготовки к экзаменационному тесту по Истории первобытного общества

(2014-2015 ДО)

Тест включает 3 части: 1 часть – выбрать один правильный ответ из предложенных вариантов; 2 часть – вписать правильный термин, дату или определение; 3 часть – анализ предложенного текста в соответствии с вопросами к нему.

1. Понятие истории первобытного общества. Предмет и хронологические рамки курса.

2. Периодизации истории первобытного общества: археологическая, геологическая, палеоантропологическая, общеисторические.

3. Характеристика основных этапов первобытной истории.

4. Особенности первобытного периода истории.

5. Методы определения возраста памятников.

6. Источники по истории первобытного общества.

7. Теории антропогенеза.

8. Ключевые моменты антропогенеза: причины перехода к прямохождению, время и место формирования Homo [Вишняцкий Л.Б. Введение в преисторию].

9. Ранние прямоходящие формы. Австралопитеки. [Вишняцкий Л.Б. Введение в преисторию]

10. Древнейшие люди. [Вишняцкий Л.Б. Введение в преисторию]

11. Древние люди. [Вишняцкий Л.Б. Введение в преисторию]

12. Неоантропы. [Вишняцкий Л.Б. Введение в преисторию]

13. Расы: понятие и образование. Признаки основных рас.

14. Источники знаний о развитии языка и мышления. Происхождение мышления и речи.

15. Социальная организация первобытного общества (современное состояние проблемы).

16. Вопрос о первоначальной филиации. Экзогамия (понятие, теории происхождения)

17. Социально-экономические отношения в раннепервобытной общине.

18. Половозрастная организация первобытного общества.

19. Инициации: понятие, основные идеи, этапы.

20. Представления о родстве в первобытном обществе.

21. Развитие семейно-брачных отношений в первобытности.

22. Раннеродовая община у австралийцев и тасманийцев. [Ю.В. КНЫШЕНКО]

23. Происхождение земледелия и скотоводства. Основные центры доместикации и окультурации.

24. Позднеродовая община у ирокезских племен. [Ю.В. КНЫШЕНКО]

25. Разложение первобытного общества: переворот в положении полов.

26. Развитие отношений собственности и возникновение частной собственности.

27. Зарождение эксплуатации. Ее ранние формы.

28. Вождество как стадия политосоциогенеза.

29. Теории происхождения религии. Роль религии в первобытном обществе [Ю.В.Кнышенко; Вишняцкий Л.Б. Введение в преисторию].

30. Ранние формы религии: анимизм, тотемизм, фетишизм. [Ю.В. КНЫШЕНКО]

31. Магия. [Ю.В. КНЫШЕНКО]

32. Религии позднепервобытного общества. [Ю.В. КНЫШЕНКО]

33. Особенности первобытного мифологического мышления.

34. Основные виды мифов.

35. Первобытное искусство: понятие, теории происхождения; роль в первобытном обществе. [Ю.В. КНЫШЕНКО; Вишняцкий Л.Б. Введение в преисторию]

36. Особенности и этапы развития первобытного искусства. [Ю.В. КНЫШЕНКО; Вишняцкий Л.Б. Введение в преисторию]

Необходимо также знать термины из глоссария к учебнику Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. М., 1991 (или другое издание этого учебника) и из лекционного курса.

ЗАДАНИЯ к курсу ИСТОРИЯ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА

I. Задания к модулям (только для специальности «История»)

Прочитать следующие работы:

1) Фрэзер Дж.Дж. Золотая ветвь. Главы III – IV // Любое издание.

2) Васильев Л.С. История Востока. М., 1993 (или любое другое издание). Том1. Часть1. Глава3. Ранние формы социальной организации и процесс генезиса предгосударственных институтов.

3) Элиаде М. Аспекты мифа. Главы I-IV. М., 2005 – или любое другое издание.

4) 2 большие статьи с сайта antropogenez.ru (антропогенез.ру) – по согласованию с преподавателем.

Сделать краткие рукописные конспекты этих работ. В конспекте в сжатом виде содержатся основные положения данных научных работ (то есть основные идеи, доказательства и важнейшие выводы автора).

Введение к конспекту должно содержать сведения об авторах, времени и условиях написания работ.

Конспект служит для того, чтобы помочь Вам изложить основное содержание и идеи прочитанных Вами научных работ экзаменатору.