План лекций и практических занятий за весенний семестр - 2008 год
.doc
№ |
Тема лекции |
Тема практического занятия |
1 |
Энергетический обмен. Основной и общий обмен. Методы оценки энергетического обмена человека. Принципы составления пищевых рационов. |
Гемодинамические показатели в различных участках кровяного русла. |
2 |
Терморегуляция. Температурная схема тела. Физиологические колебания температуры тела человека. ФУС, обеспечивающая поддержание температуры тела на оптимальном для метаболизма уровне. Теплопродукция и пути теплоотдачи. Физиологические основы гипотермии. |
Методы исследования параметров гемодинамики. Регуляция просвета сосудов. Функциональные особенности регионарного кровообращения. |
3 |
Выделение. Органы выделения, их участие в поддержании важнейших параметров гомеостаза. Почка, ее функции. Нефрон, как структурно-функциональная единица почки. Процессы мочеобразования, их регуляция. ФУС, обеспечивающая поддержание постоянства осмотического давления крови. |
Дыхание, основные этапы дыхания. Внешние дыхание: механизмы вдоха и выдоха. Газообмен между альвеолярным воздухом и кровью. Транспорт газов кровью. Механизмы газообмена. Методы оценки параметров внешнего дыхания. Решение ситуационных задач и работа с тестами. |
4 |
Пищеварение. Функции пищеварительного тракта, механизмы их регуляции. Функции печени. |
Регуляция дыхания. Рефлекторное апноэ и гиперпноэ. Функциональные пробы с задержкой дыхания (пробы Штанге и проба Генча). Решение ситуационных задач и работа с тестами. |
5 |
Особенности пищеварения в различных отделах пищеварительного тракта. |
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ |
6 |
Функциональная система, поддерживающая уровень питательных веществ в крови на оптимальном для метаболизма уровне. Механизм голода и насыщения (электив). |
Обмен веществ и энергии. Методы оценки энергетического обмена. Принципы составления пищевых рационов. Решение ситуационных задач и работа с тестами. |
7 |
Физиология анализаторов. Представления И.П.Павлова о физиологии анализаторов. Характеристика отдельных звеньев анализатора. Роль анализаторов в работе функциональных систем. Таламус. |
Терморегуляция. Температурная карта тела. Анализ температурный чувствительности кожи. Состояния гипо- и гипертермии. ФУС, обеспечивающая оптимальный для метаболизма уровень температуры крови. Решение ситуационных задач и работа с тестами. |
8 |
Частная физиология анализаторов. Зрительный и слуховой анализаторы. |
Физиология выделения. Функции почек. Механизм мочеобразования. Анализ мочи. Количественная оценка механизмов мочеобразования. ФУС, обеспечивающая поддержание осмотического давления крови на оптимальном для метаболизма уровне. Решение ситуационных задач и работа с тестами. |
9 |
Физиология боли. Антиноцицептивные механизмы. Кора больших полушарий. |
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ |
10 |
Рефлекторная теория. История развития (Декарт, Сеченов, Павлов, Ухтомский, Введенский, Анохин). Врожденные и приобретенные формы поведения. Безусловный рефлекс, инстинкт. |
Пищеварение. Моторная и секреторная функции в различных отделах желудочно-кишечного тракта. Решение ситуационных задач и работа с тестами. |
План лекций и занятий по Физиологии на весенний семестр – 2008 год
11 |
Условные рефлексы. Классификация, правила выработки. Динамический стереотип. Торможение ВНД. Типы ВНД (Гиппократ, Павлов). |
Всасывание в различных отделах желудочно-кишечного тракта. ФУС, обеспечивающая поддержание оптимального для метаболизма уровня питательных веществ в организме. Механизмы пищевой мотивации, аппетита, голода и насыщения. Решение ситуационных задач и работа с тестами. |
12 |
Центральная архитектура поведенческого акта с позиции теории функциональных систем П.К.Анохина. Узловые стадии центральной архитектуры поведенческого акта. Вегетативное и эндокринное обеспечение поведенческого акта. |
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ |
13 |
Мотивация и память, как компоненты афферентного синтеза. Механизмы долговременной и кратковременной памяти. |
Анализаторы. Понятие о сенсорных системах. Классификация и свойства анализаторов и рецепторов. Методы оценки работы анализаторов. Решение ситуационных задач и работа с тестами. |
14 |
Системная организация эмоциональных реакций. Биологическая роль эмоций. Эмоциональный стресс, устойчивость и предрасположенность к нему. Лимбическая система. Профилактика эмоционального стресса. |
ВНД. Врожденное и приобретенное поведение. Условно-рефлекторные реакции у человека. Решение ситуационных задач и работа с тестами. |
15 |
Системная организация половых функций. Механизмы регуляции половых функций. Соотношение социальных и биологических факторов в осуществлении половых функций. Сон. Биологическое значение и структура сна. Современные представления о механизмах сна (электив). |
ВНД. Память и мотивация. Центральная архитектура поведенческого акта. Решение ситуационных задач и работа с тестами. |
16 |
|
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ |
17 |
|
Ликвидация академической задолженности |