
- •1.Концептуальная база гештальт-терапии
- •2. Гештальт-терапия, гештальт-психология
- •3. Целостная теория организма в гештальт-терапии
- •4.Мировые школы гештальта и развитие гештальт-терапии в России и Беларуси.
- •5. Основные взгляды на теорию поля в психологии
- •6. Основные принципы поля
- •7. Теория поля в практике гештальт-терапии: процесс, поле «организм - среда», контакт.
- •8. Терапевтическое поле как «вместе созданная реальность»
- •9. Концепция здоровья и болезни в гештальт-терапии
- •10. Сопротивление как прерывание или избегание некоторых аспектов контакта.
- •11. Цикл контакта и механизмы его прерывания.
- •12. Невроз как недостаток самоподдержки
- •13. Пять слоёв-уровней невроза: уровень клише,уровень игр и ролей, уровень тупика, уровень сжатия, уровень внешнего взрыва
- •15. Взгляд на симптом из гештальт-перспективы.
- •16 Основные принципы гештальт-терапевтической работы с психосоматическим симптомом
- •17 Философская традиция м.Бубера, как основа терапевтических отношений в гештальт-терапии
- •18 Сущность диалогической позиции терапевта.
- •Качественные характеристики диалогических отношений: присутствие, включенность, подлинное и откровенное общение, признание-подтверждение. Присутствие
- •20.Значение настоящего момента – «здесь и сейчас» в гештальт-терапии.
- •21. Осознавание и саморегуляция в гт
- •Теория Self, функции Self
- •23) Парадоксальная теория изменений
- •24 Поддержка и фрустрация в гештальт-терапии
- •26 Основные стратегии работы гештальт-терапевта
- •27 Телесные события в терапевтической сессии
- •28. Модели подходов к телесным и психическим феноменам в психотерапии и гештальт-терапии
- •29 Концепция «адаптированной телесной структуры» дж. Кепнера
- •30 Телесный процесс и терапевтические стратегии работы с сопротивлением в гештальт-терапии
- •31. Качества осознавания
- •32 Гештальт-терапия как процесс-ориентированный творческий подход
- •33 Восстановление игровой способности клиента в терапии
- •34 Основные принципы интеграции арттерапевтических методов с гештальт-подходом
- •35. Терапевтическая работа с рисунком в гештальт-подходе
- •36. Характеристика метафоры, пригодной для целей психотерапии.
- •37. Терапевтическая работа с метафорами в гештальт-терапии.
- •38. Развитие метафоры в групповой терапии
- •39. Способы терапевтической работы со сновидениями.
- •Гештальт-группа из перспективы теории поля
- •Основные характеристики группового поля.
- •Теоретические основы гештальт-подхода к оргконсультированию
- •45 Гештальтская модель организационного вмешательства
- •46 Теория поля, теория систем- основа к семейным системам
- •47. Гештальт-подход к обучению гештальт-терапевтов
- •48. Ценности гештальт-подхода и философия тренера
- •49 Теоретические основы супервизии в гештальт-терапии:
- •50 Профессиональная этика и основные этические принципы психотерапии и психологического консультирования
- •51. Супервизия как форма профессионального развития в гештальт-терапии
- •52. Современные представления о супервизии.
- •Стили, формы и модели супервизии.
- •54. Процессуальная модель.
- •61. Механизм дефлексии. “Фигура” потребности не выделяется из-за распыления энергии, высокой тревоги, непереносимости возбуждения, связанного с определенными чувствами.
- •62. Эготизм.
1.Концептуальная база гештальт-терапии
именами Г. К. фон Эренфейса, М. Вертгеймера (Вертхаймера), К. Коффки и В. Келера. Эренфейсу принадлежит термин «гештальт» и его определение. гештальт — это психическая целостность, формируемая структурированием перцептуального поля. К. Коффка делал акцент на отношениях организма с окружающей средой, что впоследствии стало основой терапевтических взглядов Ф. Перлза. Он был первым, кто применил принципы гештальт-психологии (и особенно фигура-фон процесс) для терапии, интегрируя их со своей концепцией контакта.
Гештальт-терапевты интересуются и фоном, и фигурой, и их взаимоотношениями, например, поведением человека (фигура) и его контекстом (фон). «Фигура и фон» используются в гештальт-терапии как метафора, проясняющая отношения организма с потребностями. потребность становится «фигурой», направляет восприятие {сенсорную активность) по определенному пути в поисках возможностей ее удовлетворения, которые находятся в среде (фоне). Если потребность удовлетворяется, она уходит в фон. Когда желаемый объект, например, пища, ассимилируется, гештальт «закрывается» и достигается состояние равновесия. Между фигурой и фоном, как мы уже говорили, находится контур или граница. Контур (граница) в равной мере принадлежит и «фигуре» и «фону», именно в этом месте происходит соприкосновение индивидуума и «Все невротические расстройства возникают из неспособности индивидуума находить и поддерживать баланс между собой и остальным миром». Перлза волновало все происходящее на границах контакта между людьми. Контакт происходит именно на границе, рост происходит именно на границе, там же происходит формирование фигуры внимания и ее разрушение.
2. Гештальт-терапия, гештальт-психология
между теориями гештальт-психологии и гештальт-терапии существовали очень важные теоретические различия. Базой для исследований ортодоксальной гештальт-психологии была перцепция.
К. Левин, не удовлетворенный узостью такого подхода, проводил эксперименты, связанные с динамикой личности. В связи с этим между гештальт-теоретиками и гештальт-терапевтами развернулась ожесточенная научная борьба за чистоту подхода. Для гештальт-теоретиков «гештальт» всегда оставался родовым термином для всех естественно организованных сущностей или функционального целого. Вольфганг Келер и Макс Ветгеймер использовали терминологию «фигура-фон» только для визуальных сущностей, хотя гештальт мог быть и визуальным перцептом, и темпоральным паттерном, таким, как мелодия или танец, и следом памяти.
Гештальт-теоретики считали, что фигура возникает из-за объективных свойств ее внутренней организации. Они критиковали более ранние теории, которые описывали содержание перцепции как более произвольный результат непосредственного сознания зрителя. Акцентируясь на объективной автономии гештальтов, они уделяли относительно мало внимания организмической энергии, вниманию или потребностям.
И только гештальт-эксперимент показал, что потребности влияют на формирование фигуры. Это можно увидеть тогда, когда стимулы являются настолько неопределенными, что перцепция может быть организована двумя разными способами. В знаменитой фигура-фон картинке со старухой и молодой женщиной молодые мужчины сразу (и достоверно чаще) видят молодую женщину, а не старуху.