Оглавление

1. Определение, предмет, объект изучения, задачи клинической психологии. 2

2. История развития клинической психологии. 2

3. Основные отрасли клинической психологии. 2

4. Вклад клинической психологии в развитие общей психологии. 2

5. Определение нейропсихологии. Направления современной нейропсихологии. 3

6. Психология девиантного поведения: цели, задачи, классификация типов девиантного поведения. 3

7. Патохарактерологический тип девиантного поведения. 4

8. Аддиктивное поведение: основные понятия, примеры. 5

9. Теория системной динамической локализации высших психических функций Л.С.Выготского и А.Р.Лурия. 5

10. Делинквентное поведение. 6

11. Психокоррекция и психотерапия: определения, задачи сходстав и различия направлений. 6

12. Предмет и задачи патопсихологии. 7

13. Принципы построения патопсихологического исследования. 7

14. Патопсихологический подход к изучению нарушений мышления. 8

15. Нарушение познавательной деятельности при шизофрении. 8

16. Нарушение психической деятельности при эпилепсии. 9

17. Понятие патопсихологического синдрома. Основные виды синдромов. 9

18. Психосоматика как отрасль клинической психологии: предмет изучения, цели, задачи. 10

19. Психосоматические расстройства: определение, краткая характеристика. 10

20. Понятие внутренней картины болезни, краткая характеристика. Примеры формирования ВКБ при различных заболеваниях. 10

21. Психология аномального развития ребёнка как отрасль клинической психологии. 11

22. Основные закономерность нормального и аномального развития ребёнка: понятия гетерохронии развития, асинхронии, сензитивного периода. 11

23. Классификация видов аномального развития. Краткая характеристика. 12

24. Общее психическое недоразвитие ребёнка. 12

25. Задержанное психическое развитие. 13

26. Повреждённое психическое развитие. 13

27. Дефицитарное психическое развитие. 13

29. Дисгармоническое психическое развитие. 14

30. Роль и практические задачи клинического психолога в медицинском учреждении. 15

31. Основные направления психотерапии и психокоррекции. 15

32. Психоанализ и гештальт-терапия: сравнительный анализ. 17

33. Когнитивно-бихевиориальная психотерапия: характериста, основные принципы и техники. 18

34. Психодрама как направление психотерапии. 19

35. Гуманистическое направление психотерапии. 20

1. Определение, предмет, объект изучения, задачи клинической психологии.

Клиническая (медицинская) психология - это отрасль психологии, главными задачами которой является решение вопросов (как практических так и теоретических), относящихся к предупреждению, диагностике заболеваний и патологических состояний, а также к психокоррекционными формами воздействия на процесс выздоровления, реабилитации, решением различных экспериментальных вопросов и изучению воздействия различных психических факторов на форму и течение различных заболеваний. Предметом клинической психологии является изучение механизмов и закономерностей возникновения стойких дезадаптивных состояний. Работа клинического психолога направлена на повышение психологических ресурсов и адаптационных возможностей человека, гармонизацию психического развития, охрану здоровья, профилактику и преодоление недугов, психологическую реабилитацию.

2. История развития клинической психологии.

Термин «клиническая психология» был введён американским психологом Лайтнером Уитмером (1867—1956), узко определявшим его как изучение индивидов путём наблюдения или эксперимента с намерением произвести изменение.

В России:

Предпосылки возникновения клинической психологии были заложены психологическими исследованиями французских и русских психиатров конца XIX века. Во Франции эмпирическими исследованиями психологической тематики занимались Р. Рибо, И. Тэн, Ж.-М. Шарко, П. Жане. В России патопсихологические исследования вели С. С. Корсаков, И. А. Сикорский, В. М. Бехтерев, В. Х. Кандинский и другие психиатры. Первая психологическая лаборатория в нашей стране была основана В. М. Бехтеревым в 1885 г. при психиатрической клинике Казанского университета. В XX веке многочисленные исследования были проведены на базе Психоневрологического института им. Бехтерева.

Большую роль в становлении клинической психологии как науки сыграли идеи Л. С. Выготского, которые были в дальнейшем развиты в общей психологии его учениками и сотрудниками А. Н. Леонтьевым, А. Р. Лурия, П. Я. Гальпериным, и другими. Развитию клинической психологии в России серьёзно способствовали такие выдающиеся отечественные деятели науки как В. П. Осипов, Г. Н. Вырубов, И. П. Павлов, В. Н. Мясищев. Значительный научный и организационных вклад в развитие клинической психологии в России в последние годы внёс ученик Мясищева Б. Д. Карвасарский.

3. Основные отрасли клинической психологии.

• Нейропсихология: отрасль клинической психологии, которая изучает мозговые механизмы высших психических функций и эмоционально-личностной сферы на материале локальных поражений мозга и других моделей.

• Патопсихология – это наука, изучающая психологические закономерности нарушения или распада психики при душевном заболевании в сопоставлении с протеканием психических процессов в норме.

• Психосоматика изучается в контексте психосоматической медицины. Психосоматическая медицина – это отрасль медицины, занимающаяся изучением взаимосвязей между психологическими состояниями и соматическими расстройствами.

• Психология девиантного поведения. Психология аномального развития ребенка

• Психотерапия и психокоррекция