Питання для перевірки знань

1. На матеріалі поезій доведіть, що «Афган у долі В. Слапчука – розбите дзеркало ілюзій, жорстоке виростання з власної шкіри і перехід на «той бік добра і зла» (Жулинський М. Що вкладає., 35).

2. Доведіть, що поезія В. Слапчука перегукується мотивами з поезією представників іспанської модерної лірики – Лорки, Хіменеса, Філіпе.

3. Поезія В. Слапчука – явище модерної чи традиційної стильової течії? Свою відповідь аргументуйте.

4. У чому полягає своєрідність осмислення трагічних наслідків війни в Афгані?

5. Як трактує автор екзистенційне відчуття часу «до-війни»; часу «у-війні»; часу «по-війні»?

6. Схарактеризуйте образ ліричного суб’єкта – солдата, багатство його емоційного та духовного світу.

7. Простежте загострено амбівалентний мотив війни, критичне трактування образу України поезії В. Слапчука, поясність його причини («Солдатам зраджує Вітчизна»).

8. При розгляді поезії пам’ятайте, що автор передає болісне усвідомлення своєї чужинності на афганській землі, своєї гріховності, не спокутної вини перед цим народом.

9. Проаналізуйте мотив образного оживлення світу дитинства і природи; прагнення все пережите, переболіле, вистраждане лікувати спогадами, самотністю, душевним прозрінням, сподіванням кохання (цикли «Малювання в темряві», «Крилатий чоловік»).

10. Чому поняття «вітчизна» в цій чужій війні дискредитується? («Солдатам зраджує Вітчизна. / І тільки мати молиться»).

11. Яку роль відіграє жанро поетичної мініатюри у ліриці В. Слапчука ?

12. Яку сонетну форму використовує поет («Малювання в темряві», «Крилатий чоловік» тощо)?

13. Прокоментуйте вислови дослідників про В.Славпчука:

«Афган у долі В.Слапчука – розбите дзеркало ілюзій, жорстоке виростання з власної шкіри і перехід на «той бік добра і зла» [Жулинський М. Що вкладає., 35].

«[…] характер Слапчукового тексту визначався-таки енергією закладених в його основі понять. Як правило, атавістичних і винесених у назви збірок: «німа зозуля», «механічна зозуля», «годинникова стрілка», «сучок на костурі» [ІБТ, Від пафосу, С. 49].

«Його (Слапчуків – Н.А.) глибинний, фолковий погляд на буття коріниться у прадавній, дохристиянській автентиці. А також у традиціях модернової іспанської лірики – Лорка, Хіменес, Філіпе» [Терлецький В.]

Тема 11.

Поетика творення авторських міфів у постмодерній

ТвОрчості Ігоря ПАвлюка

План

1. Символічне навантаження композиції збірки «Стратосфера» (розділи «Оселя», «Введення в таїнство», «Вільні падіння», Осінь в метро», «постаті», «Безконечнеий шлях», «Пора»).

2. Мотиви лірики у збірці «Страстосфера»: модерна сповідь язичника.

3. Міфопоетика віршів у збірках «Бунт свяченої води», «Магма». Cвіт поганської міфології, поганських обрядів.

Завдання

1. Вивчіть вірш І. Павлюка напам’ять.

2. З’ясуйте історіософську концепцію віршів і поем І. Павлюка: «Степ», «Смерть золотого міту», «Торішні гнізда цвітом замело...», «Станси», «Зі Львова», «Відвідання батьківської хати Івана Франка», «Відвідання Хортиці 16 жовтня 2003 року», «Із жил калини капає весна...» (збірка «Магма»).

3. Розкрийте засоби творення образу українського світу у 3 текстах зі збірки «Магма» (на вибір): «Піч наша більша була за хату...», «Творець і гетьман» «Дощ мені просто на серце йшов...», «Тихо. Чую дихання калини...», «Над вікном щербатий Місяць плаче...», «Українським поетам не можна вмирати рано...», «Така глибока кров...», «Як перший сніг – отак мені світає...», «У хаті селянській свячена вода й самогонка...», «Релігійно люблю батьківщину свою окаянну...», «Корінному триптиху», «Снах рідної землі», «Із циклу «Провінція», «Із циклу «Провінція і колонія».