
- •«Социология и психология управления»
- •Содержание
- •Выписка из государственного образовательного стандарта
- •Цели и задачи курса
- •Виды занятий и методика обучения
- •Формы контроля
- •Учебно-тематический план Специальность 062100 «Управление персоналом» (очная форма- 5 лет обучения)
- •Учебно-тематический план Специальность 062100 «Управление персоналом» (заочная форма- 6 лет обучения)
- •Образовательная программа
- •Тема 2.Предприятие (учреждение) как разновидность социальной организации.
- •Тема 3.Руководитель как субъект управленческой деятельности.
- •Тема 4.Управленческое общение как механизм функционально-ролевого взаимодействия руководителя с подчиненными.
- •Тема 5. Социально-психологические процессы в организации и управление ими.
- •Тема 6. Подчиненный как объект управления.
- •Список основной литературы.
- •Список дополнительной литературы.
- •Планы семинарских занятий
- •Занятие 3. Мотивация труда работников
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы к итоговой аттестации.
- •Методические рекомендации для преподавателя Средства обеспечения освоения дисциплины и материально-техническое обеспечение
- •Качество учебного процесса и деятельности преподавателя
- •Дидактические единицы дисциплины, виды учебной работы и формы контроля
- •Методические указания студентам Методические указания по организации изучения дисциплины
- •Методические указания студентам к изучению курса
- •Методические материалы к курсу.
- •Тема 1. Предмет психологии управления. План
- •1. Исторический экскурс в историю науки.
- •2. Основные понятия управления.
- •3. Основные функции управления
- •Тема 2. Руководитель как субъект управленческой деятельности. План.
- •1. Проблемы власти и подчинения.
- •2.2. Управленческие задачи и их специфика.
- •2.3. Принятие управленческих решений.
- •3. Стиль управления.
- •4. Качества личности руководителя
- •5.2. Организаторские способности.
- •6. Руководитель и стресс.
- •Тема3.Управленческое общение
- •Вопросы для самопроверки.
- •1.Психологические закономерности управленческого общения.
- •2. Коммуникация в процессе управленческого общения.
- •Обмен информации
- •Структурная диаграмма
- •4.Социальная перцепция и понимание людьми друг друга в управленческой деятельности.
- •Тема 4. Группа как объект управления.
- •1. Структура, свойства и развитие малой группы.
- •Коллективное мнение
- •1 Этап 2 Этап
- •3 Этап
- •Стеническое
- •Закономерности проявления настроения коллектива
- •Комплектования коллектива с учетом психологической совместимости.
- •2. Групповая деятельность.
- •3. Личность в группе.
- •II Личностные факторы конформного поведения.
- •Тема 5. Конфликты и управление ими.
- •Природа и структура конфликта.
- •Типы межличностных конфликтов
- •2. Динамика конфликтов.
- •3. Стратегии поведения в конфликте.
- •Критерии эффективности выбора стратегии
- •4. Управление конфликтами.
- •2. Интегративная схема разрешения конфликта:
- •Разрешение конфликтной ситуации
- •Обстоятельное изучение позиций и интересов Объективная оценка ситуации Не допускать
- •5. Правила поведения в конфликте./По Нэлли Власовой/
- •1. Дай партнеру "выпустить пар"
- •4. Не давай партнеру отрицательных оценок, а говори о своих чувствах,
- •5. Попроси сформулировать желаемый конечный результат и проблему как цепь препятствий.
- •6. Предложи партнеру высказать свои соображения по разрешению возникшей проблемы и свои варианты решения.
- •7. В любом случае дай партнеру возможность «сохранить свое лицо».
- •11. Оформи принятую договоренность и оговори взаимоотношения на будущее.
- •12. Независимо от результата разрешения противоречия старайся не разрушить отношения.
- •Терминологический словарь
Глоссарий
Авторитарность |
социально-психологическая характеристика личности, отражающая ее стремление максимально подчинить своему влиянию партнеров по взаимодействию и общению. |
Агрессивность |
Враждебность, свойство или черта личности, подчеркивающая ее тенденции причинять неприятности, нападать, наносить вред другими людям и окружающему миру |
Адаптация |
приспособление организма (физиологическая адаптация) или личности (психологическая адаптация) к изменению условий среды |
Власть
|
форма социальных отношений, характеризующаяся способностью влиять на характер и направление деятельности и поведения людей, социальных групп и классов посредством экономических, идеологических и организационно-правовых механизмов, а также с помощью авторитета, традиций, насилия.
|
Властные отношения |
это отношения между людьми ( сотрудниками организации), проявляющиеся по поводу распределения ресурсов, границ ответственности, культуры организации и преломляющиеся через определенную форму власти, которой обладает тот или иной субъект рассматриваемых отношений, возникающих в ходе функционирования организации. |
Гомеостаз |
поддержание постоянства различных физиологических параметров организма |
Группа |
ограниченная в размерах общность людей, выделяемая из социального целого на основе определенных признаков. |
Групповая динамика |
совокупность процессов, которые происходят в малой группе. |
Деятельность |
Активное взаимодействие с окружающей действительностью, в ходе которого живое существо выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом свои потребности
|
Инновация |
создание и внедрение различного вида новшеств, порождающих значимые изменения в социальной практике. |
Интеракция |
Взаимодействие людей в процессе общения |
Защитные механизмы |
совокупность бессознательных приемов, с помощью которых человек избегает психологических травм. |
Коллектив |
Группа людей, объединенных общими целями и задачами, достигшая в процессе общей деятельности высокого уровня развития. |
Климат морально-психологический |
Устойчивое эмоционально-нравственное состояние группы, в котором отражаются настроения людей, их групповое мнение, отношения друг к другу и к важнейшим материальным и духовным ценностям, к целям развития группы |
Конфликт |
столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов. |
Культура организации |
все то, что определяет уникальность характера организации.
|
Лидерство |
Социально-психологический феномен, относящийся к динамическим процессам в малой группе; понятие, характеризующее отношения доминирования и подчинения в группе. |
Лидер |
член группы, чей авторитет, власть, полномочия безоговорочно признаются остальными членами группы. |
Мобильность социальная |
изменение индивидом, семьей места в социальной структуре общества. Горизонтальная мобильность – переход индивида из одной социальной группы в другую, имеющую тот же статус, или расположенную на том же уровне социальной иерархии. Вертикальная мобильность – перемещение человека по социальной лестнице статусов снизу вверх ( социальное восхождение) или, напротив, вниз.
|
Мотивация |
это совокупность процессов, которые побуждают, направляют и поддерживают поведение человека в направлении достижения определенной цели.
|
Организация |
объединение индивидов и групп, действующий на основе общих целей, интересов и программ. |
организационный конфликт |
Столкновение противоположно направленных позиций индивидов и групп безотносительно к целям друг друга. |
плюрализм |
Проявление в деятельности и общении широкого спектра мнений, ориентаций, многовариантности оценок, высказываемых индивидами относительно значимых для них ситуаций. |
Принятие решения |
волевой акт формирования последовательности действий, ведущих к достижению цели на основе преобразования исходной информации в ситуации неопределенности. |
Протекционизм |
корыстное покровительство, оказываемое кому-либо лицом или группой лиц, обладающих властью. |
Психологическая совместимость |
взаимное соответствие людей друг другу по индивидуальным качествам, способность находить взаимопонимание, сотрудничать друг с другом. |
Референтная группа |
социальная группа, которая дает личности образец для подражания и снабжает символами и ценностями.
|
Руководитель |
Лицо, на которое официально возложены функции управления коллективом и организации его деятельности. |
Роль |
поведение человека в соответствии с принятыми в обществе моделями поведения (роль руководителя, мужа, и т.д.), поведение, обусловленное статусом человека |
Социализация |
процесс накопления людьми социальных установок и опыта, соответствующего их социальным ролям.
|
Статус |
каждая социальная позиция, связанная с определенными правами и обязанностями.
|
Стиль управления |
подсознательная склонность к выбору определенных методов, способов и приемов для постановки людей в зависимое положение. |
Убеждение |
процесс и результат обретения человеком уверенности в правильности собственных суждений и выводов, подтверждаемый им самим ссылками на соответствующие факты и аргументы |
Управление персоналом в организации |
деятельность организации, направленная на достижение следующих целей: привлечение эффективной рабочей силы, развитие ее потенциала, долгосрочная поддержка эффективности.
|
Уровень притязания |
стремление к достижению целей той сложности, на которую человек считает себя способным. Может быть адекватным возможностям индивидуума и неадекватным |
Удовлетворенность трудом |
эмоционально-оценочное отношение личности или группы к выполняемой работе. |
Фирменный стиль |
совокупность приемов (графических, цветовых, акустических, видео), которые обеспечивают единство восприятия всем изделиям фирмы и рекламным мероприятиям. Это средство формирования имиджа фирмы, а также определенный «информационный носитель». |
Эмпатия |
постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания, сочувствия; умение поставить себя на место другого |
Ценности |
это все то, во что глубоко верят люди, и что определяет их поведение. Терминальные ценности – убеждения в том, что некоторая конечная цель существования стоит того, чтобы к ней стремиться. Инструментальные ценности – убеждения в том, что какой-то образ действий или свойство личности является предпочтительным в любой ситуации и полезным для достижения жизненно важных целей. Ценности либеральные – ставят во главу угла приоритет личности, индивидуальной свободы, личной ответственности за свое положение в настоящем и инновации, открывающие дорогу в будущее. Ценности общечеловеческие («вечные») – «скрепляющий» социальный материал, проверенный временем, как безусловно полезный для развития человеческой цивилизации. Ценности традиционные – уходят корнями в отдаленные века, но во многих странах сохраняют свое значение для современников.
|