
- •«Социология и психология управления»
- •Содержание
- •Выписка из государственного образовательного стандарта
- •Цели и задачи курса
- •Виды занятий и методика обучения
- •Формы контроля
- •Учебно-тематический план Специальность 062100 «Управление персоналом» (очная форма- 5 лет обучения)
- •Учебно-тематический план Специальность 062100 «Управление персоналом» (заочная форма- 6 лет обучения)
- •Образовательная программа
- •Тема 2.Предприятие (учреждение) как разновидность социальной организации.
- •Тема 3.Руководитель как субъект управленческой деятельности.
- •Тема 4.Управленческое общение как механизм функционально-ролевого взаимодействия руководителя с подчиненными.
- •Тема 5. Социально-психологические процессы в организации и управление ими.
- •Тема 6. Подчиненный как объект управления.
- •Список основной литературы.
- •Список дополнительной литературы.
- •Планы семинарских занятий
- •Занятие 3. Мотивация труда работников
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы к итоговой аттестации.
- •Методические рекомендации для преподавателя Средства обеспечения освоения дисциплины и материально-техническое обеспечение
- •Качество учебного процесса и деятельности преподавателя
- •Дидактические единицы дисциплины, виды учебной работы и формы контроля
- •Методические указания студентам Методические указания по организации изучения дисциплины
- •Методические указания студентам к изучению курса
- •Методические материалы к курсу.
- •Тема 1. Предмет психологии управления. План
- •1. Исторический экскурс в историю науки.
- •2. Основные понятия управления.
- •3. Основные функции управления
- •Тема 2. Руководитель как субъект управленческой деятельности. План.
- •1. Проблемы власти и подчинения.
- •2.2. Управленческие задачи и их специфика.
- •2.3. Принятие управленческих решений.
- •3. Стиль управления.
- •4. Качества личности руководителя
- •5.2. Организаторские способности.
- •6. Руководитель и стресс.
- •Тема3.Управленческое общение
- •Вопросы для самопроверки.
- •1.Психологические закономерности управленческого общения.
- •2. Коммуникация в процессе управленческого общения.
- •Обмен информации
- •Структурная диаграмма
- •4.Социальная перцепция и понимание людьми друг друга в управленческой деятельности.
- •Тема 4. Группа как объект управления.
- •1. Структура, свойства и развитие малой группы.
- •Коллективное мнение
- •1 Этап 2 Этап
- •3 Этап
- •Стеническое
- •Закономерности проявления настроения коллектива
- •Комплектования коллектива с учетом психологической совместимости.
- •2. Групповая деятельность.
- •3. Личность в группе.
- •II Личностные факторы конформного поведения.
- •Тема 5. Конфликты и управление ими.
- •Природа и структура конфликта.
- •Типы межличностных конфликтов
- •2. Динамика конфликтов.
- •3. Стратегии поведения в конфликте.
- •Критерии эффективности выбора стратегии
- •4. Управление конфликтами.
- •2. Интегративная схема разрешения конфликта:
- •Разрешение конфликтной ситуации
- •Обстоятельное изучение позиций и интересов Объективная оценка ситуации Не допускать
- •5. Правила поведения в конфликте./По Нэлли Власовой/
- •1. Дай партнеру "выпустить пар"
- •4. Не давай партнеру отрицательных оценок, а говори о своих чувствах,
- •5. Попроси сформулировать желаемый конечный результат и проблему как цепь препятствий.
- •6. Предложи партнеру высказать свои соображения по разрешению возникшей проблемы и свои варианты решения.
- •7. В любом случае дай партнеру возможность «сохранить свое лицо».
- •11. Оформи принятую договоренность и оговори взаимоотношения на будущее.
- •12. Независимо от результата разрешения противоречия старайся не разрушить отношения.
- •Терминологический словарь
3. Стратегии поведения в конфликте.
1. Конфликтное поведение и его особенности: КП - это противоположно-направленные действия 2-ух субъектов, сторон.
1.Виды действий:
1. Наступательные (усиление своих позиций).
2. Оборонительные (самозащита).
3. Отступление.
2. Тактики поведения в конфликте:
1. Захват или удержание спорного объекта.
2. Создание помех и причинение косвенного вреда (безобъектный конфликт).
3, 3адевaющиe, оскорбительные слова и действия (дискриминационные).
4. Подчинение и захват субъекта.
5. Нанесение прямого физического' ущерба.
6. Угрозы - выражение намерения сделать что-то, против интересов другой стороны.
2. Стратегия, виды стратегий:
С – искусство планирования, основанное на правильных и далеко идущих прогнозах. Выделяют 5 основных стратегий поведения в конфликте:
Виды стратегий:
с
обственный
интерес
5
3
4
1 2
интерес другого
1. Ухoд (рационален при деструктивном или случайном конфликте, если отношения ценятся выше).
Формы ухода:
1. Физический:
- демонстративный уход;
-переход на .деловые отношения;
-отказ от отношений.
2. Психологический :
-молчание;
-обида;
-депрессия;
- игнорирование.
2. Уступчивость (рациональна при очень значимых отношениях). Формы уступчивости:
1. «. Всё в порядке ».
2. Действовать « как ни в чем ни бывало».
3. Подавление негативных эмоций.
4. Смирение с ситуацией.
5. Принятие « всё как есть».
3. Соперничество (выиграть-проиграть) - ориентация на выигрыш, самая сильная стратегия. Формы соперничества ( доминирования ) :
1. Стремление доказать неправоту партнёра.
2. Перехитрить.
3. Требование безоговорочного послушания.
4 . Применение физического насилия.
5 . Требование согласия .
4.Компромисс (сделка или торг) - поиск взаимоприемлемых решений на основе взаимных уступок. Решения промежуточные не устраивают до конца обе стороны. Конфликт может возобновиться. Формы компромиссов:
Избежание лобовых столкновений .
2. Активная поддержка дружеских отношений.
3. Небольшие уступки, ради отношений.
4. Поиск справедливого выхода.
5.Сотрудничество (выиграть-выиграть) - ориентация на максимально возможную реализацию как своих интересов, так и интересов партнера. Концентрация на поиске решения.
Д.Дэна: 4 шага - путь к сотрудничеству:
1. Установить какие потребности сторон стоят за их желаниями.
2. Выяснить, в чём разногласия компенсируют друг друга.
3. Разработать новые варианты решения, наиболее полно удовлетворяющие потребности сторон.
4 . Сделать всё вместе.
Факторы, влияющие на выбор стратегии:
Ориентация участников на свои или чужие интересы.
Оценка участниками успешности применения данной стратегии.
Особенности личности.
Влияние поведения другой стороны (часто люди заражаются поведением другого).
Характер и степень значимости конфликта.
Взвешивание шансов сторон.
Прогнозирование исхода.