- •«Социология и психология управления»
- •Содержание
- •Выписка из государственного образовательного стандарта
- •Цели и задачи курса
- •Виды занятий и методика обучения
- •Формы контроля
- •Учебно-тематический план Специальность 062100 «Управление персоналом» (очная форма- 5 лет обучения)
- •Учебно-тематический план Специальность 062100 «Управление персоналом» (заочная форма- 6 лет обучения)
- •Образовательная программа
- •Тема 2.Предприятие (учреждение) как разновидность социальной организации.
- •Тема 3.Руководитель как субъект управленческой деятельности.
- •Тема 4.Управленческое общение как механизм функционально-ролевого взаимодействия руководителя с подчиненными.
- •Тема 5. Социально-психологические процессы в организации и управление ими.
- •Тема 6. Подчиненный как объект управления.
- •Список основной литературы.
- •Список дополнительной литературы.
- •Планы семинарских занятий
- •Занятие 3. Мотивация труда работников
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы к итоговой аттестации.
- •Методические рекомендации для преподавателя Средства обеспечения освоения дисциплины и материально-техническое обеспечение
- •Качество учебного процесса и деятельности преподавателя
- •Дидактические единицы дисциплины, виды учебной работы и формы контроля
- •Методические указания студентам Методические указания по организации изучения дисциплины
- •Методические указания студентам к изучению курса
- •Методические материалы к курсу.
- •Тема 1. Предмет психологии управления. План
- •1. Исторический экскурс в историю науки.
- •2. Основные понятия управления.
- •3. Основные функции управления
- •Тема 2. Руководитель как субъект управленческой деятельности. План.
- •1. Проблемы власти и подчинения.
- •2.2. Управленческие задачи и их специфика.
- •2.3. Принятие управленческих решений.
- •3. Стиль управления.
- •4. Качества личности руководителя
- •5.2. Организаторские способности.
- •6. Руководитель и стресс.
- •Тема3.Управленческое общение
- •Вопросы для самопроверки.
- •1.Психологические закономерности управленческого общения.
- •2. Коммуникация в процессе управленческого общения.
- •Обмен информации
- •Структурная диаграмма
- •4.Социальная перцепция и понимание людьми друг друга в управленческой деятельности.
- •Тема 4. Группа как объект управления.
- •1. Структура, свойства и развитие малой группы.
- •Коллективное мнение
- •1 Этап 2 Этап
- •3 Этап
- •Стеническое
- •Закономерности проявления настроения коллектива
- •Комплектования коллектива с учетом психологической совместимости.
- •2. Групповая деятельность.
- •3. Личность в группе.
- •II Личностные факторы конформного поведения.
- •Тема 5. Конфликты и управление ими.
- •Природа и структура конфликта.
- •Типы межличностных конфликтов
- •2. Динамика конфликтов.
- •3. Стратегии поведения в конфликте.
- •Критерии эффективности выбора стратегии
- •4. Управление конфликтами.
- •2. Интегративная схема разрешения конфликта:
- •Разрешение конфликтной ситуации
- •Обстоятельное изучение позиций и интересов Объективная оценка ситуации Не допускать
- •5. Правила поведения в конфликте./По Нэлли Власовой/
- •1. Дай партнеру "выпустить пар"
- •4. Не давай партнеру отрицательных оценок, а говори о своих чувствах,
- •5. Попроси сформулировать желаемый конечный результат и проблему как цепь препятствий.
- •6. Предложи партнеру высказать свои соображения по разрешению возникшей проблемы и свои варианты решения.
- •7. В любом случае дай партнеру возможность «сохранить свое лицо».
- •11. Оформи принятую договоренность и оговори взаимоотношения на будущее.
- •12. Независимо от результата разрешения противоречия старайся не разрушить отношения.
- •Терминологический словарь
Формы контроля
Требования к содержанию данного раздела сводятся к указанию запланированных форм контроля по данной дисциплине.
Оперативный контроль
Оперативный контроль проводится с целью определения качества усвоения лекционного материала. Наиболее эффективным является его фронтальное проведение в письменной форме. Для получения достоверных результатов достаточно анализа ответов на вопросы, сформулированные по тематике лекции. Необходимость обработки большого количества протоколов предопределяет:
краткость формулировки контрольных вопросов;
ориентацию ответов на закрытую форму.
В результате анализа письменного опроса, лектор должен принять решение о корректировке содержания следующего лекционного занятия.
Итоговый контроль по курсу
Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен: зачёт.
Оценка на зачете является итоговой по курсу и проставляется в приложении к диплому.
Учебно-тематический план Специальность 062100 «Управление персоналом» (очная форма- 5 лет обучения)
№ |
Наименование темы |
Всего часов |
В том числе: |
Форма контроля
|
||||||
Аудиторная
|
Самостоятельная работа
|
|||||||||
Лекции (час.) |
Практические занятия (час.) |
|||||||||
1 |
Управление как общественное явление |
36 |
7 |
7 |
22 |
|
||||
2 |
Предприятие (учреждение) как разновидность социальной организации |
36 |
7 |
7 |
22 |
|
||||
3 |
Руководитель как субъект управленческой деятельности |
37 |
7 |
7 |
23 |
|
||||
4 |
Управленческое общение как механизм функционально-ролевого взаимодействия руководителя с подчиненными |
37 |
8 |
8 |
21 |
|
||||
5 |
Социально-психологические процессы в организации и управление ими |
37 |
8 |
8 |
21 |
|
||||
6 |
Подчиненный как объект управленческой деятельности |
37 |
8 |
8 |
21 |
|
||||
|
Рубежный контроль |
Контрольная работа |
||||||||
|
Итоговый контроль |
зачет |
||||||||
|
Всего в учебном году |
220 |
45 |
45 |
130 |
|
||||
Учебно-тематический план Специальность 062100 «Управление персоналом» (заочная форма- 6 лет обучения)
№ |
Наименование темы |
Всего часов |
В том числе: |
Форма контроля
|
||||||
Аудиторная
|
Самостоятельная работа
|
|||||||||
Лекции (час.) |
Практические занятия (час.) |
|||||||||
1 |
Управление как общественное явление |
23 |
1 |
1 |
21 |
|
||||
2 |
Предприятие (учреждение) как разновидность социальной организации |
23 |
1 |
1 |
21 |
|
||||
3 |
Руководитель как субъект управленческой деятельности |
24 |
2 |
1 |
21 |
|
||||
4 |
Управленческое общение как механизм функционально-ролевого взаимодействия руководителя с подчиненными |
24 |
1 |
2 |
21 |
|
||||
5 |
Социально-психологические процессы в организации и управление ими |
24 |
1 |
1 |
22 |
|
||||
6 |
Подчиненный как объект управленческой деятельности |
24 |
1 |
1 |
22 |
|
||||
|
Рубежный контроль |
Контрольная работа |
||||||||
|
Итоговый контроль |
зачет??? |
||||||||
|
Всего в учебном году |
142 |
7 |
7 |
128 |
|
||||