
- •«Социология и психология управления»
- •Содержание
- •Выписка из государственного образовательного стандарта
- •Цели и задачи курса
- •Виды занятий и методика обучения
- •Формы контроля
- •Учебно-тематический план Специальность 062100 «Управление персоналом» (очная форма- 5 лет обучения)
- •Учебно-тематический план Специальность 062100 «Управление персоналом» (заочная форма- 6 лет обучения)
- •Образовательная программа
- •Тема 2.Предприятие (учреждение) как разновидность социальной организации.
- •Тема 3.Руководитель как субъект управленческой деятельности.
- •Тема 4.Управленческое общение как механизм функционально-ролевого взаимодействия руководителя с подчиненными.
- •Тема 5. Социально-психологические процессы в организации и управление ими.
- •Тема 6. Подчиненный как объект управления.
- •Список основной литературы.
- •Список дополнительной литературы.
- •Планы семинарских занятий
- •Занятие 3. Мотивация труда работников
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы к итоговой аттестации.
- •Методические рекомендации для преподавателя Средства обеспечения освоения дисциплины и материально-техническое обеспечение
- •Качество учебного процесса и деятельности преподавателя
- •Дидактические единицы дисциплины, виды учебной работы и формы контроля
- •Методические указания студентам Методические указания по организации изучения дисциплины
- •Методические указания студентам к изучению курса
- •Методические материалы к курсу.
- •Тема 1. Предмет психологии управления. План
- •1. Исторический экскурс в историю науки.
- •2. Основные понятия управления.
- •3. Основные функции управления
- •Тема 2. Руководитель как субъект управленческой деятельности. План.
- •1. Проблемы власти и подчинения.
- •2.2. Управленческие задачи и их специфика.
- •2.3. Принятие управленческих решений.
- •3. Стиль управления.
- •4. Качества личности руководителя
- •5.2. Организаторские способности.
- •6. Руководитель и стресс.
- •Тема3.Управленческое общение
- •Вопросы для самопроверки.
- •1.Психологические закономерности управленческого общения.
- •2. Коммуникация в процессе управленческого общения.
- •Обмен информации
- •Структурная диаграмма
- •4.Социальная перцепция и понимание людьми друг друга в управленческой деятельности.
- •Тема 4. Группа как объект управления.
- •1. Структура, свойства и развитие малой группы.
- •Коллективное мнение
- •1 Этап 2 Этап
- •3 Этап
- •Стеническое
- •Закономерности проявления настроения коллектива
- •Комплектования коллектива с учетом психологической совместимости.
- •2. Групповая деятельность.
- •3. Личность в группе.
- •II Личностные факторы конформного поведения.
- •Тема 5. Конфликты и управление ими.
- •Природа и структура конфликта.
- •Типы межличностных конфликтов
- •2. Динамика конфликтов.
- •3. Стратегии поведения в конфликте.
- •Критерии эффективности выбора стратегии
- •4. Управление конфликтами.
- •2. Интегративная схема разрешения конфликта:
- •Разрешение конфликтной ситуации
- •Обстоятельное изучение позиций и интересов Объективная оценка ситуации Не допускать
- •5. Правила поведения в конфликте./По Нэлли Власовой/
- •1. Дай партнеру "выпустить пар"
- •4. Не давай партнеру отрицательных оценок, а говори о своих чувствах,
- •5. Попроси сформулировать желаемый конечный результат и проблему как цепь препятствий.
- •6. Предложи партнеру высказать свои соображения по разрешению возникшей проблемы и свои варианты решения.
- •7. В любом случае дай партнеру возможность «сохранить свое лицо».
- •11. Оформи принятую договоренность и оговори взаимоотношения на будущее.
- •12. Независимо от результата разрешения противоречия старайся не разрушить отношения.
- •Терминологический словарь
Тема 4. Группа как объект управления.
План.
1. Структура, свойства и развитие малой группы.
2. Групповая деятельность.
3. Личность в группе.
Управленческая деятельность руководителя направлена как на отдельного индивидуума, так и на целостную группу. Известно, что поведения человека в группе очень сильно меняется, зависит от групповых норм и других групповых характеристик. Поэтому первичным объектом управления руководителя является все-таки рабочая группа, а уже потом отдельный индивидуум.
Прежде чем управлять объектом, надо представлять себе отдельные его характеристики. Каковы динамические процессы в группах? Какие механизмы действуют в группах и как их можно использовать в управлении?
1. Структура, свойства и развитие малой группы.
Человек, приходящий в организацию, оказывается включенным в определенную рабочую группу.
Рабочая группа (коллектив) – это социальная группа, общность людей, объединенных совместной деятельностью, единством целей и интересов, взаимной ответственностью, отношениями товарищества и взаимопомощи. Отличительными признаками коллектива является общественно значимая цель деятельности.
Рабочая группа является официальной (формальной) социальной общностью, основой ее объединения являются социальные задачи, организация и разделение труда, сотрудничество группы закреплено нормами, обязанности закреплены, руководитель юридически оформлен. Это формальная структура группы – распределение статусов, прав и обязанностей. Внутри рабочей группы возникает и неофициальная (неформальная) структура – это структура межличностных отношений, основанных на добровольном объединении (по симпатиям) людей, возглавляемая лидером, у которрого отсутствует юридический статус.
Внутриколлективные отношения.
Взаимоотношения - система взаимосвязей людей между собой в различных группах (трудовых, служебных, учебных и др.).
“Вопрос отношения товарища к товарищу - это не вопрос дружбы, не вопрос любви, не вопрос соседства, а это вопрос ответственной зависимости...”
А.С. Макаренко.
Взаимоотношения могут быть:
Официальными.
Неофициальными.
Межличностными.
Изменяющимися
Частными и публичными
Личностными и вещественными
Формальными и неформальными
Взаимодействие межличностное:
Система взаимообусловленных индивидуальных действий, связанных циклической причинной зависимостью, при которой поведение каждого из участников выступает одновременно и стимулом и реакцией на поведение остальных.
Взаимодействие людей в группе опирается на принятые в группе нормы. Групповые нормы связаны с коллективным мнением.
Коллективное мнение
Совокупность мнений большинства. Оно отражает преобладающее в коллективе отношение к определенным фактам, событиям, людям. Коллективное мнение может быть выражено в форме оценки, похвалы, одобрения, порицания, осуждения.
Мораль
идеология
требования приказов, уставов...
коллективное мнение
решение общих собраний
проводимые воспитательные мероприятия.
Помогает эффективно влиять на:
сплоченность коллектива.
укрепление дисциплины,
готовность решать задачи организации.
Динамика возникновения коллективного мнения :
Восприятие, переживание и оценка событий, поступков каждым человеком.
Обмен мнениями в процессе общения и деятельности.
Высказывание мнения авторитетных людей /руководителей, лидеров/.
Возникновение коллективного мнения.
Этапы формирования коллективного мнения.