
- •«Социология и психология управления»
- •Содержание
- •Выписка из государственного образовательного стандарта
- •Цели и задачи курса
- •Виды занятий и методика обучения
- •Формы контроля
- •Учебно-тематический план Специальность 062100 «Управление персоналом» (очная форма- 5 лет обучения)
- •Учебно-тематический план Специальность 062100 «Управление персоналом» (заочная форма- 6 лет обучения)
- •Образовательная программа
- •Тема 2.Предприятие (учреждение) как разновидность социальной организации.
- •Тема 3.Руководитель как субъект управленческой деятельности.
- •Тема 4.Управленческое общение как механизм функционально-ролевого взаимодействия руководителя с подчиненными.
- •Тема 5. Социально-психологические процессы в организации и управление ими.
- •Тема 6. Подчиненный как объект управления.
- •Список основной литературы.
- •Список дополнительной литературы.
- •Планы семинарских занятий
- •Занятие 3. Мотивация труда работников
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы к итоговой аттестации.
- •Методические рекомендации для преподавателя Средства обеспечения освоения дисциплины и материально-техническое обеспечение
- •Качество учебного процесса и деятельности преподавателя
- •Дидактические единицы дисциплины, виды учебной работы и формы контроля
- •Методические указания студентам Методические указания по организации изучения дисциплины
- •Методические указания студентам к изучению курса
- •Методические материалы к курсу.
- •Тема 1. Предмет психологии управления. План
- •1. Исторический экскурс в историю науки.
- •2. Основные понятия управления.
- •3. Основные функции управления
- •Тема 2. Руководитель как субъект управленческой деятельности. План.
- •1. Проблемы власти и подчинения.
- •2.2. Управленческие задачи и их специфика.
- •2.3. Принятие управленческих решений.
- •3. Стиль управления.
- •4. Качества личности руководителя
- •5.2. Организаторские способности.
- •6. Руководитель и стресс.
- •Тема3.Управленческое общение
- •Вопросы для самопроверки.
- •1.Психологические закономерности управленческого общения.
- •2. Коммуникация в процессе управленческого общения.
- •Обмен информации
- •Структурная диаграмма
- •4.Социальная перцепция и понимание людьми друг друга в управленческой деятельности.
- •Тема 4. Группа как объект управления.
- •1. Структура, свойства и развитие малой группы.
- •Коллективное мнение
- •1 Этап 2 Этап
- •3 Этап
- •Стеническое
- •Закономерности проявления настроения коллектива
- •Комплектования коллектива с учетом психологической совместимости.
- •2. Групповая деятельность.
- •3. Личность в группе.
- •II Личностные факторы конформного поведения.
- •Тема 5. Конфликты и управление ими.
- •Природа и структура конфликта.
- •Типы межличностных конфликтов
- •2. Динамика конфликтов.
- •3. Стратегии поведения в конфликте.
- •Критерии эффективности выбора стратегии
- •4. Управление конфликтами.
- •2. Интегративная схема разрешения конфликта:
- •Разрешение конфликтной ситуации
- •Обстоятельное изучение позиций и интересов Объективная оценка ситуации Не допускать
- •5. Правила поведения в конфликте./По Нэлли Власовой/
- •1. Дай партнеру "выпустить пар"
- •4. Не давай партнеру отрицательных оценок, а говори о своих чувствах,
- •5. Попроси сформулировать желаемый конечный результат и проблему как цепь препятствий.
- •6. Предложи партнеру высказать свои соображения по разрешению возникшей проблемы и свои варианты решения.
- •7. В любом случае дай партнеру возможность «сохранить свое лицо».
- •11. Оформи принятую договоренность и оговори взаимоотношения на будущее.
- •12. Независимо от результата разрешения противоречия старайся не разрушить отношения.
- •Терминологический словарь
3. Основные функции управления
Основные управленческие функции - циклически повторяющиеся процессы, которые обеспечивают достижение системы целей, эффективное функционирование, сохранение и развитие организации. А. Файоль выделил 4 основные функции:
планирование
к
онтроль
организация деятельности
мотивация
За каждой из функций стоит сложная работа менеджера с людьми.
Функция планирования. Она начинается с постановки цели. Для реализации этой функции выявляются исходные условия, набор возможных средств, затем принимается управленческое решение. Основными этапами планирования являются следующие моменты:
Постановка целей.
Определение исходных предпосылок.
Выявление возможных альтернатив.
Выбор наилучшей альтернативы.
Ввод и исполнение плана.
Выбор управленческого решения обусловлен двумя факторами:
качеством решения, которое связано с выбором наилучшей альтернативы;
учетом возможностей исполнителей решения (степень его принятия людьми).
В зарубежном менеджменте рекомендуется, чтобы перед сотрудником или рабочей группой одновременно было поставлено не более 3 целей. Принятые цели должны быть совместимыми, т.е. выполнение одной не должно мешать другой. Все цели должны быть измеримыми, у каждой должны быть свои критерии оценки.
Функция организации - это процесс наладки всей работы. Основная цель, которая реализуется с помощью этой функции - упорядочение работы как самого менеджера, так и его подчиненных. На этой стадии управления менеджер сталкивается с наибольшими трудностями, т.е. он работает в условиях сложной структуры, где проявляет себя и отдельный работник, и формальная организация, и неформальное объединение людей внутри организации.
Главная трудность в процессе организации - способность воздействовать на подчиненных. Залогом успешности выполнения этой функции является умение правильно общаться с людьми, вести переговоры.
Функция мотивации. Под мотивацией понимается система факторов (побудительных сил), способствующих выполнению определенной цели (задачи). От мотивации зависит решение всех задач, выполнение целей. Поэтому основной задачей менеджера является создание у работников внутренних побуждений к активной трудовой деятельности.
Функция контроля заключается не в стремлении менеджера уличить кого-то в неверных действиях, поступках, а в выявлении сложностей и проблем и оказании своевременной помощи работнику. Польский учены С. Ковальевский отмечает, что лучше с 75 % уверенностью знать об ошибке, которая будет, чем со 100 % уверенностью обнаружить уже совершенную ошибку, так как на будущее можно воздействовать, прошлое же изменить нельзя. Хорошо зная своих работников, менеджер с некоторой долей вероятности может предвидеть степень и особенности ошибок, которые они могут совершить. В этой связи важно применить предупредительные меры, чтобы эти ошибки не были допущены.
Все 4 функции имеют две общие характеристики:
все они требуют принятия решений;
для всех необходима коммуникация, обмен информацией, чтобы получить информацию для принятия правильного решения и сделать решение понятным для членов организации.
Эти две характеристики связывают все 4 управленческих функции, обеспечивая из взаимозависимость. Их называют связующими процессами.
Вопросы для самопроверки
Что является предметом и объектом психологии управления?
Какие этапы в развитии науки управления можно выделить?
Каковы основные тенденции в современной теории управления?
Определите основные понятия психологии управления.
Что понимают под формальной и неформальной структурой малой группы?
Сравните процессы руководства и лидерства?
Охарактеризуйте возможные взаимоотношения лидера и руководителя в производственной группе?
Какие виды лидерства можно наблюдать в производственных группах?
Целесообразно ли объединение в одном лице руководителя и неформального лидера?
Охарактеризуйте основные функции управления.