
- •«Социология и психология управления»
- •Содержание
- •Выписка из государственного образовательного стандарта
- •Цели и задачи курса
- •Виды занятий и методика обучения
- •Формы контроля
- •Учебно-тематический план Специальность 062100 «Управление персоналом» (очная форма- 5 лет обучения)
- •Учебно-тематический план Специальность 062100 «Управление персоналом» (заочная форма- 6 лет обучения)
- •Образовательная программа
- •Тема 2.Предприятие (учреждение) как разновидность социальной организации.
- •Тема 3.Руководитель как субъект управленческой деятельности.
- •Тема 4.Управленческое общение как механизм функционально-ролевого взаимодействия руководителя с подчиненными.
- •Тема 5. Социально-психологические процессы в организации и управление ими.
- •Тема 6. Подчиненный как объект управления.
- •Список основной литературы.
- •Список дополнительной литературы.
- •Планы семинарских занятий
- •Занятие 3. Мотивация труда работников
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы к итоговой аттестации.
- •Методические рекомендации для преподавателя Средства обеспечения освоения дисциплины и материально-техническое обеспечение
- •Качество учебного процесса и деятельности преподавателя
- •Дидактические единицы дисциплины, виды учебной работы и формы контроля
- •Методические указания студентам Методические указания по организации изучения дисциплины
- •Методические указания студентам к изучению курса
- •Методические материалы к курсу.
- •Тема 1. Предмет психологии управления. План
- •1. Исторический экскурс в историю науки.
- •2. Основные понятия управления.
- •3. Основные функции управления
- •Тема 2. Руководитель как субъект управленческой деятельности. План.
- •1. Проблемы власти и подчинения.
- •2.2. Управленческие задачи и их специфика.
- •2.3. Принятие управленческих решений.
- •3. Стиль управления.
- •4. Качества личности руководителя
- •5.2. Организаторские способности.
- •6. Руководитель и стресс.
- •Тема3.Управленческое общение
- •Вопросы для самопроверки.
- •1.Психологические закономерности управленческого общения.
- •2. Коммуникация в процессе управленческого общения.
- •Обмен информации
- •Структурная диаграмма
- •4.Социальная перцепция и понимание людьми друг друга в управленческой деятельности.
- •Тема 4. Группа как объект управления.
- •1. Структура, свойства и развитие малой группы.
- •Коллективное мнение
- •1 Этап 2 Этап
- •3 Этап
- •Стеническое
- •Закономерности проявления настроения коллектива
- •Комплектования коллектива с учетом психологической совместимости.
- •2. Групповая деятельность.
- •3. Личность в группе.
- •II Личностные факторы конформного поведения.
- •Тема 5. Конфликты и управление ими.
- •Природа и структура конфликта.
- •Типы межличностных конфликтов
- •2. Динамика конфликтов.
- •3. Стратегии поведения в конфликте.
- •Критерии эффективности выбора стратегии
- •4. Управление конфликтами.
- •2. Интегративная схема разрешения конфликта:
- •Разрешение конфликтной ситуации
- •Обстоятельное изучение позиций и интересов Объективная оценка ситуации Не допускать
- •5. Правила поведения в конфликте./По Нэлли Власовой/
- •1. Дай партнеру "выпустить пар"
- •4. Не давай партнеру отрицательных оценок, а говори о своих чувствах,
- •5. Попроси сформулировать желаемый конечный результат и проблему как цепь препятствий.
- •6. Предложи партнеру высказать свои соображения по разрешению возникшей проблемы и свои варианты решения.
- •7. В любом случае дай партнеру возможность «сохранить свое лицо».
- •11. Оформи принятую договоренность и оговори взаимоотношения на будущее.
- •12. Независимо от результата разрешения противоречия старайся не разрушить отношения.
- •Терминологический словарь
2. Основные понятия управления.
Организация – система сознательно координируемых деятельностей двух и более людей для достижения общей цели или целей.
Это именно система координируемых деятельностей, т.к. люди могут меняться, но система ролей, организация сохраняется.
К характеристикам организации относятся:
набор взаимосвязанных целей,
ресурсы (люди, капитал, материалы, технологии, информация). Цели всякой организации – в преобразовании ресурсов для достижения результатов,
зависимость от внешней среды (т.е. экономические условия, потребители, профсоюзы, правительственные акты, законодательство, конкуренты, система ценностей в обществе, техника, технологии и т.д.)
Подразделения – отделы, выполняющие специфические конкретные цели и задания (например, маркетинг, закупки, отдел недвижимой собственности и пр.).
Горизонтальное разделение труда - разделение объема работы организации на многочисленные небольшие задания.
Вертикальное разделение труда - координация работы по отдельным направлениям и уровням. Формальная структура группы - структура деловых отношений, отношения руководства - подчинения.
Формальная структура группы – структура деловых отношений, отношения руководства – подчинения.
Неформальная структура группы - структура межличностных отношений.
Управленческая деятельность - системообразующий фактор, обеспечивающий целостное функционирование, сохранение и развитие организации. Без управления организация не может существовать.
В управлении работа по координации действий отделяется от самих действий (технических или коммерческих). Американцы определяют управление: "делать что-то руками других".
Ведущий теоретик в области управления Питер Ф. Друкер: "Управление - это особый вид деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективную целенаправленную и производительную группу".
Немецкий специалист по управлению В. Зигерт:
"Управление - это такое руководство людьми и такое использование средств, которое позволяет выполнять поставленные задачи гуманным, экономическим и рациональным путем".
В настоящее время все чаще используют понятие "менеджмент" (от англ. "to manage" - "управлять").
Менеджер - это субъект, осуществляющий управленческие функции.
Социолог Талкотт Парсонс выделяет разные категории менеджеров в зависимости от функции:
на техническом уровне (обеспечивают эффективную деятельность в производстве продукции или оказании услуг),
на управленческом уровне (заняты управлением и координацией внутри организации),
на институциональном уровне (заняты разработкой долгосрочных планов, целей, адаптацией организации к изменениям - стратегическое управление).
Управление организаций может осуществляться на формальном (руководство) и неформальном уровне (лидерство).
Руководство - процесс управления трудовой деятельностью коллектива, осуществляемый руководителем как посредником, облеченным полномочиями социального контроля и власти.
Лидерство - внутренний процесс самоорганизации взаимоотношений и действий группы на основе личной инициативы.
Сходство руководства и лидерства:
(Р.Л. Кричевский)
Руководитель и лидер выполняют роль координаторов, организаторов социальной группы.
Оба осуществляют социальное влияние в группе, только разными средствами.
Оба используют субординационные отношения, хотя в первом случае они четко регламентированы, во втором - заранее не предусмотрены.
Различия в руководстве и лидерстве.
Руководитель |
Лидер |
1. Выбирается или назначается формально |
Выдвигается стихийно группой или самостоятельно |
2. Осуществляет регуляцию официальных отношений на основе законодательно закрепленных прав. |
Осуществляет регуляцию межличностных отношений |
3. Элемент макросреды, т.к. руководство связано со всей системой общественных отношений |
Существует в условиях макросреды (в малой группе) |
4. Руководство явление достаточно стабильное |
Лидерство менее стабильно, в большой степени выдвижение лидера зависит от настроения группы. |
5. Обладает определенной системой различных санкций |
У лидера нет такой системы |
6. Процесс принятия решения сложен и опосредован множеством различных обстоятельств |
Принимает более непосредственные решения, касающееся груп. деятельности |
7. Несет ответственность за принятое решение и за группу в целом. |
Ответственности не несет |
Управление направлено на успех организации.
Успех - это достижение цели организации.
Составляющие успеха организации:
выживание, возможность существовать как можно дольше,
результативность - достижение определенных результатов, поставленных целей,
эффективность - результаты (цели) достигаются максимально и с наименьшими затратами,
производительность (это эффективность, выраженная количественно: это количество единиц на выходе к количеству единиц на входе).