Примерное текстовое содержание сценария экскурсии:

Второй этап подготовительной работы - написание диалогов и монологов главных действующих лиц согласно сценам, описанным в сценарном плане. Данный материал служит основой для работы над ролью актёров постановки, поэтому должен содержать подробные указания относительно эмоций, движения и характерных жестов, формирующих данный образ.

I. Лекция

Лектор: Товарищи, опаздывающие, побыстрее! Что это такое? Куда это годится? В высшей степени безответственно! Садитесь молча и записывайте!

1 – 2 минуты лекции, пока ее не прерывает Котляров.

Котляров: Это все-таки произошло (взволнованно)…

Лектор (отвлекаясь от текста): Что вы имеете в виду?

Котляров (кратко): Война!...

Студенты начинают перешептываться, обсуждать, в аудитории стоит гул.

Лектор: Товарищи! Прошу сохранять спокойствие. Я должен дать слово Серафиму Прокофьевичу. Прошу вас!

Котляров: Товарищи! …Тревожную весть я вынужден вам сообщить вам.

(Звучит Речь Молотова).

Минута тишины. Волнение и возгласы на трибунах.

Студенчество:

- Наше дело правое, мы победим! Смерть фашистским оккупантам! Все в военкомат, защитим нашу Советскую Родину!

Котляров обращается к собравшимся с вопросом о вкладе нашего вуза в общее дело Победы.

Вопросы и реплики студентов:

- Что мы можем сделать для фронта?

- Это невозможно! Я не могу в это поверить!

- Да ведь мы их тридцать лет назад гнали с нашей земли и сейчас прогоним!

Котляров:

- Товарищи девушки, нужно пополнение и в школу медицинских сестер!

Проследуйте за Дарьей (студентка филфака).

Студенты к школьникам:

- А ты умеешь делать перевязки? И я не умею. Давай в добровольцы, научимся! Будем полезны общему делу.

(Происходит запись в добровольцы, подъем из потоковой аудитории на второй этаж).

Офицер (ожидает у входа в аудиторию и встречает школьников): Товарищи! Эвакуация опоздала. Институт частично захвачен, и где находятся немцы не известно! Прошу всех пройти в штаб, который мы срочно организовали в фойе, и вести себя как можно тише, а то нас услышит враг.

Звучит команда: Построились! Шагом марш! За мной!

Школьники, выстроившись в шеренгу, следуют за офицером и Котляровым.

Фойе второго этажа

Сцена пленения и ранения немцами студента МГПИ Ивана Наметкина (на немецком языке):

1 немец: Надо прикончить этого партизана, он ничего не скажет.

2 немец: Да, что с ним тянуть! Пусть все видят, что мы теперь здесь хозяева.

Выбегает отряд красноармейцев. (Выстрел).

Красноармейцы:

- Стой, руки вверх!

- Стой! Стрелять будем!

Пленный студент падает, немцы убегают. Санитары бегут оказывать помощь.

Котляров к ребятам:

- Вы видели? Это наш товарищ, студент первого курса, Иван Наметкин. Мы за него семерых немцев должны положить!

Офицер: Что такое? Немедленно доложите обстановку!

Красноармейцы: Местоположение врага точно не известно, но есть предположения. Нужно осмотреть все здание.

Офицер: Нас мало. Ребята, мы надеемся на вашу помощь!

- Идемте в штаб.

Офицер и Котляров, как человек знающий здание, ведут работу с планами здания, активно вовлекая школьников через систему вопросов.

Примерный список вопросов:

1. Доложить, в какую сторону ушли немцы.

2. Можем ли отправиться за ними сейчас же? (Нет, так как возможны засады)

3. Как следует поступить? (Разделиться на отряды)

4. Определим наши задачи! (Осмотреть здание, найти врага, узнать количество немцев, их цели)

5. Назначим старших в отряде и составим маршруты. Каждый отряд составляет свой маршрут сам.

Школьники разделились на отряды (от одного до пяти) и с командирами отрядов наметили индивидуальные маршруты передвижения своих групп. С форой в несколько минут отряды выходят на маршруты.

I отряд отправляется к лифту. На выходе из лифта школьников встречают два вооружённых немецких солдата.

Коридор третьего этажа, немецкий штаб.

1 немец: Нам повезло, всех к стенке!

2 немец: Нет, отведем в штаб, и пусть там решают.

Красноармеец или сопровождающий: Не паниковать, вести себя тихо. С нас нечего взять. Возможно, все обойдется. Не делайте резких движений.

(Вяжут, ведут в немецкий штаб, усаживают на пол).

Немец: Что делать с этими? Расстрелять?

Глава немецкого штаба: Нет, устроим показательное выступление, и пусть видят, что мы не шутим.

Пленному: Встать!

(Допрос пленного)

Глава немецкого штаба:

- Как защищено здание? (Молчит)

- Сколько человек в здании? (Молчит)

- Где запасные выходы и склады? (Молчит)

- Говорить будешь, русская свинья? (Плюет)

- Расстрелять. От него толку мало.

Студент успевает крикнуть:

- Бейте немецких захватчиков!

Затем пленного уводят, раздаётся звук выстрела.

Все это время идет радиообмен между отрядами.

I отряд: пленники пытаются передать сообщение, что немедленно пресекается. С этого момента немцы могут слышать все, что происходит в эфире (дополнительная задача для двух других отрядов – распознать случившееся и сменить канал для связи).

Задача переговоров остальных отрядов - узнать, что стало с первым отрядом, его местонахождение, количество немцев и другую разведывательную информацию.

Этажи и аудитории здания.

(для трёх отрядов третий и четвёртый этажи, для пяти отрядов - с третьего по пятый этажи)

Внутри каждого отряда идёт командная игра, в ходе которой школьники выставляют часовых, ходят в разведку, докладывают обстановку.

Актёры доносят до сведения участников информацию о происходящем на территории института. Медицинский отряд отрабатывает навыки оказания первой помощи.

Немецкие солдаты также отправляются в разведку, атакуют выставленных часовых.

Когда все отряды убедились в точном местонахождении немецкого штаба, их задача - перейти в наступление объединёнными силами и спасти пленных.

С криками: - Вперед, ура! - отряды переходят в атаку, связывают немцев и уводят на первый этаж на допрос.

Красноармейцы завершают игру, говоря слова благодарности отрядам добровольцев за помощь делу освобождения от захватчиков.

Тайм-план ролевой игры живого действия

Тайм-план позволяет распределить актёров и игроков в игровом пространстве в каждый момент времени игры.

	Второй этаж			Первый этаж	Третий этаж
Время/Место-действие	Лекционная аудитория	Фойе второго этажа	Госпиталь (аудитория)	Мемориал (Штаб)	Штаб Вермахта	1 группа	2 группа	3 группа
15:00				Школьники прибывают на экскурсию, их встречает и приветствует экскурсовод. После посещения гардеробной ребята поднимаются в лекционную аудиторию.
15:07	В аудитории 207 начинается лекция. Профессор с кафедры докладывает тему. Навстречу школьникам с противоположной стороны движутся студенты, которые заходят в аудиторию и садятся вперемешку. Уже сидящие в аудитории теснятся и пропускают опаздывающих.
15:10	Когда все окончательно расселись, 1-1,5 минуты продолжается лекция в обычном порядке.
15:15	Появление Котлярова. Короткие переговоры с лектором. Лектор обращается к аудитории. Звучит речь Молотова.
15:20	Мобилизация. Призывы и лозунги. Собрание в добровольческие и санитарные отряды. Вручение звезд новобранцам.
15:25	Выход из аудитории. Встреча с офицером. Построение. Выход в фойе. В фойе на изготовке два немца и советский солдат.

	Второй этаж			Первый этаж	Третий этаж
Время/Место-действие	Лекционная аудитория	Фойе второго этажа	Госпиталь (аудитория)	Мемориал (Штаб)	Штаб Вермахта	1 группа	2 группа	3 группа
15:30	Убийство советского солдата. Побег немцев. Появление санитарок, которые констатируют смерть. Появление советских солдат, их обращение к школьникам, доклад об обстановке.
15:35	Девочки отправляются на экспресс-курс по перевязкам. (10 минут на все обучение)			Все школьники и студенты собираются в штабе. Доклад офицера. Доклад разведчиков. Высказывание предположений. Работа с планами. Моделирование возможного хода развития событий.	Сбежавшие немцы собираются в штабе.
15:50				Разделение на отряды. Формирование индивидуальных маршрутов.
15:55	Девочки возвращаются к отрядам.				Два немецких солдата встают у лифта наизготовку.	Выход первой группы на маршрут.
15:58					Первая группа попадает в немецкий плен.		Выход второго отряда (правое крыло)
16:00							Получение информации о пленении первого отряда. Второй отряд на месте.	Получение информации о плене первого отряда. Выход третьего отряда на маршрут.

Второй этаж

Первый этаж

Третий этаж

Время/Место-действие

Лекционная аудитория

Фойе второго этажа

Госпиталь (аудитория)

Мемориал (Штаб)

Штаб Вермахта

1 группа

2 группа

3 группа

16:00

Допрос пленного солдата. Убийство солдата. Солдат оставляет последнее напутствие пленникам - не сдаваться. Допросы. Появление новых пленников (подставные). Радио-эфир. Обсуждение планов здания и дальнейшего хода операции.

Выдвижение партизанского отряда (разведка).

16:05

Третий отряд на месте. Нападение немецких солдат. Убийство офицера (ведущего). Рядовой принимает командование.

16:10

Попытка побега (подставные). Переговоры.

Взятие в плен разведчика. Напарник возвращается к отряду.

16:10

Планирование совестных действий по спасению пленных. Переговоры по радио. Возможны новые вылазки.

16:15

Совместное наступление.

16:20

Наступление. Разгром лагеря. Освобождение пленных. Связывание немецких солдат и удаление под стражу для допроса. Водружение знамени. «Празднование победы», вручение наград.