- •1. Розвиток історичного краєзнавства як спеціальної галузі знання.
- •2. Об'єкт, предмет і завдання історичного краєзнавства.
- •3. Джерела історичного краєзнавства (загальна характеристика).
- •4. Зв'язок історичного краєзнавства з іншими науками і спеціальними історичними дисциплінами.
- •5. Роль та місце історико-краєзнавчих досліджень в теорії і практиці історичного пізнання. Особливості історико-краєзнавчих (локальних) досліджень.
- •6. Методологічні основи та функції історичного краєзнавства.
- •7. Початок історико-краєзнавчих досліджень українських земель у II пол. XVIII ст.
- •8. Розвиток історико-краєзнавчих досліджень в Галичині (Прикарпатті ) у XIX - на початку XX ст..
- •9. Харківська історико-краєзнавча школа та її роль у розвитку історичного краєзнавства у х1х - на початку хх ст.
- •10. Київська історична школа та її вплив на розвиток історичного краєзнавства у другій половині XIX - на початку XX ст.
- •11. Історико-краєзнавчі дослідження Волині (хіх - на початку хх ст.)
- •12. Історико-краєзнавчі дослідження Поділля (хіх - на початку хх ст.)
- •13. Історико-краєзнавчі дослідження Чернігівщини та Полтавщини у хіх - на початку хх ст.
- •14. Історико-краєзнавчі дослідження Придніпров'я (XIX - на початку XX ст.).
- •15. Історико-краєзнавчі дослідження Південної України у XIX - на початку XX ст.
- •16. Історико-краєзнавчі дослідження Криму у XIX - на початку XX ст.
- •17. Південно-західний відділ Російського географічного товариства як центр історичного краєзнавства.
- •18. Журнал «Київська старовина» (1882-1907) - наукове видання з історичного краєзнавства.
- •19. Відомі українські краєзнавці хіх - початку хх ст.
- •20. Створення Українського комітету краєзнавства (укк) та його діяльність.
- •21. Діяльність Всеукраїнської спілки краєзнавців (вск).
- •22. Піднесення краєзнавчого руху в Україні в 20-ті роки хх ст. Форми краєзнавчих організацій.
- •23. Історичне краєзнавство України у 30-ті роки хх ст.
- •24. Розвиток історичного краєзнавства радянської України у 40-ві - на початку 50-х років XX ст.
- •25. Історичне краєзнавство України у 60 - 70-ті роки хх ст.
- •26. Розвиток історичного краєзнавства України у 80 - 90-ті роки XX - на початку XXI ст.
- •27. Створення та діяльність Українського товариства охорони яток історії¢пам та культури (утоПіК).
- •28. Українське історичне краєзнавство в діаспорі.
- •29. Створення та діяльність Національної спілки краєзнавців України.
- •30. Сучасний розвиток історичного краєзнавства на Дніпропетровщині.
- •31. "Історія міст і сіл Української рср" та її вплив на піднесення краєзнавчого руху та розширення краєзнавчих досліджень.
- •32. Історико-краєзнавчі дослідження Криворіжжя (хіх-ххі ст.)
- •33. Методи історико-краєзнавчих досліджень.
- •34. Історичне краєзнавство у вищих навчальних закладах. Підготовка студентів до історико-краєзнавчої роботи.
- •35. Основні етапи підготовки екскурсії на історико-краєзнавчу тематику.
- •36. Музей як центр історико-краєзнавчих досліджень.
- •37. Підготовка історико-краєзнавчих експедицій в загальноосвітньому закладі і-ііі ступеня.
- •38. Використання історико-краєзнавчого матеріалу на уроках історії.
- •39. Організація роботи та основні напрями діяльності шкільного історико-краєзнавчого музею.
- •40. Методологія збору етнографічного історико-краєзнавчого матеріалу.
- •41. Історико-краєзнавчі періодичні видання.
- •42. Створення історико-культурних заповідників в історичних містах. Типологія міських заповідників.
- •43. Історико-краєзнавча робота музейних установ.
- •44. Навчально-виховна та науково-дослідницька діяльність вищих закладів освіти в галузі історичного краєзнавства.
- •45. Шкільне краєзнавство як галузь загального краєзнавства, його роль у навчально-виховному процесі.
- •46. Історичне краєзнавство у навчальному процесі (на уроках історії, факультативних заняттях).
- •47. Історичне краєзнавство у позакласній роботі. / 48. Історичне краєзнавство у позашкільній роботі.
- •49. Польові дослідження з історичного краєзнавства.
- •50. Шкільний історико-краєзнавчий музей.
- •58. Історико-краєзнавчі дослідження пам'яток мистецтва.
- •59. Історико-краєзнавчі дослідження пам'яток архітектури.
- •60. Класифікація писемних джерел історичного краєзнавства.
- •61. Історико-краєзнавчі дослідження історико-революційних пам'яток.
- •62. Методика підготовки історико-краєзнавчої екскурсії.
- •63. Методика організації роботи шкільного історико-краєзнавчого гуртка.
- •64. Взаємозвязок історичного краєзнавства і туризму.
- •65. Археологічні дослідження Криворіжжя.
- •66. Кривий Ріг у першій половині хх ст.
- •67. Культура Криворіжжя хх ст.
- •68. Розвиток гірничої промисловості Криворіжжя в хіх ст.
- •69. Криворіжжя у другій половині хх ст. - на поч. Ххі ст.
- •70. Історія Криворізького державного педагогічного університету.
40. Методологія збору етнографічного історико-краєзнавчого матеріалу.
Краеведение имеет многогранное содержание. В связи с этим практика показала, что краеведческую работу необходимо нацелить на комплексное изучение, особенно таких объектов, как малочисленная народность (телеуты). Всестороннее изучение малочисленной народности расширяет и разнообразит тематику исследований, последнее положительно влияет на повышение качества индивидуальных творческих работ.
Монографическое изучение народности (телеутов) расширяет базу исследований. Это позволяет знакомиться со многими источниками по истории края и методами их изучения.
Комплексное исследование народности (телеутов) создает условия для развития разных форм и методов работы, что активизирует познавательную деятельность, воспитывает интерес исследователя. Монографическое изучение народности требует продолжительного времени, что создает благоприятные и приемлемые условия в исследовательской работе. Более высокий эффект в данном исследовании по изучению народности (телеутов) достигается при сочетании стационарного и экспедиционного методов работы.
Стационарный метод позволяет проводить глубокие исследования. С помощью экспедиционного метода производится сбор массового материала, расширяется география исследований, данный метод связан с путешествиями и экспедициями.
Программа комплексного исследования: "Историко-этнографического изучения телеутов Сибири» содержит познавательные вопросы и практические задания по основным темам: история изучаемой народности, ее материальная культура, семейный и общественный быт, духовная культура. Данная программа может быть использована как учителями - предметниками и учащимися, так и руководителями школьных музеев.
41. Історико-краєзнавчі періодичні видання.
Друкований орган Національної спілки краєзнавців України, видається з 1993 р. як відроджений часопис «Краєзнавство» 1927–1930 років. У 1993–2011 рр. головним редактором був голова Національної спілки краєзнавців України, академік НАН України, Герой України П. Т. Тронько. У журналі публікуються статті, присвячені історії краєзнавчого руху в Україні, галузям краєзнавства, збереженню, використанню, популяризації пам’яток історії та культури, теорії та практиці українського музейництва, пам’яткознавства та туристичної справи, питанням історичної регіоналістики, мікроісторії та історії повсякденності, видатним постатям, висвітлюються сучасні краєзнавчі події. Журнал має постійні рубрики: «Літопис українського краєзнавства», «Історія міст і сіл України: історико-теоретичні проблеми вивчення», «Краєзнавство в особах», «Музейництво в Україні: історія та проблеми сучасного розвитку», «Вітчизняне пам’яткознавство: традиції, досвід, перспективи», «Історія України у світлі регіональних досліджень», «Церковно-історичне краєзнавство: витоки та сучасний дискурс» та інші
42. Створення історико-культурних заповідників в історичних містах. Типологія міських заповідників.
Серед об’ектiв культурної спадщини найбiльш визначений в законодавствi статус та найкраще представництво на Канівщині мають iсторико-культурнi заповiдники. В межах Канівського району створено та функціонують два історико-культурних заповідника.
Шевченкiвський нацiональний заповiдник у Каневi - перший в Укранi iз закладiв гуманітарної сфери iсторико-культурний заповiдник удостоений статусу нацiонального. Розташований він за 4 км на пiвдень вiд центру мiста. До його складу входять музей Т.Г.Шевченка, могила поета на Тарасовій горі, відновлена хата І.Ядловського, Успенський собор у Каневі, садиба М.Максимовича у Прохорівці та ряд пам’яток археології.
Новiтня iсторiя Чернечої гори розпочалася 22 травня 1861 року, коли на тут було поховано Тараса Шевченка за його заповiтом. Вiдразу ж гора перейменована канiвцями на Тарасову гору. Влiтку 1884 року за народнi кошти на Тарасовiй горi було збудовано перший народний музей Кобзаря Тарасову свiтлицю, впорядковано його могилу i встановлено монументальний чавунний памятник-хрест за проектом академiка архiтектури Вiктора Сичугова. 10 червня 1918 року Рада Мiнiстрiв Української держави визнала могилу Тараса Шевченка нацiональною власнiстю.
Заповiдник створено у серпнi 1925 року постановою РНК УСРР “Про оголошення територй могили Т.Г. Шевченка Державним Заповідником” з метою охорони меморiалу Т. Г. Шевченка.
