БИЛЕТЫ ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЗАЧЕТ 2 СЕМЕСТР

Билет 1. Определение мотива, потребности, их классификации

Мотивация – активная, длительная и избирательная направленность поведения. Является одновременно источником и активности, и направленности поведения. Нельзя говорить о мотивах, не сказав о потребности. Потребность(по Мюррею) – сила, призывающая к действию, направленному на удовлетворение в той или иной ситуации. Мюрреем же был составлен примерный список из 20 потребностей:

Унижение - Пассивно подчиняться внешним силам.

Достижение - Преодолевать препятствия, самосовершенствоваться, достигать трудной цели.

Аффиляция - Тесно контактировать и взаимодействовать с близкими.

Агрессия - Сражаться. Мстить за обиды. Нападать, оскорблять, убивать.

Автономия –Освобождаться, независимым идействовать соответственно своим побуждениям.

Противодействие - Преодолевать слабость, подавлять страх. Уважать себя и гордиться собой.

Защита - Защищаться от нападений, критики, обвинений. Отстаивать эго.

Уважение - Восхищаться вышестоящим и поддерживать его. Восхвалять, превозносить.

Почитание - Влиять или направлять поведение других. Разубеждать, ограничивать, запрещать.

Демонстрация - Производить впечатление. Быть увиденным и услышанным.

Избегание вреда - Избегать опасных ситуаций. Принимать предупредительные меры

Избегание неудач - Уходить от затруднений. Избегать действий чтобы избежать неудачи.

Опека - Проявлять сочувствие и помогать беззащитным в удовлетворении их потребностей.

Порядок - Приводить все в порядок. Добиваться чистоты, организованности.

Игра - Смеяться, шутить. Искать расслабления после стресса в удовольствиях.

Неприятие - Избавляться или игнорировать нижестоящего. Пренебрегать объектом или обманывать его.

Чувственные влечения - Искать чувственные впечатления и радоваться им.

Секс - Создавать и развивать эротические взаимоотношения. Иметь сексуальные отношения.

Помощь - Быть тем, кого опекают, окружают заботой, кому дают советы, кем руководят.

Понимание - Ставить вопросы или отвечать на них. Интересоваться теорией. Размышлять.

Классификация потребностей:

1. Первичные (висцерогенные) связаны с удовлетворением биологических нужд(воздух, еда)

2. Вторичные (психогенные) характеризуются отсутствием связи с биологическими нуждами(пот­ребность в признании, автономии, уважении)

3. Открытые (проявляющиеся) проявляются жизни.

4. Скрытые (латентные) проявляются в мире фантазий и сновидений

5. Фокальные – мотив сфокусирован.

6. Диффузные – мотив расплывчат.

Билет 2. Внешняя и внутренняя мотивации. Проблема критериев их различения.

Внешняя(экстринсивная) мотивация – мотивация «извне». Внутренняя(интринсивная) – мотивация «изнутри». В психологии нет одного единого мнения о различиях этих двух видов мотивации. Но все взгляды сходятся в одном: Общим для всех них является лишь по­нимание интринсивно мотивированного поведения как совершающегося ради себя самого или ради тесно с ним связанных целевых состояний, как не могущего быть лишь простым средством достижения инородной по отношению к такому поведению цели. Есть несколько основных концепций различения внешней и внутренней мотивации: 1) В первой концепции утверждается лишь то, что интринсивно моти­вированное поведение не направлено на удовлетворение физических по­требностей типа голода, жажды и избегания боли

2) Вторая концепция представлена работой де Чармса. Он видит первичную мотивацию в том, чтобы чувствовать свою эффективность, ощущать себя источником изменений в окружающем мире.(самоутрверждение) 3) Третья концепция - Интрин­сивная мотивация означает что человек с радостью отдается данному делу, что он полностью погружен в переживание про­двигающегося вперед действия. Чиксентмихали в своей работе, озаглавленной «По ту сторону ску­ки и тревоги», предложил в качестве характеристики интринсивной мо­тивации определенное эмоциональное состояние — радость от активно­сти.