- •1. Понятие о здоровье. Определения
- •2. Различие между профилактикой и укреплением здоровья
- •4. Концепции уз, их характеристика и индикаторы
- •5. Программы воз по уз в рк
- •6. Принципы теорий в уз
- •7. Политика формирования здоровый образ жизни в республике казахстан.
- •8. Здоровье социально-уязвимых групп населения.
- •14. Понятие об образе жизни. Категория здорового образа жизни.
- •15. Основные принципы Уз, определенные Уставом воз
- •16. Традиционные и нетрадиционные показатели оценки состояния здоровья.
- •17. Укрепление здоровья
- •18. Социальная уязвимость и категория уязвимых в кз.
- •20)Теории общественного уровня, характеристики
- •22) Принципы организации службы зож
- •23)Составляющие индивидуального профиля здоровья, характеристики
- •24)Связь укрепления здоровья с другими дисциплинами
- •25. Теория precede/proceed, характеристика, применение
- •26. Место и роль укрепление здоровья в оз
- •27. Теория социального маркетинга в уз
- •28.Межсекторальная ответственность за здравоохранение населения
- •29. Логическая матрица проекта
- •30. Инфрастуктура уз в системе оз
- •31 Приоритетные направления деятельности службы фзож
- •32 Психическое здоровье осн.Понятия
- •33 Питание. Роль в сохранении и укреплении здоровья
- •34 Международные конференции по уз. Суть документов
- •35 Составляющие цикла проекта
- •36 Основные трансформации системы соц обеспечения в Казахстане
- •1. Общие положения
- •2. Республиканское государственное предприятие на пхв "Национальный центр проблем формирования здорового образа жизни" Министерства здравоохранения и соц.Развития Республики Казахстан
- •3. Центр формирования здорового образа жизни в областях, городе республиканского значения и столице
- •5. Информационно-ресурсный центр
- •45.Методы и пути управления стрессом
- •46.Здоровье соцально-уязвимых групп,проблемы неравенсва в здоровье и доступе к качественным медицинским услугам в Казахстане
- •47.Принципы научно-обоснованной профилактики неинфекционных заболевани
- •48.Что такое социальные детерминанты здоровья и как они влияют на здоровье, приведите пример
- •49.Какую модель вы знаете по обеспечению реальных возможностей на уровне общества?Приведите пример,используя данную модель
- •50.Дайте определение “Обучение здоровью”,цели инструменты
- •51. Приведите пример программы по уз какой-либо группы населения (планирование и внедрение)
- •52. Перечислите меры профилактики соц-значимых заболеваний
- •53. Роль нпо в формировании зож
- •54. Профилактика дорожно-транспортного травматизма в Казахстане
- •55. Профилактика первичного и вторичного уровня как система сокращения затрат на здравоохранение
- •56. Теории и модели уз
- •57. Социальные аспекты здоровья
- •61. Укрепление здоровья людей в различные возрастные периоды жизни
- •62 Эпидемиология инфекционных болезней
- •63.Укрепление ментального здоровья
- •64. Оценка потребности в здоровье.
- •66. Профилактика ментального здоровья на индивидуальном уровне
- •67. Определение индивидуального профиля здоровья
- •68. Планирования программ по укреплению здоровья precede-procede
- •69) Оценка программ по уз.
- •71) Уз социально уязвимых групп населения
- •73) Экономическая оценка профилактических программ.
- •74) Модели изменения поведения
- •75) Психология здоровья
- •76. Психологическая оценка и скрининг пациентов с социально-значимыми заболеваниями
- •Современные аспекты реабилитации
- •Профилактика социально-значимых заболеваний
- •Физическая активность как фактор здорового образа жизни. Профилактика гиподинамии
- •Организация охраны здоровья подростков
- •81. Оценка психосоциальных потребностей геронтологических пациентов
- •Проблемы охраны здоровья матери и ребенка. Репродуктивное здоровье. Вопросы планирования семьи
73) Экономическая оценка профилактических программ.
Проведение полноценного экономического анализа, достоверный путь выбора наиболее
эффективного варианта распределения финансов. Целью экономического анализа в общественном
здравоохранении является не экономия финансовых ресурсов, а эффективное распределение
выделенных средств. Основная причина недоверия вытекает из отсутствия информации о
результатах. Без достоверной информации любая оценка - экономическая или медицинская –
обречена на провал. Одна из целей экономики является соблюдение социальной справедливости.
Что касается системных изменений то, итоговые экономические оценки, будут проблематичны,
поскольку преимущества системных преобразований слишком трудно предсказать с
уверенностью. Формирование оценок предпринимаются для определения ключевых переменных,
которые могут определить желательность или необходимость системных изменений. Внимание на
переменные, экономического анализа могут влиять на направление политики в области
здравоохранения.
Профилактические вмешательства эффективны и могут спасти много жизней.Увеличение доступности 5 профилактических услуг может предотвратить до 100 000 смертей в год. Профилактические вмешательства характеризуются существенно большей экономической эффективностью по сравнению с лечебными мероприятиями (например, ангиопластикой). Некоторые профилактические вмешательства ассоциированы с экономией затрат системы здравоохранения (аспирин пациентам с высоким сердечно-сосудистым риском, консультирование по отказу от курения). Оптимальная организационная модель: доступ к большому количеству лиц трудоспособного возраста, сконцентрированных в одном месте. Клинический эффект: снижение факторов риска и улучшение прогноза. Социальный эффект: снижение временной нетрудоспособности на 25-30% в течение 3,6 лет наблюдения. Экономический эффект: возврат в среднем 3,48 долларов на каждый инвестированный доллар
74) Модели изменения поведения
Модель изменения поведения была разработана психологами университета Род Айленд — Дж. Прочаска и К. ДиКлементе; значительный вклад внесли также У. Велисер и Дж. Росси. Параметры процесса изменения поведения были изучены с точки зрения различных теорий — отсюда и наименование модели: транстеоретическая. Целью настоящей статьи является краткое описание основных компонентов транстеоретической модели изменения поведения, а также обсуждение ее возможных приложений к поведенческой психотерапии. Всесторонний характер модели. Основой для создания транстеоретической модели изменения поведения послужило объединение многочисленных существующих бихевиоральных подходов. Эта модель значительно сложнее более ранних относительно простых концепций поведенческих изменений. В отличие от обычно используемого определения таковых как движения от привычного вредного для здоровья образа жизни к стабильному, способствующему сохранению здоровья поведению, данная модель включает также временные градации, как стадии изменения; независимые переменные, называемые процессами изменения поведения; комплекс методов воздействия. Таким образом, транстеоретическая модель может быть описана как всеохватывающая многофакторная концепция процесса изменения поведения.
Стадии процесса изменения поведения. Необходимо отметить, что существует последовательность в стадиях изменения поведения независимо от типа применяемой психотерапии. Изучение данных о лицах, бросивших курить по собственной инициативе, и об участниках противотабачных программ показало, что все они проходили через одни и те же этапы.Изначально были выделены четыре стадии: предобдумывание, обдумывание, действие, поддержание. Позднее была добавлена еще одна — подготовка — занимающая место между обдумыванием и действием. Таким образом, окончательно сложилась модель из пяти стадий. Ниже приводится характеристика каждой из них.Предобдумывание. На этой стадии индивид еще не имеет серьезного намерения изменить свое вредное для здоровья поведение, — по крайней мере, в ближайшие полгода. Этот срок был выбран в качестве критерия, поскольку он представляется максимальным для планирования каких-то изменений поведения в будущем. Важно отметить, что человек, находящийся в стадии предобдумывания, обычно стремится избежать контактов, которые могли бы помочь в изменении образа жизни. Он не проявляет интереса к предлагаемым методам самопомощи и не склонен к обсуждению своих вредных привычек. Используя термины теории принятия решений, можно сказать, что индивид склонен преувеличивать положительные стороны своего образа жизни и недооценивать степень риска (более подробно это будет рассмотрено в разделе «Изменение баланса решений»).Обдумывание. Стадия обдумывания — это период, когда человек начинает всерьез рассматривать возможность изменения своего вредного для здоровья поведения в ближайшие полгода. На этой стадии индивид обычно оценивает «за» и «против» своего образа жизни как примерно равные (и имеющие высокую ценность). Поэтому, хотя обдумывание изменения поведения и имеет место, результаты могут оказаться амбивалентными. На этой стадии отмечаются некоторые процессы изменения — в особенности эмпирические, определяемые когнитивными и эмоциональными составляющими (см. раздел «Процессы изменения»).Подготовка. Стадия подготовки начинается, когда человек намерен изменить свое поведение в течение ближайшего месяца. Обычно на протяжении года перед этим какие-то попытки уже предпринимались, и теперь делаются может быть небольшие, но важные шаги в новой попытке изменения поведения. В терминах баланса решений на стадии подготовки «за» перевешивают «против», хотя и те, и другие все еще высоки. Эмпирические процессы изменения используются интенсивно, но может быть отмечен и некоторый рост бихевиоральных процессов. Действие. К стадии действия относится полугодовой период, следующий за решительным изменением образа жизни и характеризующийся стабильным сохранением нового стиля поведения. Проблемой, стоящей перед индивидом, является избегание рецидива. На стадии действия наиболее активно протекают бихевиоральные процессы изменения, а степень соблазна быстро убывает (см. «Процессы изменения» и «Критерий соблазна»).Поддержание. К этой стадии относится период после истечения шести месяцев с момента явного поведенческого изменения до тех пор, когда нежелательное поведение окончательно преодолено. Все еще имеет место использование бихевиоральных процессов изменения с целью предотвращения рецидива. Уровень соблазна продолжает понижаться, а уверенность в себе по-прежнему растет. Момент прекращения существования вредной привычки определяется по полному отсутствию соблазна в любых проблемных ситуациях и по максимальной уверенности в собственной способности предотвратить рецидив в любых условиях.
