1. Содержание и основные формы тактико-специальной подготовки

• Тактико-специальная подготовка – это обучение личного состава подразделений и воинской части в целом действиям при выполнении задач по штатному предназначению в военное время.

Задачами обучения по тактико-специальной подготовке личного состава воинских частей и подразделений являются:

• совершенствование практических навыков командиров всех степеней в организации выполнения задач по штатному предназначению,

• принятию обоснованных решений,

• организации взаимодействия,

• непрерывном управлении воинскими частями и подразделениями;

• обучение всего личного состава воинских частей и подразделений умело выполнять свои обязанности в боевой обстановке, в условиях возможного применения средств массового поражения,

• умелому использованию техники,

• организации защиты, обороны и охраны объектов технического прикрытия и восстановления.

Тактико-специальная подготовка включает:

а) изучение основ общевойскового боя и тактики Железнодорожных войск;

б) обучение личного состава умелому применению оружия и техники;

в) выработку у военнослужащих высоких морально-психологических и боевых качеств;

г) слаживание подразделений, воинских частей и их органов управления в целом;

д) совершенствование навыков командиров по организации управления, взаимодействия и обеспечения действий подразделений при выполнении различных задач в составе разноведомственных группировок.

Наиболее распространенными формами обучения по тактико-специальной подготовке являются:

• тактико-строевые занятия;

• тактико-специальные занятия;

• тактико-специальные учения.

• Тактико-строевые занятия являются начальной формой обучения солдат и первоначального слаживания отделения и взвода (как правило по тактической подготовке).

• Сущность тактико-строевых занятий состоит в том, что с личным составом подразделений отрабатываются приемы и способы действий по элементам (отдельным приемам) при необходимости с многократным повторением вначале в медленном темпе, а затем в пределах установленных нормативов. Приемы и способы могут повторяться до тех пор, пока обучаемые не научатся выполнять их правильно и в установленные сроки.

• Тактико-строевые занятия организуют и проводят непосредственные командиры: с отделением - командир отделения; со взводом -командир взвода. Основным документом для проведения занятий является план проведения занятия.

• Основной метод обучения на тактико-строевых занятиях - тренировка (упражнение) с выполнением приемов и способов действий в обстановке приближенной к боевой. Обычно отработке приемов и действий по подготовке солдата, отделения, взвода, предшествуют разъяснение и показ их выполнения. Занятие руководитель может начать с образцового показа выполнения отдельных приемов или действий самим или специально подготовленным солдатом (отделением). Показ (демонстрация) должен сопровождаться кратким пояснением.

• Тактико-строевые занятия проводятся на фоне несложной тактической (тактико-специальной обстановки). Их целесообразно проводить на учебном полигоне или оборудованном участке местности. При этом обстановка создается отдельно для отработки каждого учебного вопроса. Порядок проведения тактико-строевого занятия зависит от темы, поставленных учебных целей и отведенного времени.

• При выдвижении в район занятия с подразделениями могут отрабатываться отдельные учебные вопросы: различные перестроения, действия по сигналам оповещения и при внезапном нападении противника. Кроме того, выход в район занятия, если он проводится без материальной части, может осуществляться совершением марш-броска.

• Продолжительность занятия, как правило, не превышает 2-6 часов.

• Тактико-специальные занятия (ТСЗ) - проводятся в составе взвода, роты на фоне единой тактико-специальной обстановки для отработки всех учебных вопросов на одну - две ступени выше обучаемого подразделения.

• Их основной целью является научить личный состав применять полученные знания и навыки в условиях приближенных к боевой обстановке и закрепить первоначальные навыки по общевойсковой и специальной подготовкам.

• Между тактико-специальными занятиями и занятиями по специальной подготовке имеются существенные различия. Если на практических занятиях по специальной подготовке у личного состава вырабатываются и совершенствуются в основном индивидуальные навыки и осуществляется первоначальное слаживание команд, экипажей, расчетов и подразделений совместных действиях при выполнении определенного вида работ, то на тактико-специальных занятиях осуществляется в основном слаживание подразделений при выполнении задач, соответствующих их штатному предназначению.

• Проведение тактико-специальных занятий по этому должно планироваться после изучения соответствующих тем как по специальной, так и по общевойсковой подготовкам.

• Основными методами обучения на тактико-специальных занятиях являются практическая работа и упражнения (тренировки) в выполне­нии приемов и действий по штатному предназначению подразделений. Командиры в ходе их совершенствуют свои навыки в управлении подразделениями.

• Тактико-специальные занятия организуют и проводят командиры, занимающие должность на ступень выше обучаемого подразделения: со взводом - командир роты; с ротой - командир батальона.

• Продолжительность и содержание занятий определяется программами подготовки и может составлять два - десять часов. Для полной отработки учебных вопросов по сложным темам предусматриваются тактико-специальные занятия, которые проводятся непрерывно не менее пяти-шести часов дневного и трех-четырех часов ночного времени или наоборот, но с обязательным переходом от дневных (ночных) действий к ночным (дневным).

• План проведения тактико-специального занятия разрабатывается в рабочей тетради или на карте (схеме).

• На одном тактико-специальном занятии рекомендуется отрабатывать не более четырех учебных вопросов темы, охватывающих работу подразделений в какой-то определенный период действий по штатному предназначению .

• В ходе тактико-специальных занятий руководитель должен добиваться от обучаемых командиров своевременного реагирования на все изменения обстановки, принятия по ним обоснованных решений, уверенного управления подчиненными и правильности выполнения приемов и действий от подразделений.

• После отработки каждого учебного вопроса может проводится частный разбор. Занятия заканчиваются общим разбором. Руководитель занятия должен отдельно разобрать работу командира подразделения по принятию решений и управлению подчиненными.

• Тактико-специальные учения - высшая форма полевой выучки воинских частей и подразделений Железнодорожных войск. Они являются основой их подготовки к выполнению задач по штатному предназначению.

Тактико-специальные учения проводятся в целях:

• боевого слаживания подразделений, воинских частей и их органов управления для решения задач по штатному предназначению в различных видах деятельности;

• тренировки личного состава по умелому применению закрепленной техники и механизмов;

• выработки и совершенствования навыков командиров и штабов в управлении подчиненными подразделениями и воинскими частями в обстановке, приближенной к реальной боевой действительности.

• Сущность тактико-специальных учений заключается в том, что они дают возможность научить личный состав выполнению должностных и специальных обязанностей в условиях, приближенных к боевой обстановке; проверить и оценить практические навыки офицеров, прапорщиков, сержантов и солдат в приемах и способах действий; совершенствовать слаженность воинских частей и подразделений.

• Основной метод обучения в ходе учения - практическая работа. Тактико-специальные учения (по масштабу) проводятся с ротами, батальонами и бригадами железнодорожных войск. Практикуется проведение объектных ТСУ.

• По целевому назначению учения могут быть: плановые, показ­ные, контрольные (проверочные), опытные и исследовательские.

• Продолжительность учений должна обеспечить качественную отработку всех учебных вопросов темы. Она зависит от масштаба, содержания темы, а также времени, необходимого для достижения поставленных целей и отработки вопросов приведения в боевую готовность, выхода в исходный район и возвращение в пункты дислокации и, как правило, составляет:

• с ротами и им равными - 2-3 суток,

• с батальонами и им равными - 3-5 суток,

с бригадами - до десяти суток