3. Определить максимальный расход воды при отсутствии данных наблюдений для IV класса сооружений

3.1Общие положения расчета

3.2. Определение максимального расхода талых вод.

3.3. Определение максимального расхода дождевого паводка

Дата выдачи…………………………. Преподаватель………………….

Исходные данные:

1. Метеорологические наблюдения на станции ……………………………

Таблица 1. Годовой ход температуры воздуха

Исходные данные	месяцы
	01	02	03	04	05	06	07	08	09	10	11	12
Средняя многолетняя температура воздуха, t0С
Средняя температура воздуха за текущий год, t0С

Таблица 2 . Данные измерений психрометра, психрометр………………….

Исходные данные
Температура «сухого» термометра, t 0С
Температура «смоченного» термометра, t 1 0С
Давление воздуха на станции , Рн, гПа

Таблица 3. Повторяемость направлений ветра в %

месяц	с	св	в	юв	ю	юз	з	сз	число шти-лей

2. Гидрологические данные :

Таблица 4.Среднегодовые модули стока q_i л/ (с км²)

Годы	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
qi л/ (с км2)

Вид использования стока - …………………………………..

Коэффициенты : f_оз = 1,2,3,4,5,6 % типы: проточные, вне главного русла

f_л = 1,2,3,4,5,6 % расположение леса: А, В, С

f_б = 1,2,3,4,5,6 % типы: низинные, разные, верховые

ВВЕДЕНИЕ

Метеорология – наука о физических процессах, происходящих в земной атмосфере. Метеорология изучает состав, плотность, температуру, влажность воздуха, лучистую энергию солнца, движение и преобразование воздушных масс, облака, осадки и другие явления, происходящие в земной атмосфере во взаимодействии с поверхностью суши и Мирового океана.

Явления, происходящие в атмосфере, называются метеорологическими явлениями.

Климатология – это наука о климате, т.е. совокупности атмосферных условий, свойственных тому или иному месту, в зависимости от его географической обстановки, закономерностях формирования климата и его изменениях.

Метеорология и климатология тесно связаны с гидрологией.

Гидрология изучает процессы, протекающие в гидросфере, включающую океаны, моря, реки, озера, снега и ледники, а также ее связь с атмо-, лито- и биосферой.

Без взаимного влияния атмосферы и гидросферы невозможно планировать любую хозяйственную и водохозяйственную деятельность.

Целью выполнения данной расчетно-графической работы по климатологии, метеорологии и гидрологии является приобретение навыков студентами в обработке данных метеорологических наблюдений, построения климатограммы и «розы ветров», проведения анализа графического материала, а также в умении выполнять студентами гидрологических задач по определению основных гидрологических характеристик. Эти характеристики необходимо знать при проектировании, строительстве и эксплуатации гидротехнических сооружений, гидромелиоративных систем, систем водоснабжения и водоохранных мероприятий.