Самостійна робота № 7
Тема: Зображення фігури людини. Передача пропорцій людини в русі.
Форма виконання: творча робота.
Мета
Знати: особливості портретного жанру та його види; анатомо-конструктивну будову людини, пропорції,
Вміти: передавати особливості фігури людини, її пропорції ; правильно компонувати зображення на аркуші паперу, стилізувати зображення.
Матеріали і обладнання. Олівець, папір.
Література.
1. Кириченко М. А. Основи образотворчої грамоти.- К., 2008.
2. Ростовцев Н. Н. Учебный рисунок.- М., 2003
Послідовність виконання самостійної роботи
Ознайомитись з особливостями малювання фігури людини, її пропорціями.
Пропорції фігури людини.
Канон - це система типових розмірів тулуба, яка приймається за зразок.
Модуль - це одиниця виміру, якою керуються при створенні того або іншого малюнка.
Сучасний канон - побудований на модулі, що дорівнює висоті голови /22 см/; у високої людини /І80 см та більше/ голова вкладається в усій фігурі вісім разів, середнього зросту /165 см- 170 см/ - 7,5 разів, /нижче 165 см/ - 7 разів.
Пропорції у дітей: у новонародженого голова - 1/4 всієї довжини тулуба,
2-річної дитини - 1/5, 6-річної-1/6,І2-річної - 1/7.
У дорослої людини ширина плечей складає 2 модуля, ширина таза чоловіка-
1 ½ модуля, жінки- 1 ¾ модуля.
Середина людського тулуба припадає на лобкове зрощення /передня частина таза/.
Відстань від верха черепа до сосків грудей - 2 модуля.
Кінчики пальців опущеної руки доходять до середини стегна.
2. Виконати роботу у такій послідовності.
Малювання фігури людини
І. Проводиться вісь, що відповідає висоті фігури /0 модулів/.
Визначається
довжина ніг, поділивши висоту фігури
навпіл. Визначається висота, поділивши
тулуб на 4 частини.
2. Малюємо
плечову та тазову вісь (тазова менше
плечової/. Розміщуємо коліна, поділивши
довжину ніг навпіл. Визначається місце,
ліктьових суглобів і кінці пальців рук.
Отримуємо лінійну схему фігури - скелет.
3. "Одягаємо" скелет у м’язи. Малюючи одяг, підкреслюємо основні складки, що відтіняють форму тулуба.
3.Зробити самоаналіз творчої самостійної роботи за розробленими критеріями (див. Додаток 2)
Самостійна робота № 8
Тема: Малювання казкового птаха (живопис).
Форма виконання: творча робота.
Мета
Знати: особливості зображення тварин, птахів; їх конструктивно-анатомічну будову, послідовність виконання роботи, прийоми стилізації форми.
Вміти: передавати особливості тварин, птахів; пропорції, колір, світло-тіньові відношення; правильно компонувати зображення на аркуші паперу, стилізувати зображення.
Матеріали і обладнання. Олівець, папір.
Література.
1. Кириченко М. А. Основи образотворчої грамоти.- К., 2008.
2. Ростовцев Н. Н. Учебный рисунок.- М., 2003.
3. Карлов Г.И. Изображение птиц и зверей.- М., 2001.
Послідовність виконання самостійної роботи
1. Ознайомитись з особливостями малювання риб, птахів,звірів.
2. Виконати роботу у такій послідовності.
2.1. Аналіз конструктивної будови, характерних особливостей.
2.2. Композиційне розміщення лінійного зображення на аркуші паперу (визначити загальні розміри і форму, пропорції тулуба, голови, хвоста, ніг).
2.3. Малювання загальної форми тварини.Стилізація форми.
2.4. Промальовування деталей.
2.5. Підбір кольорів для казкового птаха. Малювання фарбами великих форм.
2.6. Промальовування фарбами деталей.
Довідка
Малювання тварини в кольорі. Закінчивши лінійний малюнок, з’ясовують кольори тварини, птаха і намічають послідовність зафарбовування: відповідним кольором зафарбовують спочатку великі площини тіла, а потім промальовують деталі й візерунок( фактуру) на тілі, напрямок пір’я, шерсті. Багато тварин мають забарвлення шкіри з плавними переходами одного кольору в інший, а на цьому кольоровому фоні природа створила неповторні візерунки. Ці кольорові переходи на фоні тіла виконують аквареллю «по мокрому», а візерунки на ньому – «по сухому» кінчиком пензля.
3.Зробити самоаналіз творчої самостійної роботи за розробленими критеріями (див. Додаток 2)