Самостійна робота № 3

Тема: Малювання з натури транспорту.

Форма виконання: творча робота.

Мета

Знати: особливості зображення траспорту; навчитись послідовно вести роботу; передавати характерні особливості різних видів транспорту: будову, пропорції; пра­вильно компонувати зображення на аркуші паперу; навчитись послідовно аналізувати натуру; в певній послідовності виконувати зображення, використовуючи засіб візування та закони композиції; навчити виконувати зображення об'ємних предметів у перспективі, передавати об'єм предметів за допомогою закономірностей світлотіні.

Матеріали і обладнання. Папір,олівець.

Література.

1. Школа рисования для малышей. - М., 2008.

2. Костерин н.П. Учись рисовать.- м.,2003.

3. Кириченко м. А. Основи образотворчої грамоти. - к., 2009. Послідовність виконання самостійної роботи

Малювання транспорту.

1. Аналіз транспорту з точки зору композиційного розміщення, конструкції, кольору.

2. Композиційне розміщення транспорту на аркуші паперу.(Спочатку слід намітити місце малюнка на форматі.

3. Малювання загальної форми транспорту.

4. Передача пропорцій транспорту.

5. Уточнення конструктивної форми транспорту. Перспективна побудова.

6. Уточнення форми транспорту (детально).

7. Визначення межі освітленої і тіньової сторін транспорту; відблиски, тіні.

8. Уточнити та узагальнити малюнок, деталі малюнка підпоряд­кувати загальному зображенню.

9. Виявити об'єм транспорту за допомогою світлотіні.

Довідка

Визначивши місце полиску, світла, півтіні та тіні на іграшці, пере­дати плавний перехід від найсвітлішого місця до тіні; край затіненої поверхні трохи висвітлити, позначивши рефлекс. Закінчити передачу світлотіні на малю­нку узагальненням її на освітлених та затінених поверхнях транспорту.

3.Зробити самоаналіз творчої самостійної роботи за розробленими критеріями (див. Додаток 1)

Самостійна робота № 4

Тема: Зображення з натури рослинного світу. Малювання гілки з листям.

Форма виконання: творча робота.

Мета

Знати: особливості зображення рослинних форм, послідовність виконання роботи, прийомами стилізації.

Вміти: послідовно вести роботу; передавати характерні особливості конструктивної форми рослин та стилізувати її: будову, пропорції листя; правильно компонувати зображення на аркуші паперу, передавати світлотіньові відношення на гілці з листям.

Матеріали і обладнання. Папір,олівець, фарби.

Література.

4. Кузин В.С. Изобразительное искусство й методика его преподавания. -М., 2006 г.

5. Кириченко м. А. Основи образотворчої грамоти. - к., 2008.

6. Костерин н.П. Учись рисовать.- м.,2003. Послідовність виконання самостійної роботи

1. Ознайомитись з особливостями малювання рослинних форм, закономірностями світлотіні при зображенні гілки з листям.

2. Виконати роботу у такій послідовності.

2.1. Проаналізувати конструктивну будову гілки з листям.

2.2. Композиційне розміщення зображуваного предмета на аркуші паперу на основі визначеного відношення ширини до висоти.

2.3. Передача пропорцій зображуваного предмета на малюнку.

2.4. Уточнення конструктивної форми предмета на малюнку.

2.5. Передача світлотіньових відношень на гілці з листям.

2.6. Уточнення і узагальнення малюнка (деталі підпорядковуються загальному зображенню).

Довідка

При зображенні форми листків у перспективі стежать за розмі­рами і положенням у просторі одного листка по відношенню до іншого, пере­віряючи при цьому зображення допоміж­ними вертикальними і горизонтальними лініями.

Малювання гілки закінчують малю­ванням форми листків і зображенням світлотіні. Не слід забувати, що для кращого виявлення перспективних явищ чіткіше зображуються ті елементи гілки, які розташовані ближче до ока того, хто малює.

3.Зробити самоаналіз творчої самостійної роботи за розробленими критеріями (див. Додаток 1)