
- •Самостійна робота № 1
- •Послідовність виконання самостійної роботи
- •Самостійна робота № 2
- •Послідовність виконання самостійної роботи
- •Самостійна робота № 3
- •2. Костерин н.П. Учись рисовать.- м.,2003.
- •3. Кириченко м. А. Основи образотворчої грамоти. - к., 2009. Послідовність виконання самостійної роботи
- •Самостійна робота № 4
- •Кириченко м. А. Основи образотворчої грамоти. - к., 2008.
- •Костерин н.П. Учись рисовать.- м.,2003. Послідовність виконання самостійної роботи
- •Самостійна робота № 5
- •Кириченко м. А. Основи образотворчої грамоти. - к., 2008.
- •Костерин н.П. Учись рисовать.- м.,2003. Послідовність виконання самостійної роботи
- •Самостійна робота № 6
- •Послідовність виконання самостійної роботи
- •Самостійна робота № 7
- •Послідовність виконання самостійної роботи
- •Самостійна робота № 8
- •Послідовність виконання самостійної роботи
- •Самостійна робота № 9
- •Кузин в.С. Изобразительное искусство й методика его преподавания. -м., 2006г.
- •Кириченко м. А. Основи образотворчої грамоти. - к., 2008.
- •Костерин н.П. Учись рисовать.- м.,2003. Послідовність виконання самостійної роботи
- •Самостійна робота № 10
- •Послідовність виконання самостійної роботи
Самостійна робота № 1
Тема: Світлотінь предметів об’ємної форми. Закономірності світлотіні. Роль тонової проробки малюнка для виявлення об’єму( куля).
Форма виконання: творча робота.
Мета
Знати: особливості зображення рослинних форм, послідовність виконання роботи, прийомами стилізації.
Вміти: послідовно вести роботу; передавати характерні особливості конструктивної форми рослин та стилізувати її: будову, пропорції листя; правильно компонувати зображення на аркуші паперу, передавати світлотіньові відношення на гілці з листям.
Матеріали і обладнання. Папір,олівець, фарби.
Література.
Кузин В.С. Изобразительное искусство й методика его преподавания. -М., 2006г.
Кириченко М. А. Основи образотворчої грамоти. - К., 2008.
Костерин Н.П. Учись рисовать.- М.,2003.
Послідовність виконання самостійної роботи
Послідовність малювання кулі з передачею об'єму
1. Визначити відмінності між спостережуваними предметами (куля, круг, обруч): куля має круглу об'ємну форму, круг — плоску, обруч — замкнуту криву лінію (коло).
2. Детально проаналізувати форму кулі. Для кращого виявлення світлотіні модель встановити на світлому фоні так, щоб світло падало на кулю зліва, зверху і трохи спереду.
3. Визначити межу, де закінчується світла половина кулі і починається затінена, на яку промені світла не попадають (тінь).
Довідка
На кулі межа між світлом і тінню являє собою не пряму (як на циліндрі або конусі), а криву за формою кулі лінію.
Тінь біля контурної лінії пом'якшується відбитим від сусідніх предметів світлом (рефлекс), тому найгустіша тінь не скраю, а на межі з освітленою частиною кулі.
Найсвітліше місце на освітленому боці кулі (полиск) знаходиться найближче до джерела світла і перпендикулярне до нього.
Якщо визначити напрям світла прямою, яка пройде через полиск і центр кулі, то частина її буде малою віссю еліпса, а велика вісь цього еліпса буде перпендикулярна до малої і пройде через центр кулі. Еліпс, побудований на цих осях, буде межею освітленої і тіньової частин кулі.
Промінь світла падає на одну частину колі під незначним кутом до поверхні (світло), а на другу частину - під значним кутом (півтінь). Переходи від світла до півтіні і тіні на кулі плавні.
Рефлекс завжди сприймається темнішим від світла.
4. Після аналізу форми намалювати кулю з натури. З'ясувавши послідовність виконання малюнка, намітити його величину, уточнити контур.
5. Конструктивну форму кулі на малюнку виявити за межами світлотіні, намічаючи тонкими еліптичними кривими місце і форму світла, півтіні, тіні й рефлексу. Маючи конструктивну основу форми кулі, на малюнку прокласти (за наміченими межами) основні градації світла, півтіні, тіні.
6. Форму кулі, виражену на малюнку світлотінню, порівняти з натурою.
3.Зробити самоаналіз творчої самостійної роботи за розробленими критеріями .
Самостійна робота № 2
Тема: Малювання з натури предметів побуту.
Форма виконання: творча робота.
Мета
Знати: особливості зображення об’ємних предметів, закономірності світлотіні на об’ємних предметах, послідовність виконання роботи.
Вміти: послідовно вести роботу; передавати характерні особливості предметів: будову, пропорції; правильно компонувати зображення на аркуші паперу, передавати світлотіньові відношення на предметах побуту.
Матеріали і обладнання. Папір,олівець.
Література.
1. Беда Г.В. Живопись. - М., 2010.
2. Сергеев А. Учебный натюрморт.- М., 2004.