Міністерство освіти і науки України

Дрогобицький державний педагогічний університет ім. Івана Франка

кафедра фізичної реабілітації та здоров’я людини

Фізична реабілітація при черепно-мозковій травмі

курсова робота

з фізичної реабілітації

за ІХ семестр 2014/2015 н.р

студента групи ЗЛ – 52

факультету фізичного виховання

Сеничака назара івановича

Науковий керівник

старший викладач кафедри

_______________________________________

(денна форма навчання)

Допущено до захисту «______ » ____________201_р. Науковий керівник______________________ Дата підпис прізвище, ім’я Оцінка захисту__________ «______ » _____________201_р. Члени комісії _______ _________________ Підпис прізвище, ім’я _______ _________________ Підпис прізвище, ім’я _______ _________________ Підпис прізвище, ім’я

Дрогобич

2014

ЗМІСТ

Вступ......................................................................................................................3

1. Розділ 1 ознаки та характеристика черепно-мозкової травми….....…………………………………………………………………….5

1.1.Причини та перебіг ЧМТ………………………………………………..…...5

1.2. Клінічна картина..............................................................................................7

2. РОЗДІЛ 2 МЕТОДИ ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ЯКІ ЗАСТОСОВУЮТЬСЯ ПІСЛЯ ЧЕРЕПНО-МОЗКОВОЇ ТРАВМИ................................................................................................................10

2.1.Лікувальна фізкультура..................................................................................10

2.2. Масаж ……….................................................................................................16

2.3. Фізіотерапія.....................................................................................................18

2.4. Бальнео та гідротерапія………......................................................................21

3. РОЗДІЛ 3 РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЗАСТОСУВАННЯ ЗАСОБІВ ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ…...…........................................................................24

ВИСНОВКИ...........................................................................................................28

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ.............................................................30

ВСТУП

Черепно-мозкова травма (ЧМТ) є однією з найбільш актуальних проблем сучасної медицини. Травматичні пошкодження черепа та головного мозку складають 30–40% усіх травм і займають перше місце за показниками летальності та інвалідизації серед осіб працездатного віку. За даними Всесвітньої організації охорони здоров’я щорічно у світі отримують ЧМТ понад 10 млн осіб, 250–300 тис із цих випадків завершуються летально. В Україні частота ЧМТ щорічно становить у різних регіонах від 2,3 до 6 випадків (в середньому 4–4,2) на 1000 населення (Є.Г. Педаченко, А.М. Морозов). Щорічно в Україні від ЧМТ помирає 10–11 тис громадян (І.П. Шлапак та співавт.), тобто смертність становить 2,4 випадку на 10 тис населення (в США — 1,8–2,2).

Актуальність даної проблеми полягає в тому, що дана патологія є надзвичайно тяжкою та може давати дуже тяжкі ускладнення. Я вважаю, що акцентуючі увагу на даній проблемі ми зможемо якимось чином допомогти у вирішенні даних проблем та знаходженні нових методів лікування людей з цією патологією. Крім того актуальність цього питання зумовлює те, що детально ця проблема повністю ще не розглянута.

Об’єктом - спостереження є пацієнти (історії хвороб) віком від 8 до 15 років , які перенесли струс та забій мозку.

Предметом - спостереження є зміна психологічного та фізіологічного стану хворих зі струсом та забоем мозку під впливом методів та засобів реабілітації таких як, лікувальна фізична культура, фізіотерапія, масаж, гідротерапія, бальнеотерапія.

Метою спостереження є скласти реабілітаційну програму для хворих які перинесли закриту черепно-мозкову травму, використовуючи такі методи реабілітації, як лікувальна фізична культура, масаж, гідротерапія, бальнеотерапія.

Завдання спостереження:

1.аналіз літературних джерел;

2.охарактезувати наявні підходи до призначення засобів фізичної реабілітації хворим після закритої черепно-мозкової травми;

3.обгрунтувати і розробити програми фізичної реабілітації для дітей які перенесли струс та забій мозку, для нормалізації їхнього психологічного стану та фізіологічного стану організму;

Методи спостереження: Теоретичні - аналіз, синтез, узагальнення наукових відомостей, стосовно основних методів та методик фізичної реабілітації, можливостей їх використання та вдосконалення.

Статистичні - визначення статистичної достовірності відомостей результатів констатуючого та формуючого спостереження.

Об'єктивні данні – визначення артеріального тиску, частоти дихання та пульсу. Визначення проявів захворювання – характеристика сну, проявів головного болю.

Наукова новизна нашого дослідження полягає в тому, що реабілітація як самостійна галузь з’явилась відносно не так вже давно і даними проблемами займались різні галузі медицини, у нашому випадку це неврологічна сфера. Дане дослідження являє собою відносно нових підхід для вирішення проблем людей які зазнали травми головного мозку.

Практичне значення являє собою можливість розглядати матеріал викладений в роботі як науковий посібник у сфері фізичної реабілітації, та можливість вдосконалення його для подальшого розглянення проблем у даній галузі.