12. Укажите виды концертов.

- эстрадные, музыкальные, литературные,

- сборные, камерные,

- сольные, детские, тематические, театрализованные.

Дайте определение понятию «концерт».

Концерт (лат. concertio - состязаюсь) - публичное состязание артистов по заранее составленной программе. В наше время концерт – это еще и одна из главных частей праздников, фестивалей, гуляний – форма, которая позволяет профессиональным и любительским исполнителям проявить себя. Главная функция концерта – формирование эстетического вкуса, приобщение к миру прекрасного. Концерты можно классифицировать 1) по видам искусства – одножанровые (литературные, музыкальные, хореографические и т.д..), к. разножанровые (ансамбли песни и пляски, вокально-инструментальные и т.д..), синтетические, из номеров разных жанров; 2) по месту проведения - стационарные, выездные, гастрольные; 3) по масштабу действия – в одном, двух отделениях и гало-концерты большого временного отрезка); 4) по задачам – текущие, отчетные, праздничные; 5) по составу участников–любительские, профессиональные, смешанные; 6) по числу участников – сольные, коллективные, сборные и т.д.; 7) по адресатам– для детей, молодежи, ветеранов и т.д.; 8) па способу построения программ – дивертисментные, филармонические, театрализованные.

Выявите характерные признаки концертной программы.

Концертные мероприятия, всегда происходят по какому-либо поводу в жизни человека и общества. Даже если это текущее мероприятие в репертуаре филармонии, зритель идет на него отдохнуть от забот, а часто по-своему личному торжественному поводу. Отсюда следует один из признаков концерта – ПРАЗДНИЧНОСТЬ.

Концерт это наиболее распространенная форма массовых мероприятий, где происходит наиболее яркий поиск выразительности и средств «удивления» публики, в связи с чем сложился еще один характерный признак концерта – ОРИГИНАЛЬНОСТЬ.

Бесспорным признаком концерта является РАЗНООБРАЗИЕ НОМЕРОВ, т.к. именно на них базируется все концертное действо.

Согласно основным драматургическим требованиям концертное действие должно быть НЕПРЕРЫВНЫМ И КОНЦЕНТРИРОВАННЫМ.

Учитывая законы психологического восприятия мероприятий канцерной направленности часто признаком концерта становиться МНОГОЖАНРОВОСТЬ. А в случае с одножанровыми концертами решающим становится стилевое разнообразие мероприятия.

13. Укажите жанры номеров. А. И. Чечетин «Основы драматургии театрализованного представления», 131-142 стр. – обязательно!!!!

-разговорные, литературные (монолог, пародия, фельетон, интермедия, и т.д-музыкальные (песня, частушка, куплеты, и т.д.);

-пластико-хорэаграфические (пантомима, танец, и т.д.);

- оригинальные (эксцентрика, буффонада, тантамореска, фокусы и пр);

- синтетические (счозданные при смешении разных выразительных средств).

Дайте определение понятию «номер».

НОМЕР - 1. Порядковое число предмета в ряду других однородных. 2. Отдельное законченное выступление артиста в эстрадном концерте и цирковом представлении. 3. Самостоятельный, законченный по форме вокальный, танцевальный или инструментальный эпизод в опере, оперетте, оратории, балете.

Выявите основные требования, предъявляемые к номеру.

Структура номера любого жанра строиться на определенной тематико-идейной основе, согласно законам композиции. Номер в театральном представлении должен отображать общую тему мероприятия, новизну материала, быть максимально сконцентрированным (информативность) в условиях ограниченного времени, иметь логичную связь с другими номерами. Итак, основные требования к номеру в концерте:

1. Временной отрезок: не менее 2-3 и не более 10 минут;

2. Четкий (отсутствует развернутость), продуманный сюжет или ход;

3. Композиция: выстроенная, со стремительным действием;

4. Яркая подача материала;

5. Сильный финал, яркая и неожиданная концовка;

6. Отсутствие разработки характеров, узнаваемость, схематичность;

7. Высокая концентрация содержания, насыщенность;

8. Четкая общая тематическая направленность;

9. Связь с другими номерами в эпизоде;

10. Новизна материала;

11. Актуальность;

12. Тесный контакт со зрителем;

13. Каждый номер – это завершенное по содержанию произведение.

14. Укажите приемы монтажа.

Последовательный, Параллельный, Лейтмотив, Контрастный, Одновременный, Реминисцентность, Ретроспектива.

Дайте определение термину «монтаж».

МОТАЖ - (montage — по-французски "сборка", "подбор"). 1. Составление единого целого из отдельных частей, подбираемых по определенной теме или плану. Монтаж — также способ художественного мышления, способ организации разнообразного литературного, документального материала в поэтическое целое, который предполагает динамический процесс постижения конкретной проблемы и вытекающей отсюда основной мысли.

Раскройте функциональное значение монтажа.

Включённые в сценарий номера объединяются в большие и малые группы, и целые эпизоды, составляя композицию произведения, между эпизодами, блоками или номерами устанавливаются смысловые, визуальные, пластико-пространственные, динамические и звуковые соотношения.

Монтаж несет в себе две возможности: техническая - создание цельного произведения из отдельных частей – эпизодов, блоков, номеров и как способ художественного мышления, организации разнообразного материала в поэтическое целое, который предполагает постижение конкретной проблемы и основной мысли.

Изобразительная функция монтажа заключается в том, что в условиях параллельно развивающихся интриг, множества сходных тем и эпизодов на их ассоциативном пересечении высвечиваются наиболее броские, характерные детали, предающие целому визуальную яркость.

Образно-смысловая, функция возникает путем сближения разных эпизодов. Суть сопоставления в том, что при соединении двух эпизодов рождается «третий» смысл», отличающийся от смысла «каждого отдельно взятого».

Естественно, что монтаж не может быть самостоятельным и самоцельным, т.к. он выступает лишь приемом при формировании сценарного материала, средством композиционной игры и конструирование смысла. Внутреннюю логику при монтаже создают: продуманная конфликтность в разнообразных ее проявлениях; тематическое единство замысла и идейного воплощения; действенное построение всех элементов сценария и представления в целом. Для того чтобы подобранный материал не представлял собой рваных кусков, не «страдал» от аляповатости, а являлся единым целым, важно отработать «мостики» или стыки от одного эпизода к другому. Удачный стык создает ощущение единства и монолита мероприятия.

Охарактеризуйте и приведите примеры на перечисленные приемы монтажа.

Описывая принципы монтажа, необходимо помнить о том, что теория сценарного мастерства на сегодняшний день находится в активном развитии. И, это значит, что многие ее термины достаточно мобильны и находятся в постоянном развитии.

Последовательность – действие разворачивается последовательно, логично, в определенной хронологии. Это стандартное течение многих мероприятий. Напр., последовательно просматриваются эпизоды жизни и творчества юбиляра.

Параллельность – (от греч. parallelos – идущий рядом), стилистическое понятие, устанавливающее подобие эпизодов. При данном типе монтажа автор проводит смысловые параллели: «война-смерть», «ребенок-будущее» - эпизоды или номера идут в общей монтажно-смысловой связке. При данном монтаже рождается третий смысл. Напр., Фашисты ведут военнопленного через всю сцену, на экране идет показ скотобойни – рождается третий смысл «фашисты относятся к русским солдатам, как к животным»

Лейтмотив – (нем. Leitmotiv – ведущий мотив), регулярно воспроизводимый в отдельном сочинении, в цикле произведений или в творчестве автора смысловой мотив. Повторяющийся элемент структуры произведения может быть представлен деталью – речевой, портретной, музыкальной. Напр., для усиления эффекта восприятия в сценарии о Хатыни лейтмотивом может быть возрастающий звук набата; или мелодия реквиема, которая звучит в эпизодах памяти о погибших в Бресткой крепости, если зазвучит в эпизоде мирной жизни, когда герой рассматривает фотоальбом – возникнет прежняя ассоциация и зритель поймет его мыли и чувства, и условно перенесется с ним в его воспоминания.

Контрастность – сближение противоположных, контрастирующих по смыслу элементов. На контрасте можно создавать темпоритмический рисунок (грустно-весело), можно усиливать значение и смысл эпизода (смерть героя - победа в войне).

Одновременность – принцип «симультанности», т.е. действования на нескольких площадках: сцена-экран, сцена-зал. Если несколько площадок – это прием при работе фестивалей и больших праздничных форм, если сцена-зал, то функция иллюстрирования или дополнения (песня о маме – изображения лиц) или «выход из экрана», действие начинается на экране, а продолжается на сцене. (вспомните ДЕНЬ СТУДЕНТА!)

Реминисцентность – (реминисце́нци, позднелат. reminiscentia – воспоминание), сознательное или неосознанное воспроизведение автором неполной цитаты, «осколка» чужой фразы, при котором лексические элементы «чужой речи» занимают в конструкциях мероприятия те же позиции, что и в тексте-источнике. В сценарии, это «воспоминание» из уже написанного или поставленного, т.е., воспроизведение без изменения (или с минимальным изменением) цитаты чужого произведения. Напр., вступление к самостоятельному номеру о «незадачливом студенте» - «У адным сяле, няважна дзе…» - дает возможность ассоциации главного героя сценки с главным героем басни. Использование одной строки из басни будет реминисцентным монтажом двух материалов (номера и басни).

Ретроспектива - перспектива, повернутая в обратную сторону. Обращенность в прошлое, взгляд назад; ретроспекция. Напр., воспоминания героя на сцене посредством экрана, или последующего эпизода.