- •Екзаменаційний білет № 1
- •3. Поясніть предмет та принципи схоластичних диспутів щодо природи загальних понять
- •4) 4. Доведіть, що м. Кузанський є одним з засновників діалектики.
- •5) 5. Як співвідносяться поняття «мудрець», «філософ», «вчений». Якого мислителя, на Вашу думку, можна назвати еталоном філософа, чому?
- •Екзаменаційний білет №2
- •Протагор - людина є міра усіх речей
- •Екзаменаційний білет № 3
- •2.Назвіть основні категорії діалектики, використовуючи їх визначення надані у таблиці:
- •4. Поясніть, чому в античній філософії матеріалістичні концепції виникли раніше, ніж ідеалістичні?
- •5. Представники скептицизму вважають істинну картину світу недосяжною для розуму людини. Чим можна пояснити таку позицію? Чи згодні Ви з нею (відповідь аргументуйте).
- •Екзаменаційний білет №4
- •Екзаменаційний білет №5
- •Екзаменаційний білет № 6
- •1. Вкажіть представників матеріалістичного та ідеалістичного напрямку в історії філософії від античних часів до сьогодення.
- •3. Поясніть смисл та соціальне значення патристики та схоластики. Наведіть приклади їх сучасного сприйняття.
- •4. Перелічіть фактори, завдяки яким формується свідомість людини. Які з них є найбільш важливими, чому?
- •Екзаменаційний білет № 7
- •1 . 1) Антропологічний поворот у філософії здійснили:
- •2) «Коперніканський переворот» в гносеології здійснив:
- •3. Сформулюйте онтологічний доказ буття Бога, запропонований Ансельмом Кентерберійським. Наведіть контраргументи.
- •5. Які риси Християнства сприяли розвитку новоєвропейської науки? у чому, на ваш погляд, полягають протиріччя між сучасною наукою та релігією,а навколо чого вони можуть об'єднатись?
- •Екзаменаційний білет № 8
- •1. Назвіть авторів відомих афоризмів:
- •2.До яких течій та напрямів світової філософії належать наступні концепції,
- •3. Які риси християнства сприяли розвитку новоєвропейської науки?
- •4. Доведіть, що мова є засобом не тільки вираження, але й формування думки.
- •5. У чому, на Ваш погляд, полягають протиріччя між сучасною наукою та релігією, а навколо чого вони можуть об'єднатись?
- •Екзаменаційний білет № 9
- •А) Встановіть послідовність історичних типів світогляду: філософський, науковий, релігійний, міфологічний.
- •2. Спiввiднеcіть назви філософських концепцій з їхніми авторами або прибічниками:
- •3. У чому полягає сутність та значення концепції природних прав людини?
- •4. Чи можлива гармонія між вірою та розумом? Поясніть вислів Блаженного Августина: «Вірую, щоб розуміти».
- •5. Які світоглядні концепти сприяли становленню новоєвропейської науки? Відповідь обґрунтуйте.
- •Екзаменаційний білет № 10
- •1. 1) О. Тоффлер запропонував ідею:
- •2. Знайдіть категорії, відповідні до розділів філософського знання:
- •3. Чим відрізняються матеріалістичне та ідеалістичне розуміння світу?
- •4.Назвіть головні ознаки інформаційної стадії суспільства.
- •5. У чому полягає зв'язок між кризовими явищами хх-ххі ст. Та головними світоглядними ідеями XVII-XVIII ст.?
- •Екзаменаційний білет № 11
- •1 . Знайдіть поняття, що мають однакове значення:
- •3. Дайте характеристику основних історичних етапів позитивізму. Поясніть, чим зумовлений принцип зміни історичних форм позитивізму?
- •4. У чому полягає сутність діалектичного заперечення? Як забезпечується безперервність розвитку?
- •Чи згодні Ви з тим, що проект Просвітництва зазнав краху? Відповідь
- •Екзаменаційний білет № 12
- •2.Назвіть філософів та філософські течії, котрі розробляли: етику чеснот, етику морального боргу, етику прагматизму та етику відповідальності.
- •4. Розкрийте сутність та значення методів емпіризму та раціоналізму .
- •5.Поміркуйте над змістом категоричного імперативу і. Канта. Якою мірою він є актуальним сьогодні?
- •Екзаменаційний білет № 13
- •Порівняйте міфологічний та філософський типи світогляду. Визначте причини міфологізації сучасної економічної реальності.
- •Якими базовими категоріями оперували, розкриваючи структуру та принципи побудови Світу, філософи: Античності, Середньовіччя, Відродження, Нового Часу?
- •Соціально-філософський зміст марксизму. Чи можна дати однозначну оцінку цьому напрямку? Якщо – «ні», то чому?
- •5. У чому полягає особливість розуміння людини в філософії ф. Ніцше. Як Ви ставитесь до заборони його творів за радянських часів?
- •Екзаменаційний білет № 14
- •2.До якої течії чи епохи належать наступні філософи:
- •3.Чому наукова революція відбулася саме у добу раннього модерну?
- •4.Сформулюйте закон єдності та боротьби протилежностей. Наведіть приклади його дії в соціально-економічній сфері.
- •5.Чому людина не зможе задовольнятися виключно позитивістським світоглядом?
- •1. Назвіть авторів відомих афоризмів:
- •3.Як співвідносяться свідомість та мислення?
- •4.Що спільного в філософії г. В. Ф. Гегеля та к. Маркса?
- •5.Вкажіть найвідоміші теорії походження релігії та визначте своє особисте ставлення до них.
- •1.) До яких течій та напрямів світової філософії належать наступні концепції, терміни та імена:
- •3.) Чи вирішила сучасна наука та філософія проблему першоелементу
- •4.) Як відносяться чуттєве та логічне пізнання?
- •5. )Поміркуйте, які витоки має європейський антиклерикалізм? Поясніть принцип свободи совісті та відділення церкви від держави.
- •1.)Знайдіть зайве: патристика, схоластика, н. Макіавеллі, Фома Аквінський, концептуалізм, п. Абеляр. Відповідь поясніть.
- •3.) Що мав на увазі ф. Ніцше під «переоцінкою усіх цінностей»?
- •5) Що спричинило критику класичного розуміння людини як автономного суб’єкту? Прокоментуйте постмодерністську концепцію «смерті суб’єкту».
- •1.) Вкажіть представників наївного, механістичного та діалектичного матеріалізму.
- •2.) Які риси, поняття та прізвища належать Модерну, а які Постмодерну:
- •3.) У чому полягає сутність принципу розвитку. Наведіть приклади зняття в соціальних, природних або духовних процесах.
- •5. Прокоментуйте вислів філософа-екзистенціаліста а. Камю: "Бажати – це означає викликати у житті парадокси".
- •3.) Як співвідносяться свідоме та несвідоме в психіці людини?
- •5.) Поясніть вислів б. Спінози: «Свобода – це усвідомлена необхідність». Яким є Ваше власне розуміння людської свободи та її меж?
- •2.) Заповніть таблицю «Гносеологія Нового часу»
- •4. В чому полягає різниця між пізнавальною стратегією емпіризму та раціоналізму?
- •5. Чому, на Вашу думку, виникли жанри соціальної утопії та антиутопії? Проаналізуйте одну з моделей ідеального суспільства.
- •1)Заповніть таблицю «Схоластика»
- •4.)Доведіть важливість принципу фальсифікації в науковому пізнанні.
- •5.)Проаналізуйте переваги та недоліки сучасного інформаційного суспільства.
- •1.)Знайдіть зайве: Кант, Фіхте, Шиллер, Шеллінг, Гегель, Маркс, Фейєрбах. Відповідь поясніть.
- •3.)У чому полягає суть, значення та недоліки індуктивного методу? Наведіть приклади індуктивного умовиводу.
- •4. Які ідеї стоїцизму наближують його до християнського розуміння людини та світу?
- •5. Які загрози для прав і свобод людини виникають в інформаційному суспільстві?
- •1. Знайдіть зайве: Сенека, Епікур, Бекон, Фалес, Парменід, Демокріт. Відповідь поясніть.
- •2. Заповніть таблицю «Функції філософських категорій»
- •3.) У чому сутність процесу деконструкції? Наведіть приклад деконструкції змісту одного з культурних феноменів
- •4. Поясніть вислів Тертулліана: «Вірю, бо це є абсурдним».
- •5. Чому в філософії немає остаточної відповіді на питання «Що таке людина?» Як би Ви відповіли на це питання? Назвіть суттєві ознаки людини, спираючись на головні антропологічні концепції.
- •1.)Розташуйте у хронологічному порядку:
- •3.)Надайте аналіз конвенціональної концепції істини: наведіть аргументи за та проти.
- •4.) Поясніть головну тезу екзистенціалізму: «Існування передує сутності».
- •1 .Заповніть таблицю «Психоаналіз»
- •2. Знайдіть зайве: Дерріда, Ліотар, Дельоз, Руссо, Барт, Бодрійяр, Ніцше. Відповідь поясніть.
- •3. Які показники слід вважати критеріями соціального прогресу? Чому?
- •4. У чому полягає світоглядна функція філософії?
- •5. Які витоки має мораль? Як співвідносяться мораль і релігія?
- •1.)Що є предметом розгляду наступних розділів філософії:
- •2.Які риси характеризують філософію Платона, які філософію Аристотеля, а які притаманні їм обом (розташуйте у вигляді таблиці):
- •3. Сформулюйте закон переходу кількісних змін у якісні. Наведіть приклади його дії.
- •4. Порівняйте вчення стоїцизму та епікуреїзму: виділіть загальне та опозиційне.
- •5.)Які етично-філософські застереження можна висунути щодо використання сучасних біотехнологій?
- •1. Заповніть таблицю:
- •3. Сформулюйте основні концепції істини: відносної, абсолютної, об’єктивної
- •1.)До яких течій та напрямів світової філософії належать наступні концепції, терміни та імена:
- •2.)Назвіть авторів висловлювань.
- •4.) Чи змінювався предмет філософії в історії розвитку філософської думки?
- •1.) Знайдіть зайве: феодали, буржуазія, духовенство, пролетаріат, когнітаріат, рабовласники. Відповідь поясніть.
- •3.)В чому різниця між об’єктивним та суб’єктивним ідеалізмом?
- •4.)Чим відрізняється моністичний та плюралістичний підходи до розуміння буття?
- •5.)Які соціальні проблеми стають найбільш гострими в інформаційному суспільстві? Наскільки добре сучасна людина ознайомлена з реальними ризиками та загрозами?
Екзаменаційний білет № 9
А) Встановіть послідовність історичних типів світогляду: філософський, науковий, релігійний, міфологічний.
1-міфологічний, 2-релігійний, 3-філософський, 4-науковий
б) Виділить признак, необхідний для філософського світогляду: конкретність; абстрактність; наявність; експериментальність; системність.
Абстрактність - пізнання головного, в процесі виключення деталей. в свою чергу світогляд - це не тільки просте узагальнене уявлення про світ, це форма суспільної самосвідомості людини, вузловими категоріями якої виступають поняття “світ” та “людина”. Тому я вважаю, що саме в абстрактність є необхідним признаком, для філософського світогляду, тому що завдяки пізнанню головного ми зможемо пізнати також світ.
2. Спiввiднеcіть назви філософських концепцій з їхніми авторами або прибічниками:
1географічний детермінізм –(1)Ш. Монтеск’є;
2економічний детермінізм-(2)К. Маркс;
3технологічний детермінізм - О. Тоффлер;
4індетермінізм –Епікур.
3. У чому полягає сутність та значення концепції природних прав людини?
Природне право — це надане людині право, що виражає об’єктивні цінності й потреби людського буття (справедливість, рівність, істинність, розумність, свободу, гідність людського існування), є єдиним та безумовним першоджерелом правового змісту, абсолютним критерієм усіх людських настанов, у тому числі позитивного права, держави і правових інститутів
На основі вихідних засад обґєктивістських напрямів в Новий час була сформульована концепція природних прав людини, яка задекларувала основні цінності буржуазного суспільства (право на життя, свободу, результати власної праці). Ця концепція є яскравим виявом обґєктивізму. Вона проголошує природні права вічними, незмінними, незалежними від свідомості людини, волі законодавців.
У ній вперше була стверджена правова рівність людей (рівність перед законом незалежно від майнового стану, конфесії, національності, статі), народ проголошувався джерелом влади. Після християнства, яке закріпило моральну рівність людей, проголошення правової рівності було найбільшим досягненням у цивілізаційному поступі.
Основні природні права:
Право на життя.
Право на задоволення природних потреб в їжі, повітрі, воді, місці переживання.
Право на захист особистості, на недоторканість.
Право на вибір.
Значення концепції природних прав людини:
визначення головного для існування людини як особистості.
захист людини.
забезпечення її життєво необхідним.
4. Чи можлива гармонія між вірою та розумом? Поясніть вислів Блаженного Августина: «Вірую, щоб розуміти».
Вся історія української філософії виразно засвідчує, що жодних проблем у розумінні співвідношення віри і розуму не існувало. Тим і різниться українська філософія від ряду інших національних філософій. Адже своє формування вона розпочинає після прийняття християнства. В той час філософія розвивається в рамках релігійної свідомості. Українські любомудри були твердо переконані, що розумна людина не може не бути невіруючою. Любов до мудрості є нічим іншим як любов'ю до Бога. Про розум як основу віри писали ранні українські філософи митрополит Іларіон, Клим Смолятич, Данило Заточник, Кирило Турівський, Володимир Мономах.