- •2) Абиотические и биотические условия существования организмов, физические и физико-
- •3) Полухордовые (Hemichordata), граптолиты, краткая характеристика, геологическое значение – 5
- •4) Золотистые водоросли – характеристика, геологическое значение (5 баллов).
- •1). Тип Mollusca, диагноз полный (2 б.);
- •Харовые водоросли, характеристика, геологическое значение (5 баллов);
- •Рептилии, краткая характеристика, геологическое значение (5 баллов).
- •Тип Mollusca, диагноз, принципы классификации (по каким признакам выделяются
- •2). Тафономия, задачи тафономии, объекты изучения, стадии захоронения ( четыре последовательных сообщества), задачи, которые решаются с помощью тафономии – 5 б.,
- •Подцарство низшие растения, динофитовые водоросли – 5 баллов.
- •Амфибии, характеристика, геологическое значение 5 баллов.
- •Класс Gastropoda:
- •Высшие растения Telomophyta:
- •Международная геохронологическая шкала, относительное и абсолютное времена, (перечислить основные стратиграфические подразделения и объяснить двойственность шкалы – 5 баллов.
- •Конвергенция, гомеоморфия (термины и понятия) – 5 баллов.
- •Тип Echinodermata, диагноз, принципы классификации (по каким признакам выделяются
- •Классифмкация и систематика, искусственная и естественная, биноминальная номенклатура, основные таксономические подразделения - 5 б.,
- •Покрытосеменные растения, общая характеристика, геологическая история и породообразующая роль растений – 5 баллов.
- •Млекопитающие, характеристика, геологическое значение 5 баллов.
- •Класс коралловые полипы, диагноз, принципы классификации (по каким признакам выделяются отряды), 5 баллов;
- •Биономические зоны моря, признаки животных, по которым в ископаемом состоянии можно определить существование их в определенноц биономической зоне – 5 б.,
- •Подцарство низшие растения, динофитовые водоросли – 5 баллов.
- •Хрящевые рыбы, характеристика, геологическое значение 5 баллов.
- •1). Тип Mollusca, диагноз полный (2 б.);
- •Метод руководящих форм, возникновения, ограничения, биозона и биохрона – 5 баллов;
- •Харовые водоросли, характеристика, геологическое значение (5 баллов);
- •Рептилии, краткая характеристика, геологическое значение (5 баллов).
Харківський національний університет ім. В.Н.Каразіна
Геолого-географічний факультет
Кафедра геології
Курс: «Історична геологія і палеонтологія». «Палеонтологія» Перший варіант.
Група Г__ – 21. Студент (ка)____________________________________________
1) Тип Arthropoda:
диагноз (полный – 2 балла);
принципы классификации (признаки, положенные в основу деления типа на более
дробные таксоны, перечислить их - 3 балла);
класс Trilobitomorpha:
диагноз (полный – 5 баллов);
строение скелета, какое занимает положение, из каких структурных частей состоит),
химический состав состав и способ образования скелета (5 баллов);
принципы классификации (признаки, на основании которых класс делится на более
дробные таксоны, перечислить - 5 баллов);
биохрона (время жизни), стратиграфическое (для каких отложений имеет важное
значение), геологическое (породообразующее значение) – 5 баллов;
2) Абиотические и биотические условия существования организмов, физические и физико-
географические условия среды, эврибионты и стенобионты - 5 б.
3) Полухордовые (Hemichordata), граптолиты, краткая характеристика, геологическое значение – 5
баллов;
4) Золотистые водоросли – характеристика, геологическое значение (5 баллов).
Всего 40 баллов
Питання затверджені на засіданні кафедри геології: протокол № 1 від 28 серпня 2014 р.
Викладач_____________________ зав. кафедри_____________________Е.С.Тхоржевський
Відповіді записуються на цьому ж листі і, після перевірки, він зберігається на кафедрі геології
Харківський національный університет ім. В.Н.Каразіна
Геолого-географічний факультет
Кафедра геології
Курс: «Історична геологія і палеонтологія» «Палеонтологія». Другий варіант.
Група Г__ – 21. Студент (ка)____________________________________________
1). Тип Mollusca, диагноз полный (2 б.);
принципы классификации (по каким признакам выделяются классы, перечислить их (3 балла);
класс Bivalvia:
діагноз, полный – 5 баллов;
строение мягкого тела, строение, состав и способ образования скелета (5 баллов);
принципы классификации (охарактеризовать признаки, на основании которых класс
делится на отряды, перечислить основные отряды – 5 баллов);
биохрона (время жизни), стратиграфическое (когда появились, расцвет) и геологическое (породообразующее значение) – 5 баллов.
Палеонтологические (биостратиграфические) методы определения относительного возраста горных пород: перечислить, дать краткую характеристику, особенности применения, достоинства и недостатки – 5 баллов;
Харовые водоросли, характеристика, геологическое значение (5 баллов);
Рептилии, краткая характеристика, геологическое значение (5 баллов).
Всего – 40 баллов.
Питання затверджені на засіданні кафедри геології: протокол № 1 від 28 серпня 2014 р.
Викладач_____________________ зав. кафедри_____________________Е.С.Тхоржевський
Відповіді записуються на цьому ж листі і, після перевірки, він зберігається на кафедрі геології
Харківський національный університет ім. В.Н.Каразіна
Геолого-географічний факультет
Кафедра геології
Курс: «Історична геологія і палеонтологія». «Палеонтологія» Третій варіант.
Група Г__ – 21. Студент (ка)____________________________________________