1. Вступне заняття (6 год.).

Ввідний інструктаж з правил техніки безпеки. Ознайомлення з навчальним планом роботи гуртка. Попереднє обговорення можливого репертуарного плану гуртка.

2. Ввідний курс з теорії акторської майстерності (8 год.).

Дія.

Сценічна культура.

Практична робота.

Надзавдання твору, вистави і образу.

Наскрізна дія твору, вистави і образу.

Конфлікт драматичного твору.

Конфлікт в виставі.

Конфлікт образу та образів.

Основні дійові принципи акторської майстерності.

Принципи побудови поведінки і намірів.

Подія.

3. Практичне використання пам’яті фізичних дій( 22 год.).

Поняття про акторський термін «пам’ять фізичних дій».

Практична робота.

Придумування та виконання одиночних етюдів з уявними предметами в запропонованих обставинах вимушеного мовчання. Придумування та виконання парних етюдів з уявними предметами в запропонованих обставинах вимушеного мовчання. Придумування та виконання групових етюдів з уявними предметами в запропонованих обставинах вимушеного мовчання.

4. Практичне використання емоційної пам’яті(16 год.).

Поняття про акторський термін «емоційна пам’ять».

Практична робота.

Придумування та виконання одиночних асоціативних етюдів з уявними предметами в запропонованих обставинах вимушеного мовчання на задану тему.

Придумування та виконання парних асоціативних етюдів з уявними предметами в запропонованих обставинах вимушеного мовчання на задану тему.

5. Практичне використання активної уваги ( 4 год. ).

Поняття про акторський термін «Активна увага».

Практична робота.

Придумування та виконання групових етюдів з уявними предметами в запропонованих обставинах вимушеного мовчання на підлаштування.

6. Практичне використання активної уяви ( 8 год.).

Поняття про акторський термін «Активна уява».

Практична робота.

Вправи на активну уяву. Наприклад: «Оповідання». Виконання групою «вистави» за створеним оповіданням.

7. Робота над роллю (36 год.).

Попередній розбір п’єси.

Практична робота. Перше читання п’єси, взятої до постановки, з розбором дійового та подійового ряду. Встановлення надзавдання постановки, наскрізної дії та дійового завдання дійових осіб-персонажів.

Читання п’єси по подіях.

Практична робота. Докладний розбір подійового ряду п’єси, взятої до постановки.

Відтворення в дії епізодів.

Практична робота. Перші виходи на майданчик після застільного розбору п'єси, взятої до постановки.

Робота над словом.

Практична робота. Постановка інтонаційно-підтекстового забарвлення в п'єсі, взятій до постановки.

8. Вироблення навиків ансамблевості (16 год.).

Відтворення в дії цілих картин.

Практична робота. Зведення розроблених епізодів п’єси, взятої до постановки, в картини.

Практичне закріплення.

Практична робота. Практичне закріплення з урахуванням дійових завдань п'єси, взятої до постановки, перші проби в костюмах.

9. Подолання внутрішнього конфлікту «актор-глядач» ( 20 год.).

Репетиції в декораціях.

Практична робота. Монтувальні та прогонні репетиції п’єси, взятої до постановки, в декораціях.

Вистава.

10. Екскурсії, вистави, гастролі ( 4год.).

Екскурсії до театрів. Зустрічи з акторами.

11. Заключне заняття (4 год.).

Підведення підсумків роботи за рік.

Практична робота.

Показ кращих етюдів та композицій.

Орієнтовний перелік обладнання для організації роботи гуртка

Обладнання та навчально-методичне забеспечення	Кількість, шт.
Програвач компакт дисків	1
Мікрофон	3
Відеокамера	1
Апаратура для монтажу та запису фонограм	За необхідністю
Звуко-підсилююча апаратура	За необхідністю
Апаратура для освітлення	За необхідністю
Науково-популярна та довідникова література з театрального мистецтва
Репертуарні збірники
Таблиці та плакати
Зошити для запису текстів і завдань
Сценічні костюми, взуття	За необхідністю
Декорації та реквізит	За необхідністю

Прогнозований результат наприкінці вивчення програми

За результатами опанування програмою вихованці повинні знати :

1. Норми сценічної культури (норми поведінки на майданчику, за

лаштунками, в глядацькій залі тощо);

2. Принципи акторського аналізу драматичного твору;

3. Принципи роботи над роллю;

4. «Ази» акторської майстерності;

5. Термінологічне поле, що використовується в театральному мистецтві.

Вміти:

1. Практично використовувати пам'ять фізичних дій;

2. Практично використовувати емоційну пам’ять;

3. Практично використовувати активну увагу;

4. Практично використовувати навички ансамблевості;

5. Долати внутрішній конфлікт «актор-глядач»;

6. Вміти аналізувати, інтерпретувати та реконструювати соціальні явища та тексти;

7. Працювати в складі творчих груп різного рівня;

8. Аргументовано презентувати та захищати вироблені позиції.

Бібліографія:

1. Василько В. С. Микола Садовський і його театр. К., 1962.

2. Вінок спогадів про Заньковецьку: Збірник. К.,1950.

3. Від романтизму до натуралізму в французькому театрі: Збірник. 1989.

4. Хорал В. Зарубіжний прогресивний театр сьогодні. К.: «Знання», 1963.

5. Брудний Д. Бесіди про театр. Л.: 1983.

6. Збірник спогадів про Марка Лукича Кропивницького. К., 1965.

7. Коваленко П.Т. Шляхи на сцену. К., 1964.

8. Кухаркін А. В. По той бік розквіту. (Буржуазне суспільство: культура та ідеологія.) – К.: «Політвидав», 1984.

9. Лесь Курбас. Статті та спогади про Л. Курбаса. Литературное наследие. М.: «Искусство», 1988.

10. Мар’яненко І. О. Сцена, актори, ролі. К., 1964.

11. Молодий театр («Ґенеза, завдання, шляхи»). Упорядник М. Лабінський. К.: «Мистецтво», Спілка театральних діячів України., 1991.

12. Білоусов М. Актор у театрі. Державне видавництво образотворчого мистецтва і музичної літератури УРСР. К.: 1960.

13. Саксаганський П. К. Думки про театр. К.: 1955.

14. Український драматичний театр. К.:1967. т. 1,2.

15. Хрестоматія з теорії драми. К.: 1988.