- •Історія філософії: її предмет, завдання та методи дослідження.
- •Загальні особливості філософії хх ст. Та її основні напрями.
- •Значення проблеми співвідношення західного та східного типу цивілізацій для розуміння процесів суспільного життя та розвитку філософії
- •Культурологія та філософія історія у філософії хх ст.
- •Канонічні джерела Стародавньої Індії та їх світоглядні ідеї. Філософські школи Стародавньої Індії.
- •Вихідні ідеї екзистенціалізму та специфіка екзистенційної психології.
- •Етика Будди та вчення про закони карми в давньоіндійській філософії.
- •Німецька антропологія XIX-XX ст.: вихідні ідеї філософської антропології, представники, їх програмні праці.
- •Канонічні джерела Стародавнього Китаю та їх світоглядні ідеї. Філософські школи Стародавнього Китаю.
- •Основні напрями релігійної філософії хх ст.
- •Особливості, умови формування та етапи розвитку античної філософії.
- •Напрями сциєнтистської філософії хх ст.: неопозитивізм, постпозитивізм, неокантіанство, «радикальна епістеміологія»
- •Розвиток ідей в античній натурфілософії: мілетська школа – її представники та основні ідеї, піфагорійський союз, елейська школа, давньогрецький атомізм.
- •Сучасний стан постмодернізму: провідні тенденції, ідеї та представники
- •Ідеї та представники високої класики в розвитку античної філософії: етичний раціоналізм Сократа
- •Напрями, розробки «наукової філософії» та їх сучасна оцінка?????!!!!!
- •Платон: основні етапи творчості; вчення про ідеї, теорія пізнання, діалектика; соціально-політичний ідеал філософа в роботі «Держава».
- •10. Высокая классика: Платон - учение об идеях, теория познания, диалектика.
- •Порівняльна характеристика вихідних ідей класичної та некласичної філософії.
- •Філософська система Аристотеля: онтологія, гносеологія, логіка.
- •Українська філософія як вираз особливостей національного характеру та світосприйняття українців; загальні особливості та риси української філософії.
- •Етичні та політичні погляди Аристотеля
- •13. Этические и политические взгляды Аристотеля.
- •Особливості розвитку філософії думки Київської Русі - вихідні ідеї та філософські джерела
- •Елліністичний період античної філософії. Особливості, головні напрями.
- •Поява професійної філософії в Україні: особливості філософських курсів в Києво-Могилянській академії.
- •Філософія стоїцизму та скептицизму. Епікур: філософські та етичні погляди.
- •18. Эпикур: философские и этические взгляды.
- •Г. Сковорода – фундатор філософського кордо центризму
- •Причини та зміст радикальних змін у європейському світогляді при переході від античності до епохи Середньовіччя.
- •Охарактеризуйте специфіку української філософії XIX – XX ст.
- •Ранньохристиянська філософія середньовічної Європи. Апологетика.
- •Місце і роль німецької класичної філософії в історії європейської філософії.
- •Розкрийте зміст західноєвропейської патристики та роль в її утвердженні а. Августина
- •Філософське новаторство і. Канта
- •32. Етичні погляди і. Канта. “Категоричний імператив”.
- •Середньовічна схоластика. Дискусія про універсалії. Реалізм та номіналізм. Фома Аквінський як систематизатор схоластики
- •16. Томізм та проблема гармонії віри з розумом.
- •Філософські ідеї й.-г. Фіхте та ф.-в - й. Шеллінга
- •Пізня схоластика та містика. Містицизм середньовічної філософії як таємне знання (кабала, суфізм, ісіхазм).
- •Філософія г.-в.-ф. Гегеля: вчення про абсолютну ідею; системний характер філософії; діалектична логіка
- •Філософія епохи Відродження, її особливості та відмінності від середньовічної філософської традиції.
- •Зміст «антропологічного принципу» у філософії л. Фейєрбаха
- •Основні напрями філософії Відродження. Макіавеллі та утопізм
- •Напрями антропологічного спрямування в філософії хх ст.: психоаналіз – представники, напрями, основні ідеї та праці засновників психоаналітичних шкіл.
- •Особливості духовних процесів та розвитку філософії в епоху Нового часу.
- •Персоналізм як течія антропологічного спрямування: основні положення, американський і французький різновиди персоналізму, ідеї творчості свободи особистості в персоналізмі м.Бердяєва.
- •??Нове бачення пізнання в епоху нового часу: розвиток методології та гносеології. Провідні філософські позиції тлумачення і пізнання!!!!!???????
- •3. Определив главный метод познания — индукцию, философ выделяет конкретные пути, с помощью которых может проходить познавательная деятельность. Это:
- •Напрями антропологічного спрямування: феноменологія
- •???Онтологія Нового часу про світобудову та місце людини в ній (Спіноза, Лейбніц).
- •Охарактеризуйте специфіку герменевтики як особливого методу пізнання гуманітарних наук і як особливого напрямку в філософії.
- •Антропологічні та соціальні ідеї у філософії Просвітництва (б.Паскаль, ш.Монтеск’є, а. Вольтер, д.Дідро та ін.)
- •Діалектико-матеріалистична філософія к. Маркса та ф. Енгельса.
Особливості духовних процесів та розвитку філософії в епоху Нового часу.
Філософія Нового часу історичними передумовами свого формування має утвердження буржуазного способу виробництва в Західній Європі, наукову революцію XVI—XVII ст., становлення експериментального природознаства. Вона утверджувала свої засадні принципи в боротьбі з феодальною ідеологію, середньовічною схоластикою, релігією та церквою, продовжуючи духовні надбання епохи Відродження. Найсуттєвішою особливістю філософії Нового часу була орієнтація на природознавство, тісний зв'язок з проблемами методології наукового пізнання, в якому вона вбачала головний засіб морального і соціального оновлення людства, утвердження людської гідності, свободи і щастя. Головне своє завдання філософія Нового часу вбачає в розробці та обгрунтуванні методів наукового пізнання, концентруючи основну свою проблематику навколо методології наукового пізнання та гносеології. На цій основі формуються в філософії XVII ст. два протилежні напрямки: емпіризм та раціоналізм. Емпіризм проголошує, що основний зміст наукове пізнання отримує з чуттєвого досвіду, в знаннях немає нічого, чого б раніше не було в чуттєвому досвіді суб'єкта. Раціональне пізнання, розум не привносить ніякого нового змістовного знання, а лише систематизує дані чуттєво-сенситивного досвіду. Раціоналізм наголошує, що основний зміст наукового знання досягається через діяльність розуму, розсудку та інтелектуальної інтуїції, а чуттєво-сенситивне пізнання лише підштовхує розум до діяльності. Ідеалом знання як емпіризм, так і раціоналізм вважали математику, а основними характерними рисами істинного знання визнавали всезагальність, необхідність, суттєвість. Засновником емпіризму був англійський філософ Френсіс Бекон (1561-1626), який основні свої ідеї висловив у працях "Новий органон" (1620) і "Про гідність та примноження наук" (1623). Головне завдання філософії Ф.Бекон визначає як пізнання природи і оволодіння її силами, а для цього необхідно розробити відповідний метод, який би найкоротшим шляхом вів до істини, правильно орієнтував пізнавальну і практичну діяльність людини, максимально збільшуючи її ефективність. Проте для сприйняття нового методу необхідна значна підготовча робота , яка б ліквідувала причини, що затримують пізнавальний прогрес. Новий метод може зустріти на своєму шляху багато перешкод, хибних уявлень, забобонів, які, наче примари, відволікають пізнання від істини.»
Передумови та основні риси філософії Нового часу.
Історичними передумовами формування філософії Нового часу є утвердження буржуазного способу виробництва в Західній Європі, наукова революція XVI—XVII ст., становлення експериментального природознавства. Вона обстоювала свої засадові принципи в боротьбі з феодальною ідеологією, середньовічною схоластикою, релігією та церквою, продовжуючи духовні надбання епохи Відродження.
Філософська парадигма Нового часу створила сприятливі умови для існування філософського матеріалізму у власному розумінні цього слова.
Найсуттєвішою особливістю філософії Нового часу була орієнтація на природознавство, тісний зв’язок з проблемами методології наукового пізнання, в якому вона вбачала головний засіб морального й соціального оновлення людства, утвердження людської гідності, свободи й щастя.
В цей час складалися два неначе протилежні напрями в теорії пізнання — емпіризм і раціоналізм.
Емпіризм проголошує, що наукове пізнання отримує основний зміст від чуттєвого досвіду, у знаннях немає нічого, чого раніше не було б у чуттєвому досвіді суб’єкта пізнання. Раціоналізм наголошує, що основний зміст наукового знання досягається через діяльність розуму, розсудку та інтелектуальної інтуїції, чуттєво-сенситивне пізнання лише підштовхує розум до діяльності. Ідеалом знання як емпіризм, так і раціоналізм уважали математику, а головними характерними рисами істинного знання визнавали всезагальність, необхідність і суттєвість. Раціоналізм протистоїть ірраціоналізму й емпіризму. Принцип раціоналізму поділяють чи підтримують як матеріалісти (Спіноза), так і ідеалісти (Лейбніц). Основним представником раціоналізму є дуаліст Декарт.
Головне своє завдання філософія Нового часу вбачала в розробці та обґрунтуванні методів наукового пізнання, концентруючи основну свою проблематику навколо методології наукового пізнання та гносеології.
У Новий час матеріалізм виник спершу в Англії. Його представниками були Ф. Бекон, Т. Гоббс, Д. Локк та ін. Матеріалізм цього часу — це матеріалізм, який спирався на великі відкриття природничих наук. Розвиток буржуазного укладу, нових продуктивних сил зумовив значний прогрес механіки, математики, медицини, експериментальної біології. Новий лад вимагав нових конкретних знань, тому бурхливий розвиток наук об’єктивно підвів до вивчення світу в його конкретності. Цей спосіб мислення сприяв розквіту конкретних наук, нагромадженню емпіричного матеріалу. Матеріалізм XVIII ст. мав переважно метафізичний характер. Це була ознака тогочасної філософії
