- •Від автора
- •Фольклор, або усна народна творчість
- •Фольклорні роди (за о.М.Авраменком)
- •Народний ліро-епос
- •Дума про Марусю Богуславку
- •Маруся Чурай
- •Вислови про пісні
- •Тести. Фольклор
- •30. Розташуйте уривки з народних пісень у порядку їх виконання:
- •31. Розташуйте уривки з народних пісень у порядку їх виконання:
- •32. У якому жанрі пісень наявні мотиви стрибання через багаття, ворожіння на вінках?
- •33. У якому жанрі календарно-обрядових пісень уславлюється народження Ісуса Христа?
- •34. Поєднайте зображення з уривком із пісні, який його ілюструє.
- •41. Встановіть відповідність між уривком із соціально-побутової пісні та її жанром.
- •42. Встановіть відповідність між уривком із соціально-побутової пісні та її жанром.
- •43. Встановіть відповідність між уривком із соціально-побутової пісні та її жанром.
- •44. Встановіть відповідність між уривком із соціально-побутової пісні та її жанром.
- •102. Встановіть відповідність між рядками із твору та його назвою.
- •103. Встановіть відповідність між рядками із твору та його назвою.
- •104. Встановіть відповідність між рядками із твору та його назвою.
- •105. Встановіть відповідність між рядками із твору та його жанром.
- •106. Встановіть відповідність між рядками із твору та його жанром.
- •107. Встановіть відповідність між рядками із твору та його жанром.
- •108. Встановіть відповідність між рядками із твору та його жанром.
- •109. Встановіть відповідність між зображенням та назвою твору.
- •110. Морозенко із однойменної історичної пісні – це:
- •111. Героїня народної думи «Маруся Богуславка» прославилася тим, що:
- •112. Зображений на фотографії політичний і військовий діяч є героєм твору:
- •Давня література Періодизація давньої української літератури (за Авраменком о.М.)
- •Доба монументального стилю Відомі літописи Київської Русі
- •«Повість минулих літ»
- •Повість минулих літ
- •Про заснування Києва ( іі пол. V (?) ‒ перша третина VI ст. (?)
- •Про напад хозарів (близько 893 року?)
- •Про помсту княгині Ольги
- •Тести. Давня література. «Повість минулих літ»
- •«Повість минулих літ»
- •42. Встановіть відповідність між реплікою і дійовою особою, якій вона належить.
- •Доба орнаментального стилю «Слово про похід Ігорів»
- •1985 За ухвалою юнеско відзначалося 800-річчя «Слова».
- •Словник
- •Переклади і переспіви «Слова про Ігорів похід»
- •Тести. Давня література. «Слово про похід Ігорів»
- •24. «Десять соколів на стадо лебедів» символізують:
- •36. Перша битва між половцями й русичами відбулася:
- •41. Скільки днів тривала битва на річці Каялі?
- •45. Зверненням до яких князів розпочинається «золоте слово» Святослава?
- •54. Хто «явить путь» князю Ігорю з полону?
- •58. Кого хотіли половецькі воєначальники «опутати красною дівицею»?
- •59. Встановіть відповідність між ілюстрацією та епізодом із «Слова про похід Ігорів».
- •60. Персонаж якого твору зображено на малюнку?
- •Українське бароко
- •Полемічна література
- •Поняття «полемічна література»
- •Книгодрукування в Україні
- •Григорій Сковорода
- •Творчий доробок Григорія Сковороди
- •Про переклади творів г.Сковороди
- •Байка «Бджола та Шершень» (байка 27)
- •Пісня 10. «Всякому місту звичай і права»
- •Цікаві факти із життя Григорія Сковороди
- •Філософські ідеї Сковороди
- •Крилаті вислови Григорія Сковороди
- •Тести. Життя й творчість Григорія Сковороди
- •33. Шершень, за г.Сковородою, – це образ людей, які:
- •34. Бджола, за г.Сковородою, – це образ людей, які:
- •36. У якому творі г.Сковорода звертається до хорта, мисливця і кота?
- •73. Встановіть відповідність між назвою твору і рядками з нього.
- •74. Встановіть відповідність між назвою твору і рядками з нього.
- •75. Встановіть відповідність між назвою твору і рядками з нього.
- •76. Встановіть відповідність між назвою твору і рядками з нього.
- •77. Встановіть відповідність між рядками з твору і його жанром.
- •78. Встановіть відповідність між рядками з твору і його жанром.
- •79. Встановіть відповідність між рядками з твору і його жанром.
- •80. Встановіть відповідність між рядками з твору і його жанром.
- •81. Персонаж якого твору зображено на малюнку?
- •82. Персонаж якого твору «Байок Харківських» г.Сковороди зображено на малюнку?
- •83. «Його мандрівне життя є предметом оповідань і легенд», - сказав Микола
- •Козацькі літописи
- •Мандрівні дяки
- •На відкритті пам’ятника і.Котляревському Про пам’ятник і.Котляревському в Полтаві
- •Про «Енеїду» і.Котляревського
- •Цитатна характеристика персонажів
- •Опера «Енеїда»
- •Прислів’я й приказки в «Енеїді» і.Котляревського
- •« Наталка Полтавка»
- •Цитатна характеристика персонажів
- •Тести. Життя й творчість Івана Котляревського
- •У якому році народився і.Котляревський?
- •Представником якого художнього напряму є і.Котляревський?
- •Кого називають зачинателем нової української літератури?
- •Який твір с.Єфремов назвав «першою ластівкою українського національного відродження»?
- •Кого Еол хотів випустити на прохання Юнони?
- •Кого і.Котляревський в «Енеїді» назвав «дряпічкою»?
- •Про кого йдеться у наступних рядках:
- •133. Встановіть відповідність між подіями «Енеїди» та частиною, в якій вони відбуваються.
- •134. Встановіть відповідність між подіями «Енеїди» та частиною, в якій вони відбуваються.
- •У якому місті Петро був у театрі?
- •Якого українського гетьмана згадано у розмові про театр («Наталка Полтавка» і.Котляревський)?
- •Яку п’єсу дивився Петро у театрі?
- •Персонаж якого твору зображено на малюнку?
- •Персонаж якого твору зображено на малюнку?
- •Хто був автором п’єси, яку дивився Петро у театрі?
- •Григорій Квітка-Основ’яненко (засновник нової української прози / повісті, представник сентименталізму)
- •Цитатна характеристика персонажів
- •Тести. Життя й творчість Григорія Квітки-Основ’яненка
- •Встановіть відповідність між малюнком і назвою обряду:
- •Окремі українські літературні угруповання хіх століття Кирило-Мефодіївське братство (товариство)
- •Руська трійця
- •Тарас Шевченко (Кобзар) Основоположник нової української літератури, сучасної української літературної мови
- •Жінки у житті т.Г.Шевченка
- •Мистецька спадщина т.Г.Шевченка
- •Художні техніки, в яких працював т.Г.Шевченко
- •Акварель.
- •Олівець.
- •Твори про життя т.Шевченка
- •Меморіальний музей-гауптвахта Тараса Шевченка в Оренбурзі
- •Цитатна характеристика персонажів
- •«Сон» («у всякого своя доля», 1844)
- •Уривки із твору, які варто пам’ятати
- •Дещо з історії
- •Уривки із твору, які варто запам’ятати
- •«До Основ’яненка»
- •«І мертвим, і живим»
- •«Заповіт» (1845)
- •Історія створення й видання «Заповіту»
- •«Заповіт» в музиці
- •«Мені однаково» (1847)
- •Окремі крилаті вислови із «Кобзаря»
- •Тести. Життя й творчість Тараса Шевченка
- •103. Ілюстрацією якого із творів т.Шевченка є подана картина?
- •237. Який край описано в рядках
- •299. Встановіть відповідність:
- •300. Встановіть відповідність:
- •301. Встановіть відповідність:
- •302. Встановіть відповідність:
- •303. Встановіть відповідність:
- •«Чорна рада»
- •Джерела
- •Проблематика
- •Головні персонажі
- •Значення в українській літературі
- •Цитатна характеристика персонажів
- •Тести. Життя й творчість п.Куліша
- •33. У творі «Чорна рада» п.Куліша яскраво виражені ознаки:
- •60. Хто хотів уночі зарізати я.Сомка?
- •61. Хто звелів посадити Іванця верхи на свиню й провезти по всьому Гадячу?
- •62. Гвинтовку називали князем, на думку Череванихи, бо:
- •66. Хутір Гвинтовки стояв недалеко від:
- •68. Княгиня прислала гостям … стьожки до комірів:
- •70. Який предмет гетьман дав Кирилові Туру?
- •71. Хто покарав і.Брюховецького?
- •86. Встановіть відповідність:
- •Оповідання «Максим Гримач» (твір співзвучний із «Марусею» г.Квітки-Основ’яненка)
- •Цитатна характеристика персонажів
- •Тести. Життя й творчість Марка Вовчка
- •20. Що плели у пана Максима Гримача?
- •22. Був Максим удовець, мав дві дочки... Жили вони в батька:
- •30. Коли Семен обіцяє Катрі повернутися:
- •Додатки Історична пісня «Зажурилась Україна»
- •Історична пісня «Та, ой, як крикнув же та козак Сірко»
- •Історична пісня «Максим козак Залізняк»
- •Історична пісня «За Сибіром сонце сходить»
- •Дума «Буря на Чорному морі»
- •Дума «Козак Голота»
- •Пісня Марусі Чурай «Ой не ходи, Грицю»
- •Українські кобзарі (Гомери України)
- •Життєпис Остапа Вересая
- •Життєвий і творчий шлях г.Сковороди
- •Вступ до збірки «Байки Харківські» г.Сковороди
- •Шевченко й Рівненщина
- •Шевченківський вірш
- •Відповіді до тестових завдань Фольклор
- •Давня література. «Повість минулих літ»
- •Давня література. «Слово про похід Ігорів»
- •Життя й творчість г.Сковороди
- •Життя й творчість і.Котляревського
- •Життя й творчість г.Квітки-Основ’яненка
- •Життя й творчість т.Шевченка
- •Життя й творчість п.Куліша
- •Життя й творчість Марка Вовчка
Тарас Шевченко (Кобзар) Основоположник нової української літератури, сучасної української літературної мови
(1814 - 1861)
Іван Франко:
«Він був сином мужика і став володарем у царстві духа.
Він був кріпаком і став велетнем у царстві людської культури.
Він був самоуком і вказав нові, світлі і вільні шляхи професорам і книжним ученим.
Десять літ він томився під вагою російської солдатської муштри, а для волі Росії зробив більше, ніж десять переможних армій.
Доля переслідувала його в житті скільки могла, та вона не зуміла перетворити золота його душі в іржу, ані його любові до людей в ненависть і погорду...
Доля не шкодувала йому страждань, але й не пожаліла втіх, що били із здорового джерела життя.
Найкращий і найцінніший скарб доля дала йому лише по смерті ‒ невмирущу славу і всерозквітаючу радість, яку в мільйонах людських сердець все наново збуджуватимуть його твори.
Отакий був і є для нас, українців, Тарас Шевченко».
Т
арас
Григорович Шевченко народився 25 лютого
(9 березня н. ст.) 1814 р. в с Моринці
Звенигородського повіту Київської
губернії (тепер Звенигородський р-н
Черкаської обл.) На
фото – батьківська хата Т.Шевченка у
с. Моринцях.
Батько його ‒ Григорій Іванович Шевченко,
по-вуличному Грушівський (1781 ‒ 1825) ‒
родом з с. Кирилівка (його
по-вуличному ще також звали «Швець»),
мати ‒ Катерина Якимівна Бойко (1783 ‒
1823) ‒ з с. Моринці. Вони були кріпаками
великого магната, нащадка ліфляндських
баронів, генерал-аншефа В. Енгельгардта.
Йому належали маєтки в різних частинах
Російської імперії, в яких нараховувалося
близько 160 тис. десятин землі і понад 50
тис. кріпаків.
П
ерші
вісім років після одруження батьки
Шевченка жили в Кирилівці у хаті діда
Івана. Тут народилися старші сестри
Тараса ‒ Катерина (1804 ‒ бл. 1848) і Марія
(1808 ‒ 1810). Родина була велика: в тісній
оселі жили тринадцять чоловік. Тому
1810 р. Григорій Шевченко з сім’єю
переїжджає у с. Моринці, де оселяється
в садибі засланого у Сибір кріпака
Колесника, прозваного за бунтарство
Копієм. У Моринцях народився старший
брат Тараса Микита (1811 ‒ бл. 1870) і майже
через три роки ‒ Тарас. Хата ця не
збереглася.
Коли з сибірського заслання повернувся власник хати, Шевченки наприкінці 1815 р. змушені були переїхати до Кирилівки. Оскільки в хаті діда жити було дуже тісно, куплели хату в селянина Тетерюка, де й оселилася сім’я Григорія Шевченка.
Тут народилися молодші сестри Тараса: Ярина (1816 ‒ 1865), Марія (1819 ‒ 1846), яка в три роки осліпла від трахоми, і брат Йосип (1821 ‒ бл. 1878).
1822р.
батько віддав його «в науку» до
кирилівського дяка. За два роки Тарас
навчився читати й писати, і, можливо,
засвоїв якісь знання з арифметики. Читав
він дещо й крім Псалтиря. У поезії
«А. О. Козачковському» Шевченко
згадував, як він школярем «списував у
бур’янах» у саморобний зошит вірші
Сковороди та колядку «Три царіє со
дари».
Після
смерті в 1823р. матері й 1825р. батька Тарас
залишився сиротою. Деякий час був
«школярем-попихачем» у дяка Богорського.
Вже в шкільні роки малим Тарасом оволоділа
непереборна пристрасть до малювання.
Він мріяв «сделаться
когда-нибудь хоть посредственным
маляром»
і вперто шукав у навколишніх селах
учителя малювання. Та після кількох
невдалих спроб повернувся до Кирилівки,
де пас громадську череду й майже рік
наймитував у священика Григорія Кошиця.
Наприкінці 1828 або на початку 1829р. Тараса взято до поміщицького двору у Вільшані, який дістався в спадщину позашлюбному синові В. Енгельгардта, ад’ютантові віленського військового губернатора П. Енгельгардту (на малюнку Т.Шевченка – Павло Васильович Енгельгардт). Восени 1829р. Т.Шевченко супроводжує валку з майном молодого пана до Вільно. У списку дворових його записано здатним «на комнатного живописца».
Усе, що ми знаємо про дитину й підлітка Тараса зі спогадів і його творів, малює нам характер незвичайний, натуру чутливу й вразливу на все добре й зле, мрійливу, самозаглиблену й водночас непокірливу, вольову й цілеспрямовану, яка не задовольняється тяжко здобутим у боротьбі за існування шматком хліба, а прагне чогось вищого. Це справді художня натура. Ці риси «незвичайності» хлопчика помітив ще його батько. Помираючи, він казав родичам: «Синові Тарасу із мого хазяйства нічого не треба; він не буде абияким чоловіком: з його буде або щось дуже добре, або велике ледащо; для його моє наслідство або нічого не буде значить, або нічого не поможе».
У
Вільно Шевченко виконує обов’язки
козачка в панських покоях. А у вільний
час потай від пана перемальовує лубочні
картинки. Шевченка віддають вчитися
малюванню. Найвірогідніше, що він
короткий час учився в Яна Рустема (? ‒
1835), професора живопису Віленського
університету (на
малюнку).
Після початку польського повстання
1830р. віленський військовий губернатор
змушений був піти у відставку. Поїхав
до Петербурга і його ад’ютант Енгельгардт.
Десь наприкінці лютого 1831р. помандрував
до столиці у валці з панським майном і
Шевченко.
1832р. Енгельгардт законтрактовує Шевченка на чотири роки майстрові петербурзького малярного цеху В. Ширяєву. Разом з його учнями Шевченко бере участь у розписах Великого та інших петербурзьких театрів. Очевидно, 1835р. у Літньому саду з Шевченком познайомився учень Академії мистецтв І. Сошенко, якого зацікавив юнак, що малював уночі. Він робить усе, щоб якось полегшити його долю: знайомить з Є.Гребінкою й конференц-секретарем Академії мистецтв В. Григоровичем, який дозволяє Шевченкові відвідувати рисувальні класи Товариства заохочування художників (1835). Згодом відбувається знайомство Шевченка з К. Брюлловим і В. Жуковським. Вражені гіркою долею талановитого юнака, вони 1838р. викуплять його з кріпацтва.
Петербурзьке оточення Т.Г.Шевченка |
||
|
|
|
І.Сошенко |
К.Брюллов |
В.Григорович |
|
|
|
В.Жуковський |
Є.Гребінка |
О.Венеціанов |
У
перших числах квітня 1837 року К.Брюллов
розпочав працю над портретом В.Жуковського.
Цю роботу передбачалося розіграти в
лотереї і на зібрані кошти викупити
Т.Шевченка. У квітні 1838
року
в будинку О.Венеціанова було розіграно
лотерею, панові Енгельгардту вручена
величезна на той час сума ‒ 2500 рублів,
і 22
квітня
підписано документ, яким поміщик надавав
Т.Шевченкові волю. 21 травня 1838р. Тараса
Григоровича зараховують стороннім
учнем Академії мистецтв (на
фото).
Він навчається під керівництвом К.
Брюллова, стає одним з його улюблених
учнів, одержує срібні медалі у конкурсі,
що організовувала Петербурзька академія
мистецтв (за картини «Хлопчик-жебрак,
що дає хліб собаці» - картина
загублена у часі
(1840), «Циганка-ворожка» (1841) – на
фото,
портрет з натури (1839), адже мріяв про
навчання в Італії.
Вірші
Шевченко почав писати ще кріпаком, за
його свідченням, у 1837р. Пробудженню
поетичного таланту Шевченка сприяло,
очевидно, знайомство його з творами
українських поетів (І.Котляревського
й романтиків). Кілька своїх поезій
Т.Шевченко в 1838р. віддав Є.Гребінці для
публікації в українському альманасі
«Ластівка». Але ще до виходу «Ластівки»
(1841) 18
квітня 1840р. з’являється перша збірка
Тараса Г
ригоровича
‒ «Кобзар» (на
фото – форзац першого видання «Кобзаря»
Т.Шевченка; ілюстрація – Василя
Штернберга).
Це була подія величезного значення не тільки в історії української літератури, а й в історії самосвідомості українського народу. Хоча «Кобзар» містив лише 8 творів («Думи мої, думи мої», «Перебендя», «Катерина», «Тополя», «Думка», «До Основ’яненка», «Іван Підкова», «Тарасова ніч»), вони засвідчили, що в українське письменство прийшов поет великого обдаровання. Враження, яке справили «Кобзар» і твори, надруковані в «Ластівці», підсилилося, коли 1841р. вийшла історична поема Шевченка «Гайдамаки» (написана у 1839 ‒ 1841 рр.). Поема присвячена Коліївщині ‒ антифеодальному повстанню 1768р. на Правобережній Україні проти польської шляхти. Вона пройнята пафосом визвольної боротьби.
Критичні
відгуки на «Кобзар» і «Гайдамаків»
були, за окремими винятками, позитивними.
Майже всі рецензенти визнали поетичний
талант Шевченка, хоча деякі з консервативних
журналів докоряли поетові, що він пише
українською мовою.
Навчаючись в Академії мистецтв і маючи твердий намір здобути професійну освіту художника, Шевченко, проте, дедалі більше усвідомлює своє поетичне покликання. 1842р. пише драматизовану соціально-побутову поему російською мовою «Слепая». Того ж року створює історичну поему «Гамалія» (вийшла окремою книжкою 1844р.). Кінцем лютого 1843р. датована історико-побутова драма «Назар Стодоля» (написана російською мовою, відома лише в українському перекладі). У 1844 ‒ 1845 рр. її поставив аматорський гурток при Медико-хірургічній академії в Петербурзі.
1844р. вийшло друге видання «Кобзаря».
Усі ці твори належать до раннього періоду творчості Т.Шевченка.
Новий період творчості Шевченка охоплює роки 1843 ‒ 1847 (до арешту) і пов’язаний з двома його подорожами на Україну. За назвою збірки автографів «Три літа» (яка включає поезії 1843 ‒ 1845 рр.) ці роки життя й творчості поета названо періодом «трьох літ». До цього ж періоду фактично належать і твори, написані у 1846 ‒ 1847 рр. (до арешту).
Період «трьох літ» ‒ роки формування зрілого Т.Шевченка. Поет поєднує реалізм і романтизм, і прагне об’єктивно відображати дійсність. У ці й наступні роки поет пише також і суто реалістичні твори («Сова», «Наймичка», «І мертвим, і живим...»), і твори, в яких реалістичне начало по-різному поєднується з романтичним («Сон», «Єретик»), і твори суто романтичні («Великий льох», «Розрита могила», історичні поезії періоду заслання). Таке співіснування романтизму й реалізму у творчості зрілого Шевченка є індивідуальною особливістю його творчого методу.
Перша подорож Т.Шевченка в Україну продовжувалася близько восьми місяців. Виїхавши з Петербурга у травні 1843р., поет відвідав десятки міст і сіл України (рідну Кирилівку, Київ, Полтавщину, Хортицю, Чигирин тощо). Спілкувався з селянами, познайомився з численними представниками української інтелігенції й освіченими поміщиками (зокрема, з М. Максимовичем, В. Білозерським, П. Кулішем тощо). В Україні Т.Шевченко багато малював, виконав ескізи до альбому офортів «Живописна Україна», який задумав як періодичне видання, присвячене історичному минулому й сучасному народному побуту України. Єдиний випуск цього альбому, що вважається першим твором критичного реалізму в українській графіці, вийшов 1844р. у Петербурзі.
В Україні Шевченко написав два поетичних твори ‒ російською мовою поему «Тризна» (1844р. опублікована в журналі «Маяк» під назвою «Бесталанный» і того ж року вийшла окремим виданням) і вірш «Розрита могила». Та, повернувшись до Петербурга наприкінці лютого 1844р., він під враженням побаченого в Україні пише ряд творів (зокрема, поему «Сон»), які остаточно визначили подальший його шлях як поета.
Весною 1845р. Шевченко після надання йому Радою Академії мистецтв звання некласного художника повертається в Україну (друга подорож). Знову багато подорожує (Полтавщина, Чернігівщина, Київщина, Волинь, Поділля), виконує доручення Київської археографічної комісії, записує народні пісні, малює архітектурні й історичні пам’ятки, портрети й краєвиди.
Про подорож Т.Шевченка Рівненщиною – у додатках.
З жовтня по грудень 1845р. поет переживає надзвичайне творче піднесення, пише один за одним твори «Єретик», «Сліпий», «Наймичка», «Кавказ», «І мертвим, і живим...», «Холодний яр», тяжко захворівши під час чергової подорожі, пише славетний «Заповіт» (1845) в Переяславі.
Усі свої поезії 1843 ‒ 1845 рр. (крім поеми «Тризна») він переписує в альбом, якому дає назву «Три літа». 1846р. створює балади «Лілея» і «Русалка», а 1847р. (до арешту) ‒ поему «Осика». Тоді ж він задумує нове видання «Кобзаря», куди мали увійти його твори 1843 ‒ 1847 рр. легального змісту. До цього видання пише у березні 1847р. передмову, в якій викладає свою естетичну програму, закликає письменників до глибшого пізнання народу й різко критикує поверховий етнографізм і псевдонародність. Видання це не було здійснене через арешт поета.
Весною 1846р. у Києві Т.Шевченко знайомиться з М. Костомаровим та іншими членами таємного Кирило-Мефодіївського товариства й приєднується до цієї організації. Його твори періоду «Трьох літ» мали безперечний вплив на програмні документи товариства. У березні 1847р. товариство було розгромлене. Почалися арешти. Т.Шевченка заарештували 5 квітня 1847р., а 17 квітня привезли до Петербурга й на час слідства ув’язнили в казематі III відділу. Цикл «В казематі» (присвячений «Моїм соузникам») написаний навесні 1847 в умовах ув’язнення і допитів у Петербурзі. Він відкриває один з найтяжчих періодів у житті й творчості Шевченка, період арешту й заслання (1847 ‒ 1857). Чекаючи в тюрмі вироку, поет вболіває не за себе, за свою долю, його хвилює доля «окраденої» й замученої України. З потрясаючою силою виявлена любов до України зокрема в поезіях «Мені однаково», «В неволі тяжко» та «Чи ми ще зійдемося знову», що завершується словами:
Свою Україну любіть.
Любіть її… во врем’я люте,
В остатню, тяжкую мінуту
За неї Господа моліть!
Цикл включає тринадцять поезій у такій послідовності: «Ой одна я, одна...», «За байраком байрак...», «Мені однаково, чи буду...», «Не кидай матері, казали...», «Чого ти ходиш на могилу?..», «Ой три шляхи широкії...», «Весеннє сонечко ховалось...», «Садок вишневий коло хати...», «Не спалося, а ніч, як море...», «Рано-вранці новобранці...», «В неволі тяжко, хоча й волі...», «Чи ви ще зійдетеся знову?..», «Понад полем іде...» (або «Косар»).
Революційні твори з відібраного при арешті альбому «Три літа» стали головним доказом антидержавної діяльності Шевченка (його належність до Кирило-Мефодіївського товариства не була доведена). «За створення підбурливих і найвищою мірою зухвалих віршів» його призначено рядовим до Окремого Оренбурзького корпусу. На вироку Микола І дописав: «Під найсуворіший нагляд із забороною писати й малювати». Були заборонені й Шевченкові книжки.
8
червня 1847р. Т.Шевченка привезли до
Оренбурга, звідти до Орської кріпості,
де він мав відбувати солдатську службу.
Почалися місяці принизливої
муштри. В Орську він порушив царську
заборону писати. Свої
нові твори він потай записував до
саморобних «захалявних»
зошитків-книжечок.
Наприкінці 1849 ‒ на початку 1850р. він
переписав ці «невільницькі» поезії в
саморобну книжечку, яка згодом дістала
назву «Мала
книжка».
В Орській кріпості поет написав 21 твір.
У 1848р. на клопотання Шевченкових друзів його включили як художника до складу Аральської описової експедиції, очолюваної Олексієм Івановичем Бутаковим (на фото). З жовтня 1848р. до травня 1849р. експедиція зимувала на острові Кос-Арал. Під час зимівлі Т.Шевченко багато малював і написав понад 70 поезій. З травня експедиція продовжувала дослідження Аральського моря, наприкінці вересня повернулася до Раїма, а звідти до Оренбурга. На прохання О.Бутакова, Т.Шевченка залишили в Оренбурзі опрацьовувати матеріали експедиції, де він написав 12 поезій. Там потоваришував із штабс-капітаном К. Герном, який попередив Шевченка про наступний обшук і допоміг зберегти «Малу книжку».
23
квітня 1850р. Т.Шевченка заарештували за
порушення царської заборони писати й
малювати.
Після
слідства в Орській кріпості його перевели
до
Новопетровського укріплення на півострові
Мангишлак
(на малюнку Т.Шевченка),
куди він прибув у середині жовтня 1850р.
Цей новий арешт мав фатальні наслідки
для поетичної творчості Тараса Григоровича
на засланні: з обережності він змушений
був припинити писати вірші й відновив
поетичну діяльність тільки незадовго
до звільнення. Проте в ті роки він
малював, написав кілька повістей
російською мовою і розпочав щоденник.
У Новопетровському укріпленні Т.Шевченко
створив, зокрема, серію викривальних
малюнків «Притча про блудного сина»,
яка є одним із найвищих здобутків
критичного реалізму в мистецтві середини
XIX ст. Загалом же, всупереч царській
забороні малювати (але з негласного
дозволу безпосереднього начальства)
на засланні він зробив сотні малюнків
і начерків ‒ переважно пейзажів (на
малюнку),
а також портретів і жанрових сцен. Сім
років перебування в Новопетровському
укріпленні ‒ чи не найтяжчих у житті
поета. Тільки співчуття таких гуманних
людей, як комендант укріплення А. Маєвський
та його наступник І.Усков, дещо полегшувало
становище безправного солдата-засланця.
Після смерті Миколи І (лютий 1855р.) друзі
поета почали клопотатися про його
звільнення. Та тільки 1 травня 1857р. було
дано офіційний дозвіл звільнити Шевченка
з військової служби зі встановленням
за ним нагляду. 2 серпня 1857р. Шевченко
виїхав із Новопетровського укріплення,
маючи намір поселитися в Петербурзі.
У роки заслання Т.Шевченко, як і раніше, працює в різних поетичних жанрах. Він пише соціально-побутові поеми («Княжна», «Марина», «Москалева криниця», «Якби тобі довелося...», «Петрусь» та ін.), історичні поеми й вірші («Чернець», «Іржавець», «Заступила чорна хмара», «У неділеньку у святую» та ін.), вірші й поеми сатиричного змісту («П. С.», «Царі»), хоч у ці роки свідомо стримує свій темперамент політичного сатирика. Та головний набуток його творчості 1847 ‒ 1850 рр. ‒ лірика.
Значення «невільницької» поезії Т.Шевченка в історії української літератури обумовлене також тим, що в роки 1847 ‒ 1850, коли після розгрому Кирило-Мефодіївського товариства художнє слово на Східній Україні майже замовкло, він був чи не одноосібною активнодіючою силою українського літературного процесу. Слід проте врахувати, що Шевченкова поезія періоду заслання могла реально впливати на розвиток літератури вже після смерті автора, коли більшу частину тих творів було опубліковано в «Кобзарі» 1867р.
Коли
Т.Шевченко виїхав з Новопетровського
укріплення, прямуючи через Астрахань,
Нижній Новгород і Москву до Петербурга,
він (як і комендант Новопетровського
укріплення І.Усков, який дав дозвіл на
виїзд) ще не знав, що в’їзд до столиць
йому заборонено. Про це поет дізнався
в Нижньому Новгороді, де йому довелося
затриматися на кілька місяців, поки
віце-президент Академії мистецтв
Ф. Толстой не виклопотав дозвіл на
його проживання в Петербурзі. У Нижньому
Новгороді Т.Шевченко написав поеми
«Неофіти», «Юродивий»
(незакінчена),
ліричний триптих «Доля», «Муза», «Слава»
та доопрацьовував свої «невільницькі»
поезії, які переписував у «Більшу
книжку».
У
кінці березня 1858р. Т.Шевченко приїхав
до Петербурга. В останні роки життя він
бере діяльну участь у громадському
житті, виступає на літературних вечорах,
стає одним із фундаторів
Літературного фонду,
допомагає недільним школам на Україні
(складає
й видає для них «Букварь южнорусский»).
У ці роки поет спілкується з українськими
літераторами Петербурга ‒ Марком
Вовчком, М. Костомаровим, П. Кулішем та
ін., бере участь у виданні альманаху
«Хата» та підготовці до видання журналу
«Основа».
Справжня дружба встановилася між
Шевченком і Марком Вовчком, якій він
присвятив вірш «Марку Вовчку».
Улітку 1859р. Т.Шевченко відвідав Україну (третя подорож). Зустрівся в Кирилівці з братами й сестрою. Мав намір оселитися в Україні. Шукав ділянку, щоб збудувати хату. Та 13 липня біля с. Прохорівка його заарештували. Звільнили через місяць і запропонували виїхати до Петербурга.
У
ці роки Шевченко багато працював як
художник, майже цілком присвятивши себе
мистецтву офорта, багато в чому збагативши
його художньо-технічні засоби (1860р.
Рада Академії мистецтв надала йому
звання академіка гравірування).
До активної поетичної творчості
Т.Шевченко повернувся не відразу: 1858р.
у Петербурзі написав лише два вірші,
1859р. ‒ 11 віршів і велику поему «Марія»,
а 1860р. ‒ 32. Ще 1858р. почав клопотатися про
дозвіл на друкування творів (після
повернення з заслання окремі його поезії
з’являються в російських журналах,
переважно без підпису автора). Сподівався
видати зібрання творів у двох томах, де
другий том включив би твори, написані
після арешту 1847р., однак домігся дозволу
цензури лише на перевидання давніх
своїх поезій. У січні 1860р. під назвою
«Кобзар» вийшла збірка, яка складалася
з 17 написаних до заслання поезій (з них
тільки цикл «Давидові псалми» повністю
опубліковано вперше). Того ж р
оку
вийшов «Кобзарь» Тараса Шевченка в
переводе русских поэтов». А 1859р. у
Лейпцигу видано (без участі поета) збірку
«Новые стихотворения Пушкина и Шевченка»,
де вперше надруковано шість нелегальних
поезій Т.Шевченка, зокрема «Кавказ» і
«Заповіт». Видання
«Кобзаря» 1860р.
було сприйнято як визначна
літературно-суспільна подія
загальноросійського значення).
Заслання підірвало здоров’я Т.Шевченка. На початку 1861р. він тяжко захворів і 10 березня помер. Незадовго до смерті написав останній вірш ‒ «Чи не покинуть нам, небого».
Чи не покинуть нам, небого,
Моя сусідонько убога,
Вірші нікчемні віршувать,
Та заходиться риштувать
Вози в далекую дорогу,
На той світ, друже мій, до Бога,
Почимчикуєм спочивать.
Втомилися і підтоптались,
І розуму таки набрались,
То й буде з нас! ‒ ходімо спать,
Ходімо в хату спочивать...
У похороні поета брав участь чи не весь літературно-мистецький Петербург. Похований був на Смоленському кладовищі. Через два місяці, виконуючи заповіт поета, друзі перевезли його прах в Україну й поховали на Чернечій (тепер Тарасова) горі біля Канева.
Літературна спадщина Шевченка - це «Kобзар», 9 повістей (із 20-ти задуманих), п’єса «Назар Стодоля», кілька уривків інших драматичних творів (Т. Шевченко пробує свої сили в драматургії, створює історичну трагедію «Микита Гайдай» (1841), в якій ідеться про національно-визвольну війну українського народу проти польської шляхти під керівництвом Богдана Хмельницького), щоденник та листи.
