
- •Функції мови у суспільстві. Інформаційна революція. Писемна традиція і суспільний розвиток.
- •Мовностилістичні та структурні особливості наукових робіт.
- •Статус української мови як державної.
- •Мовностильові особливості тексту документа.
- •Мовна політика в Україні.
- •Мовна норма. Типи мовних норм.
- •Мова і культура мовлення.
- •Комунікативні ознаки культури мови.
- •9.Кодифікація і стандартизація мови.
- •11. Українська нормотворча традиція.
- •12. Прагматика висловлювання і мовна норма.
- •14. Мовна норма у віртуальному просторі.
- •15. Стандарт і субстандарт. Нормативні вимоги до усного і писемного висловлювання.
- •16. Структура діалогу. Культура діалогу.
- •18. Поняття про документ, його властивості та вимоги при його складанні.
- •19. Стилістична система української мови. Основні ознаки функціонування стилів.
- •21. Український лексикон і фразеологія.
- •22. Тенденції сучасного спілкування.
- •23. Мовленнєва діяльність як один з основних видів діяльності людини.
- •24. Науковий стиль як комунікативний феномен.
- •25. Правила бібліографії до наукових робіт.
- •26. Спілкування і комунікація.
- •27. Основні закони спілкування.
- •28.Лексикографія. Типи словників.
- •29. Гендерні та національні закони спілкування.
- •30.Вимоги до використання іншомовних слів у діловому мовленні.
- •31.Функції спілкування.
- •32. Загальні вимоги до оформлення та особливості мови ділових паперів.
- •33. Жанри та види публічних виступів.
- •34. Явище полісемії в діловому мовленні.
- •35. Структура риторичного виступу.
- •36. Поняття про ораторську компетенцію.
- •37. Суржик і шляхи його подолання.
- •38. Основні частини риторики. Мистецтво аргументації.
- •39. Класифікація документів, національний стандарт України.
- •40.Стиль сучасного ділового спілкування.
- •41.Форми професійного обговорення професійних проблем.
- •42. Документація з кадрово-контрактних питань.
- •43. Стратегії поведінки під час ділової бесіди.
- •44.Термін як інструмент когнітивної діяльності
- •45. Жанри наукових і навчально-наукових досліджень.
- •46. Кодифікація і стандартизація термінів у науковому контексті.
- •47.Наукова бібліографія
- •48. Історія наукової лексикографії в Україні. Початки словникарства
- •Двомовні словники 19-поч. 20 століття
- •Українське словникарство середини 20 століття
- •49. Багатство мови і стилістична виразність мовлення в професійній сфері.
- •50. Фразеологія в науковому мовленні.
- •51. Вербальні та невербальні засоби комунікації наукового етикету.
- •52. Тематичні усні навчально-наукові презентації.
- •53. Складні випадки слововживання.
- •54. Лексика сучасної української мови з погляду її походження.
- •55. Мовностилістичні особливості наукових текстів.
- •56. Види і форми перекладу.
- •57.Анотування, реферування питомих українських та іншомовних наукових джерел.
- •58. Наукова стаття, вимоги вак до наукової статті.
- •Вимоги до оформлення статті
Функції мови у суспільстві. Інформаційна революція. Писемна традиція і суспільний розвиток.
Мова – це засіб спілкування, мислетворення, інтелектуального та естетичного освоєння світу, нагромадження і збереження людського досвіду, а також умова подальшого поступу усього людства.
Основні функції мови:Комунікативна:Мова – засіб обміну інформацією, універсальний засіб спілкування. Мислетворча:Мова – засіб людського мислення: творення, оформлення і вираження думки.Номінативна:Мова є засобом називання усіх предметів, ознак, дій, кількості, усього навколишнього світу, реальних та ірреальних сутностей;Пізнавальна:Мова – засіб пізнання світу, енциклопедія людського досвіду усіх попередніх поколінь;Культурологічна:Мова – носій культури, засіб нагромадження суспільно-історичного, культурного надбання народу. Через мову можна глибше пізнати традиції і здобутки чужої культури; Експресивна: Мова є засобом вираження внутрішньо о світу, емоцій людини;Етична:Мова є засобом дотримання певних норм поведінки, моральних правил; Ідентифікаційна:Мова є засобом ототожнення в межах певної спільноти.
Формування сучасного інформаційного суспільства стало результатом кількох інформаційних революцій, які відбулись в історії розвитку людської цивілізації, і які не лише кардинально змінювали способи обробки інформації, але й спосіб виробництва, стиль життя, системи цінностей:
перша інформаційна революція пов'язана з появою писемності, уможливила передачу інформації, знань від покоління до покоління через її фіксацію в знаках та зруйнувала монополію вузького кола людей на знання;
друга інформаційна революція була викликана винаходом та поширенням книгодрукування в XV ст. і розширила доступ до інформації широким верствам населення завдяки тиражуванню знань;
третя інформаційна революція (кінець ХІХ — початок ХХ ст.) пов'язана з винаходом телеграфу, телефону, радіо, телебачення, що дозволяло оперативно, у великих обсягах передавати і накопичувати інформацію,
четверта інформаційна революція (70-ті роки ХХ ст.) зумовлена винаходом мікропроцесорної технології і персонального комп'ютера. Вона характеризується переходом від механічних, електричних засобів перетворення інформації до електронних та створення програмного забезпечення цього процесу. «Вінцем» цієї революції є поява всесвітньої мережі Інтернет, що уможливило інформаційний обмін в глобальних масштабах.
Існують дві основні концепції зародження і розвитку українськоїмовияк окремої слов’янської. Згідно з першою з них, українська мова виникла після розпаду давньоруської, який припадає нібито на XIV ст. Мовотворчі процеси і появи трьох східнослов’янських мов у зазначений період стимулювалися процесами, зумовленими припиненням існування Київської Русі – держави, що сприяла формуванню літературної мови, спільної для всіх східнослов’янських племен.
До виникнення української, як і двох інших східнослов’янських мов, крім власне лінгвістичних ознак системного плану, мають відношення, очевидно, суспільно-політичні чинники, серед яких найважливішими були поділ Київської Русі у ХІІ ст. на кілька князівств, руйнівна монголо-татарська агресія проти східних слов’ян, а потім захоплення і поділ українських земель сусідніми державами. Вчені припускають, що відмінності між південними, західними і північносхідними слов’янами не привели б до утворення трьох східнослов’янських мов, коли б не сукупність історичних умов, що спричинили формування в ХІІ-ХІV ст. трьох східнослов’янських народностей кожна з яких характеризується спільністю території, своєрідними рисами і закріпленнями у мові тих характерних особливостей, які розвивалися ще в спільносхіднослов’янський період.
Друга концепція полягає в тому, що безпосереднім джерелом розвитку української, як і інших слов’янських мов, виступає праслов’янська мова, розпад якої починається в VII ст.
У становленні української мови інші вчені виділяють такі періоди:
1) протоукраїнська мова (VII-XII ст.);
2) староукраїнська мова (ХІ ст. час появи перших писемних пам’яток – кінець ХІV ст.);
3) середньоукраїнська мова, у межах якої розрізняють декілька підперіодів: а) рання середньоукраїнська мова (кінець ХІV ст. – кінець ХVІст.); б) середньоукраїнська мова (кінець ХІVст. – початок ХVІІІст.); в) пізня середньоукраїнська мова (початок ХVІІІ ст. – початок ХІХст.);
4) нова українська мова. Остання сформувалася переважно на базі говірок південно-східного наріччя, але у її розвитку конструктивну роль відіграли також південно-західні і північне наріччя.
Аналізуючи етапи розвитку української літературної мови, можна зазначити, що в українському мовознавстві вихід сучасної української мови на історичну арену пов’язують з конкретною датою – виданням у 1798р. поеми «Енеїда» І.П.Котляревського, яка стала першим друкованим твором.