Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:КР_A4_OOP_2.doc
X
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання.
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
- •2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
- •3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
1. Описати процес додавання методів і зміна методів батька.
2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
Офісні пакети |
|||
Найменування |
Виробник |
Кількість складових частин |
Ціна ($) |
Office |
Microsoft |
4 |
870 |
SmartSute |
Lotus |
5 |
1020 |
StarOffice |
Sun |
4 |
9 |
Примітка: можливість безкоштовного отримування продукту StarOffice через Internet |
|||
3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
1. Описати статичний контроль типів і динамічне зв'язування.
2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
Відомість громадського транспорту |
|||
Вид транспорту |
№ маршруту |
Протяжність маршруту (км) |
Час в дорозі (хв) |
Тр |
12 |
27.55 |
75 |
Тс |
17 |
13.6 |
57 |
А |
12а |
57.3 |
117 |
Примітка: Тр трамвай, Тс тролейбус, А автобус |
|||
3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання.
1. Визначити три основні закони програмотехніки.
2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
Відомість спортивних змагань |
|||
Прізвище учасника |
Код команди |
Кількість балів |
Підсумкове місце |
Баландин |
С |
123.7 |
2 |
Шишков |
Ш |
79.98 |
3 |
Кравченко |
Д |
134.8 |
1 |
Примітка: Д "Динамо", С "Спартак", Ш "Шахтер" |
|||
3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
1. Визначити поняття інтерфейсу.
2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
Сільськогосподарські культури |
|||
Найменування |
Тип |
Посівна площа (га) |
Врожайність (ц/га) |
Соя |
Б |
13000 |
45 |
Чумиза |
З |
8000 |
17 |
Рис |
З |
25650 |
24 |
Примітка: З зернові, Б бобові |
|||
3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
1. Описати два способи реалізації інтерфейсу.
2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
Офісні пакети |
|||
Найменування |
Виробник |
Кількість складових частин |
Ціна ($) |
Office |
Microsoft |
4 |
870 |
SmartSute |
Lotus |
5 |
1020 |
StarOffice |
Sun |
4 |
9 |
Примітка: можливість безкоштовного отримування продукту StarOffice через Internet |
|||
3. Побудувати ієрархію класів згідно схеми наслідування, приведеній у варіанті завдання. Представити діаграму класів та приклад варіантів використання даної схеми для довільного завдання
1. Описати перетворення до класу інтерфейсу.
2. Розробити програму, що реалізовує простий клас на основі заданої структури даних.
Проекти пошуку позаземних сигналів |
|||
Рік |
Науковий керівник |
Діаметр антени (м) |
Робоча частота (МГц) |
1960 |
Дрейк |
26 |
1420 |
1970 |
Троицкий |
14 |
1875 |
1978 |
Хоровиц |
300 |
1665 |
Примітка: спостерігалися об'єкти от 2 зірок до декількох галактик |
|||
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]