2. Обгрунтувати вплив змі, особливо телебачення і Інтернету, на ставлення людини до свого здоров’я.

Користування засобами масової інформації (ЗМІ), зокрема соціальними, є одним з найбільш поширених видів діяльності сучасних дітей та підлітків. До них, зокрема, належать сайти соціальних мереж (Facebook, MySpace, Twitter), азартних ігор і віртуальних світів (Club Penguin, Second Life, Sims), відео-сайти (YouTube) і блоги. Згадані ресурси останніми роками надзвичайно бурхливо розвиваються, даючи сучасній молоді можливості для розваг і спілкування. Серйозною проблемою є те, що за рахунок часу, проведеного біля екрана комп’ютера чи телевізора, зменшується час фізичної активності. Окрім того, реклама неякісних, неповноцінних харчових продуктів, розміщена в ЗМІ, сприяє збільшенню їх вживання дітьми та підлітками, що підвищує ризик захворюваності на ожиріння.

Реабілітологи мають допомагати батькам і дітям, заохочуючи до користування ЗМІ без шкоди для здоров’я та закликаючи батьків запобігати виникненню проблем «кіберпереслідування», «Facebook-депресії», секстингу (відправлення повідомлень сексуального характеру), впливові небажаного контенту, зменшенню фізичної активності та збільшенню споживання неякісних продуктів.

Користування засобами масової інформації (ЗМІ), зокрема соціальними, є одним з найбільш поширених видів діяльності сучасних дітей та підлітків. До них, зокрема, належать сайти соціальних мереж (Facebook, MySpace, Twitter), азартних ігор і віртуальних світів (Club Penguin, Second Life, Sims), відео-сайти (YouTube) і блоги. Згадані ресурси останніми роками надзвичайно бурхливо розвиваються, даючи сучасній молоді можливості для розваг і спілкування. Серйозною проблемою є те, що за рахунок часу, проведеного біля екрана комп’ютера чи телевізора, зменшується час фізичної активності. Окрім того, реклама неякісних, неповноцінних харчових продуктів, розміщена в ЗМІ, сприяє збільшенню їх вживання дітьми та підлітками, що підвищує ризик захворюваності на ожиріння.

3. Скласти план заходів щодо профілактики порушень постави у учнів на шкільному уроці

Планами заходів щодо профілактики порушень постави передбачається:

1. рання діагностика відхилень у поставі й скленінні стопи;

2. активне формування правильної постави за рахунок зміцнення м'язового корсета засобами лікувальної фізичної культури (ЛФК);

3. забезпечення відповідності меблів у школі й вдома росту й пропорціям тіла учнів;

4. контроль учителя за правильною позою школяра на уроках;

5. обмін учнів місцями в молодших класах не менш 2 разів в рік;

6. правильне розташування робочого місця всього приміщення, де йдуть заняття або готування уроків, і достатнє їх освітлення;

6. правильна організація режиму навчальних занять;

7. щоденне використання активного відпочинку на уроках фізкультури, змінах, у позаурочний час;

8. проведення занять гімнастики, що коригує, ЛФК, оздоровчого масажу, самомасажу, суглобної гімнастики;

9. облаштування класу декількома настільними конторками, регульованими по росту;

10. забезпечення повноцінного харчування, збалансованого по якісному і кількісному складу