- •Охарактеризувати поняття «здоров’я» за визначенням вооз і пояснити зміст кожної складової
- •Охарактеризувати психічні відхилення, пов’язані зі старінням та їх вплив на здоров'я людини
- •Розкрити зміст поняття «суспільне здоров’я» та надати характеристику його складовим
- •5. Пояснити методики обчислення і аналізу традиційного показника оцінки стану здоров’я населення - «дитячої смертності»
- •6Сформулювати основні принципи виховання в сім'ї та її роль у формуванні самодостатньої, високоморальної, гармонійно розвинутої особистості
- •Охарактеризувати стадії синдрому емоційного вигорання і представити їх як прогресуючий процес
- •Пояснити методики обчислення і аналізу традиційних показників оцінки стану здоров’я населення
- •Охарактеризувати поняття «парадокс здоров’я» та пояснити причини його існування
- •Охарактеризувати переваги використання соціальних змі дітьми та підлітками
- •Сформулювати практичні рекомендації для спеціалістів з психолого- фізичної реабілітації щодо профілактики синдрому емоційного вигорання
- •Сформулювати і обгрунтувати основні вимоги до спеціаліста із психолого-фізичної реабілітації
- •Окреслити основні підходи щодо попередження негативних наслідків користуванням молоді інтернетом
- •Пояснити методику діагностики кількості соматичного здоров'я (за г.Л.Апанасенко)
- •Окреслити основні шляхи і форми збереження людиною складових власного здоров’я.
- •Охарактеризувати поняття «передумов здоров`я»
- •Пояснити сутність проблеми саморегуляції в діяльності спеціаліста із психолого-фізичної реабілітації і окреслити можливі варіанти вирішення проблеми професійної самодопомоги
- •Визначити фактори, що обумовлюють стан здоров’я індивіда та розкрити механізми їх впливу на здоров’я.
- •Розкрити вплив реклами, як фактора ризику розвитку ожиріння у дітей і молоді і запропонувати шляхи профілактики
- •Пояснити методику визначення комплексного показника гармонійності фізичного розвитку дітей і підлітків та інтерпретацію результатів
- •Пояснити поняття «феномен здоров`я» та охарактеризувати причини його існування
- •Розкрити вплив професії індивіда на формування здоров’я суспільства
- •Сформулювати та обгрунтувати вимоги до спеціалістів із психолого-фізичної реабілітації
- •Пояснити, що входить до поняття «самооцінка здоров’я» та
- •Охарактеризувати поняття «кризовий стан особистості» і пояснити його вплив на формування здоров’я суспільства
- •Скласти план заходів щодо профілактики порушень постави у учнів на шкільному уроці
- •Прояснити поняття «рівні здоровья» та охарактеризувати кожний рівень
- •Охарактеризувати діагностичні технології керування індивідуальним здоров'ям
- •30.Обгрунтувати необхідність соціального супроводу сім'ї як пріоритетного напряму соціальної політики держави
- •31Охарактеризувати прояви синдрому емоційного вигорання і чинники, які відіграють суттєву роль в його розвитку
- •Скласти план заходів щодо профілактики короткозорості у учнів на шкільному уроці
- •Охарактеризувати соціальні та біологічні фактори здоров'я і їх показники
- •35. Пояснити методики обчислення і аналізу традиційного показника оцінки стану здоров’я населення - «смертність».
- •36Розкрити зміст поняття «Соціальне здоров’я» та надати характеристику його складовим
- •38Пояснити методику комплексної оцінки ступеня ризику виникнення зорової патології дітей і підлітків та інтерпретацію результатів
- •39Охарактеризувати поняття «сфери здоров’я» та визначити чинники, що формують кожну складову
- •Охарактеризувати вплив генетичних факторів на здоров’я суспільства
- •Пояснити методику визначення індексу рівня благополуччя та його інтерпретацію
- •Завдання № 15
- •Розкрити особливості трансформації феномену «цінність здоров’я» в сучасних умовах
- •Охарактеризувати особливості оцінювання здоровья студентів
- •Пояснити методики обчислення і аналізу комплексного показника громадського здоров’я – «показника суспільного здоров’я»
- •Завдання № 16
- •Охарактеризувати поняття «психічне здоров'я » та чинники від яких воно залежить
- •Пояснити вплив на формування здоров’я суспільства рівня харчуван-ня індивіда.
- •Пояснити методику визначення експрес-індексу стрес-індикації дітей і підлітків та інтерпретацію отриманих результатів
- •Завдання № 17
- •Охарактеризувати сучасні проблеми вибору критеріїв оцінки здоров’я населення.
- •Обгрунтувати зв’язок між засобами масової інформації та ожирінням у дітей і підлітків
- •Пояснити методики визначення, аналізу і оцінки рівня фізичного розвитку людини
- •Завдання № 18
- •Розкрити вплив рівня прибутку людини на задоволеність власним життям і здоров’ям
- •Охарактеризувати поняття «Репродуктивне здоров'я населення» і чинники від яких воно залежить
- •Пояснити методики обчислення і аналізу традиційного показника суспільного здоров'я «народжуваність»
- •Завдання № 19
- •Окреслити проблеми самодопомоги в діяльності спеціаліста із психолого-фізичної реабілітації і запропонувати варіанти вирішення проблеми
- •Обгрунтувати провідну роль сім'ї в профілактиці дезадаптивнї поведінки дітей
- •Пояснити методику донозологічної діагностики здоров'я за функціональними показниками
- •Завдання № 20
- •Пояснити етнічні особливості старіння і можливості їх використання для підвищення якості життя осіб похилого віку
- •Охарактеризувати вплив екологічних факторів на здоров’я суспільства
- •Охарактеризувати методи вивчення здоров'я населення за допомогою медичних показників здоров'я
- •Завдання № 21
- •Проаназізувати сучасні особливості вікової структури населення Землі
- •Поясніть основні психолого-фізичні проблеми в пубертатному періоді і охарактеризуйте етапи розвитку підлітків
- •Охарактеризувати методики оцінки впливу біологічних факторів на здоров’я суспільства і основні показники захворюваності
- •Завдання № 22
- •Охарактеризувати основні ознаки здоров’я і розкрити їх зміст
- •Окреслити основні проблеми організації фізичного виховання у школах України.
- •Пояснити методики діагностики рівня здоров’я за визначенням біологічного віку людини та їх інтерпретацію
- •Завдання № 23
- •Окреслити соціально-психологічні проблеми осіб похилого віку в період вихіду на пенсію і особливості адаптації до них
- •Охарактеризувати ризики, пов’язані з використанням дітьми та підлітками соціальних змі
- •Пояснити методику визначення «адаптаційного потенціалу системи кровообігу» та інтерпретацію отриманих результатів
- •Завдання № 24
- •Охарактеризувати основні типи старості в залежності від характеру діяльності, якою вона заповнена.
- •Розкрити вплив тютюнопаління на здоров’я окремої людини і суспільне здоров’я
- •Охарактеризувати сучасні зміни в структурі смертності і захворюваності населення і причини їх виникнення
- •Завдання № 25
- •Охарактеризувати спосіб життя як медико-соціальний фактор здоров'я
- •3. Пояснити методику визначення «адаптаційного потенціалу системи кровообігу» та інтерпретацію отриманих результатів
- •Завдання № 26
- •Проаналізувати особливості вікової структури населення України і окреслити основні тенденції їх зміни
- •Охарактеризувати роль батьків у формуванні ставлення дитини до фізичної культури
- •Пояснити методику діагностики кількості соматичного здоров'я (за г.Л.Апанасенко)
- •Завдання № 27
- •Пояснити вплив якості життя родини на рівень здоровья дітей
- •Охарактеризувати стадії динамічної моделі синдрому емоційного вигорання і пояснити їх прояви
- •Скласти план заходів щодо профілактики короткозорості у учнів на шкільному уроці
- •Завдання № 28
- •Проаназізувати вплив освіти людини на задоволеність власним життям і здоров’ям
- •Охарактеризувати основні завдання і методи визначення впливу шкільного урока на здоров’я дитини
- •Пояснити методики обчислення і аналізу традиційного показника оцінки стану здоров’я населення - «дитячої смертності»
- •Завдання № 29
- •Пояснити вплив віку людини на задоволеність власним життям і здоров’ям
- •Обгрунтувати вплив змі, особливо телебачення і Інтернету, на ставлення людини до свого здоров’я.
- •Скласти план заходів щодо профілактики порушень постави у учнів на шкільному уроці
- •Завдання № 30
- •Пояснити поняття «рівні цінності здоров я» та охарактеризувати кожний рівень
- •Окреслити основні теоретичні та організаційні принципи сучасної системи охорони здоров'я України
- •Пояснити методики обчислення і аналізу комплексного показника громадського здоров’я – «показника суспільного здоров’я»
Завдання № 24
Охарактеризувати основні типи старості в залежності від характеру діяльності, якою вона заповнена.
1. Перший тип – активна, творча старість. Люди розлучалися з професіональною діяльністю і продовжують брати участь у житті, живуть повнокровним життям, не відчуваючи який або ущербности.
2. Другий тип старості також відрізняється хорошою соціальним та психологічним пристосуванням, але їх енергія спрямована головним чином на устрій власного життя – матеріальний добробут, відпочинок, розваги і самоосвіту, на які раніше бракувало часу.
3. Третій тип, у якому переважають жінки, знаходить головні сили у сім'ї. Їм ніколи хандрити чи нудьгувати, але задоволеність життям у них зазвичай нижче, ніж в представників у перших двох типов.
4. Четвертий тип – люди, сенсом життя яких стала турбота про духовне здоров'я, яке стимулює розмаїття форм активності і дає певне задоволення. Але ці люди схильні перебільшувати значення своїх дійсних і неіснуючих хвороб.
Всі ці 4 типу старості вважаються психологічно благополучними, але є і негативні типи розвитку. До них віднесяться агресивні старі буркуни, незадоволені станом агресивного світу, що критикують всих окрім себе. Інший варіант негативного прояву старості – розчарувані в собі і своєму життя, самотні і сумні невдахи. Вони звинувачують себе за справжні й удавані упущені можливості.
Виділяє два крайніх типу людей у власному ставленні до своєї старості. Одні так важко відчувають і усвідомлюють свій вік, у поведінці «молодятся», часом втрачаючи у цьому почуття міри; інші – хіба що переоцінюють свою старість, починають надмірно берегти себе, завчасно і більше, ніж потрібно, захищають себе від життєвих хвилювань.
Умовно виділяють інші три типу старості: «щаслива», «нещаслива» і психопатологічна. «Щаслива» старість характеризується умиротворенням, мудрим просвітленим світосприйманням і світоглядом, споглядальністю, стриманістю і самовладанням. Так звана «нещаслива» старість обумовлюється підвищенням рівня особистої тривоги, тривожною орієнтацією стосовно свого фізичного здоров'я. Характерні також схильність до частимх сумнівів і побоювань по незначному приводу, непевність у собі, у майбутньому, втрата старого й відсутність іншого сенсу життя, міркування про наближення смерти.
Розкрити вплив тютюнопаління на здоров’я окремої людини і суспільне здоров’я
1. Найбільше страждає від тютюнопаління репродуктивна функція людини. Згідно досліджень англійських вчених 120 тисяч англійців у віці від 30 до 40 років стали імпотентами саме через тютюновий дим. У сім'ях де вживали тютюн під час вагітності - природжені каліцтва у дітей трапляються вдвічі частіше, народжуються неповноцінні та мертвонароджені діти та викидні. Матері які палили під час вагітності мають дітей з відхиленою від норми поведінкою, ці діти гірше вчаться в школі і частіше розпочинають вживання наркотичних препаратів. Куріння під час вагітності збільшує ризик викиднів, знижує масу тіла новонароджених, збільшує частоту внутрішньоутробних випадків смерті плоду, є причиною гальмування фізичного і розумового розвитку новонародженої дитини. Воно також зменшує здатність до дітонародження у жінок і порушує спермоутворення у чоловіків.
2. Перш за все страждає легенева система: повітряні шляхи і легенева тканина. Легені у 80% курців чорного кольору. Якщо починати курити у віці 12-13 років, то у 67% у тридцятирічному віці можна мати таке захворювання як емфізема легенів. Тютюнопаління є причиною 90% усіх випадків захворювань на рак легенів.
3. Деякі інгредієнти тютюнового диму розчиняються в слині і з нею потрапляють у шлунок, цим самим викликаючи виразку шлунка (у 10 разів частіше) ніж у тих осіб, що не вживають тютюну.
4. Особливо негативно систематичне отруєння впливає на серцево-судинну систему. У всіх хто палить частота скорочень частіша у 2-2,5 рази, таким чином скорочується час відпочинку для серця і воно скоріш зношується. У 12-13 разів частіше трапляються захворювання серця: серцева недостатність, інфаркт міокарду, стенокардія, звуження судин. До 40% усіх смертних випадків від ішемічної хвороби серця, інфаркту та інсульту пов'язані з палінням сигарет.
5. Паління призводить до руйнування головного структурного елементу шкіри – колагену. Втрачає свою еластичність шкіра та слизові оболонки. З'являються зморшки лице набуває вигляду вижатого лимону, голос стає низьким та хриплим. Негативно впливає пасивне тютюнопаління на здоров’я оточуючих. В приміщенні з курцем протягом лише 1 години людина, яка не палить, кожного разу спалює по половині сигарети. Особливо небезпечне пасивне паління для дітей.
