- •Ростов-на-Дону
- •Содержание
- •Введение.
- •Дидактические рекомендации к самостоятельной подготовке к проведению практических занятий студентов.
- •Модуль с диагностико-квалиметрическим обеспечением по теме «связь эмоций с познанием».
- •Психофизиологический модуль с диагностико-квалиметрическим обеспечением изучения эмоциональных состояний.
- •Модуль изучения физиологических коррелятов эмоциональных состояний и волевых характеристик с помощью прибора «реакор».
- •1.1. Сценарий «Цвет круга».
- •1.2. Сценарий «Цифры»
- •1.3. Сценарий «Музыкальные фрагменты»
- •1.4. Сценарий «Эмоционально окрашенные слова».
- •1.5. Сценарий «Социально табуированные слова».
- •Описание процедуры «Вводная».
- •Описание процедуры «Повышение стрессоустойчивости».
- •Модуль «методы диагностики тревожности».
- •Работа 14. Тест «Личностная шкала проявления тревоги».
- •Работа 15. Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса.
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Результаты
- •Работа 16. Методика «Тревожность и Депрессия».
- •Модуль «субъективная и проективная диагностика эмоциональных состояний»
- •Ключ (к форме а и в).
- •1. Шкала экстраверсия- интроверсия:
- •2. Шкала нейротизм - стабильность (эмоциональная неста-бильность - эмоциональная стабильность):
- •Работа 20. Опросник г.Айзенка epq.
- •1. Шкала экстраверсии-интроверсии:
- •2. Шкала нейтротизма;
- •4. Шкала искренности:
- •Интерпретация данных.
- •Работа 20. Опросник mpi (Методика Айзенка).
- •Работа № 21. Исследование уровня эмпатийных тенденций. (Опросник и.М.Юсупова).
- •Обработка результатов.
- •Классификатор теста.
- •Работа 22. Методика диагностики уровня эмоционального выгорания (в.В.Бойко).
- •Ключ Напряжение
- •Резистенция
- •Истощение
- •Работа 23. Опросник Плутчика – Келлермана – Конте (Life Style Index)
- •Работа 24. Опросник сан (самочувствие, активность, настроение).
- •Код опросника
- •Работа 26. Экспериментально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций (методика Розенцвейга).
- •Обработка полученных результатов:
- •Модуль волевое регулирования психической деятельности
- •Работа 27. Опросник «Стилевые особенности саморегуляции поведения» (ссп-98, Моросанов)
- •Модуль «методы диагностики тревожности»
- •1. Методические рекомендации «Экспериментально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций». Под ред. Б.Д.Карвасарского Ленинград, 1984.
- •2. Лучшие психологические тесты./ Под ред . А.Ф.Кудряшова. Петрозаводск: Петроком, с.120
- •3. Практическая психодиагностика. Под ред. Д.Я.Райгородского. Самара, Издательский дом «Бахрах»., 1998, с. С. 386
1.5. Сценарий «Социально табуированные слова».
Задание: испытуемому предъявляются в случайном порядке слова из двух сформированных групп «Нейтральные» и «Социально табуированные». Если смотреть суммарный профиль по критерию «среднее квадратическое с доминирующим знаком» (биполярная шкала), то видно, что полярные отклонения соответствуют социально табуированным словам (слова в красном эллипсе), а в центре с минимальными отклонениями от оси профиля находятся нейтральные слова (слова в зеленом эллипсе) (рисунок 8).
Соответствующий профиль по группам «Нейтральные слова» и «Социально табуированные слова» демонстрирует биполярное и существенное их разнесение.
Рисунок 8. Вариант профиля ГСК «Социально табуированные слова».
Если смотреть суммарный профиль по критерию «среднее квадратическое» (монополярная шкала), то видно, что максимальные отклонения соответствуют социально табуированным словам (слова в красном эллипсе), а вблизи от оси профиля находятся нейтральные слова (слова в зеленом эллипсе, рисунок 9).
Кроме того, отмечается гендерная смысло-энергетическая иерархия бранных слов: больший эмоциональный ответ зарегистрирован на оскорбления «мужской» части личности (испытуемый мужчина и автоматически поддался эффекту переноса оскорбления на себя).
Рисунок 9. Суммарный XYZ-профиль, полученный по критерию «среднее квадратическое».
Эта же иерархия выстроилась и для как бы нейтральных слов: наименьшая сила признака проявилась на «женские» ассоциации деятельности «книга» и «озеро», а выше их по рангу оказались слова «канат» и «дерево» с преимущественно «мужскими» ассоциациями достижений. [6, с.177]
После проведения верификационных тестов проводятся исследования эмоционально-волевой сферы личности с помощью эгоскопии на базе следующих методик: Шкала самооценки Спилбергера и Ханина, тест фрустрационных реакций Розенцвейга, Тесты Айзенка. Все перечисленные тесты в начале проводятся студентами в традиционном диагностическом режиме.
Работа № 9. Демонстрация БОС по кожно-гальванической реакции. [12]
Цель:
Вводная - ознакомление студентов с вегетативными проявлениями и уменьшения их выраженности при неожиданном предъявлении звуковых стимулов.
Повышение стрессоустойчивости – для уменьшения выраженности вегетативных проявлений и эмоциональной напряженности при предъявлении стрессогенных стимулов с электростимуляцией.
Физиологические механизмы и параметры:
Кожно-гальванический рефлекс (КГР) или вызванные кожные вегетативные потенциалы характеризуют электрические свойства кожи, связанные, главным образом, с активностью потовых желез, которые, в свою очередь, находятся под контролем симпатической нервной системы. Плотность потовых желез на поверхности тела неравномерна – на ладонях и подошвах около 400 на 1 см² поверхности кожи, на лбу около 200, на спине около 60. Существуют два типа потовых желез: апокринные и экринные. Первые, расположенные в подмышечных впадинах и паху, определяют запах тела и реагируют на раздражители, вызывающие стресс. Они непосредственно не связаны с регуляцией температуры тела. Вторые расположены по всей поверхности тела, и их главная функция – терморегуляция. Однако те экринные железы, которые расположены на ладонях и подошвах ног, а также на лбу, реагируют в основном на внешние раздражители и стрессовые воздействия. В психофизиологии электрическую активность кожи используют как показатель ориентировочной или оборонительной реакции на внешние стимулы и внутреннего эмоционального напряжения. В качестве стимулов обычно используется раздражение кожи электрическим током, вспышка света, звуковой сигнал или глубокий вдох. Однако очень часто наблюдаются выраженные изменения электрической активности кожи не вызванные каким-либо внешним раздражителем. Такие проявления, в отличие от вызванной реакции, называют спонтанной активностью, которая имеет эмоциональную и терморегуляционную компоненты.
Эмоциональная активность регистрируется на ладонях и подошвах в обычных температурных условиях и усиливается в ответ на внешние возбуждающие стимулы. Терморегуляторная компонента появляется исключительно при повышении температуры окружающей среды.
Ориентировочная или оборонительная реакция сопровождается понижением сенсорных порогов, приостановкой текущей физической активности и усилением мышечного тонуса. Эту сложную реакцию сопровождает множество физиологических изменений, в том числе изменение электрической активности мозга, сужение сосудов конечностей, различные изменения сердечного ритма и дыхания. В норме при повторении раздражителя ориентировочная реакция быстро ослабевает вплоть до полного исчезновения. Замедленное привыкание к физиологически нейтральным стимулам свидетельствует о ригидности ВНС, повышенной тревожности или психических отклонениях. Например, у шизофреников привыкание происходит значительно медленнее, чем у людей с нормальной психикой.
В общем случае КГР может рассматриваться как показатель неспецифической нервно-психической напряженности и эмоциональности.
