- •Ростов-на-Дону
- •Содержание
- •Введение.
- •Дидактические рекомендации к самостоятельной подготовке к проведению практических занятий студентов.
- •Модуль с диагностико-квалиметрическим обеспечением по теме «связь эмоций с познанием».
- •Психофизиологический модуль с диагностико-квалиметрическим обеспечением изучения эмоциональных состояний.
- •Модуль изучения физиологических коррелятов эмоциональных состояний и волевых характеристик с помощью прибора «реакор».
- •1.1. Сценарий «Цвет круга».
- •1.2. Сценарий «Цифры»
- •1.3. Сценарий «Музыкальные фрагменты»
- •1.4. Сценарий «Эмоционально окрашенные слова».
- •1.5. Сценарий «Социально табуированные слова».
- •Описание процедуры «Вводная».
- •Описание процедуры «Повышение стрессоустойчивости».
- •Модуль «методы диагностики тревожности».
- •Работа 14. Тест «Личностная шкала проявления тревоги».
- •Работа 15. Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса.
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Результаты
- •Работа 16. Методика «Тревожность и Депрессия».
- •Модуль «субъективная и проективная диагностика эмоциональных состояний»
- •Ключ (к форме а и в).
- •1. Шкала экстраверсия- интроверсия:
- •2. Шкала нейротизм - стабильность (эмоциональная неста-бильность - эмоциональная стабильность):
- •Работа 20. Опросник г.Айзенка epq.
- •1. Шкала экстраверсии-интроверсии:
- •2. Шкала нейтротизма;
- •4. Шкала искренности:
- •Интерпретация данных.
- •Работа 20. Опросник mpi (Методика Айзенка).
- •Работа № 21. Исследование уровня эмпатийных тенденций. (Опросник и.М.Юсупова).
- •Обработка результатов.
- •Классификатор теста.
- •Работа 22. Методика диагностики уровня эмоционального выгорания (в.В.Бойко).
- •Ключ Напряжение
- •Резистенция
- •Истощение
- •Работа 23. Опросник Плутчика – Келлермана – Конте (Life Style Index)
- •Работа 24. Опросник сан (самочувствие, активность, настроение).
- •Код опросника
- •Работа 26. Экспериментально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций (методика Розенцвейга).
- •Обработка полученных результатов:
- •Модуль волевое регулирования психической деятельности
- •Работа 27. Опросник «Стилевые особенности саморегуляции поведения» (ссп-98, Моросанов)
- •Модуль «методы диагностики тревожности»
- •1. Методические рекомендации «Экспериментально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций». Под ред. Б.Д.Карвасарского Ленинград, 1984.
- •2. Лучшие психологические тесты./ Под ред . А.Ф.Кудряшова. Петрозаводск: Петроком, с.120
- •3. Практическая психодиагностика. Под ред. Д.Я.Райгородского. Самара, Издательский дом «Бахрах»., 1998, с. С. 386
Модуль изучения физиологических коррелятов эмоциональных состояний и волевых характеристик с помощью прибора «реакор».
Работа № 8. Изучение физиологических коррелятов эмоциональных состояний прибором «Реакор» с помощью метода эгоскопии.
С целью реализации объективной диагностики эмоциональных показателей научно-производственно-конструкторская фирма «Медиком МТД» (г. Таганрог) создала современный метод «Эгоскопию». Идея создания метода принадлежит доктору медицинских наук, кандидату психологических наук, психотерапевту Юрьеву В.П. (г.Москва).
Эгоскоп (лат. ego «я» + греч. Skopeō исследовать»), представляет собой многоканальный прибор для исследования личностной сферы, в том числе и эмоционально-волевых проявлений человека. Метод базируется на пиктополиграфическом подходе и является синтезом самодокументи-рованного варианта проективных методик с использованием специального графического планшета, подключаемого к персональному компьютеру (ПК), и метода инструментальной детекции лжи (полиграфии) с использованием различных физиологических сигналов (ЭЭГ, КГР, ФПГ, дыхание, ЭМГ и так далее). (см. рисунок 2)
Рисунок 2. Внешний вид рабочего места и проведения исследования на примере проективной методики «Деловые ситуации». Испытуемый письменно выполняет задания, предъявляемые ему на экране монитора, с использованием графического сенсорного планшета и специальной ручки. На испытуемом установлена специальная укладка для регистрации физиологических сигналов. [12, с.18]
Метод «Пиктополиграфии» интересен тем, что интегрирует и наполняет новым содержанием все известные ранее психологические и психофизиологические методы путем включения в них эмоционально-оценочной шкалы, которая позволяет объективно дифференцировать индивидуальную значимость стимулов по степени экспрессии и смысло-энергетической согласованности ментальной, вегетативной и графической составляющих, синхронно регистрируемых в процессе экспериментальной микромодельной деятельности человека. В рамках пиктополиграфического метода могут использоваться и проективные методы, и тесты-опросники, и психофизиологические методы. Реализована синхронная регистрация физиологических сигналов (ЭЭГ, КГР, ФПГ, ЭКГ, ОЭМГ, дыхание) наряду с регистрацией данных от графического планшета, расчет количественных показателей по ним и синхронное представление динамики физиологических показателей и показателей с графического планшета (координаты X, Y, Z, где Z – давление на перо). Таким образом, осуществляется синтез двух стандартных и общепринятых подходов – проективных методик и методов инструментальной детекции лжи (полиграфии). Это и определяет наименование используемого методологического подхода – «пиктополиграфия». [ 11, с.6 ]
Эгоскопия базируется на нескольких теоретических подходах, в том числе это:
- гипотеза И.М. Сеченова о том, что «мозг мыслит мускулами», т.е. конечным итогом любой мыслительной деятельности является какой-либо двигательный акт;
- многочисленные исследования, подтверждающие тот факт, что не бывает эмоций без каких-либо физиологических и двигательных проявлений. Само наличие эмоций воспринимается, прежде всего, через эти проявления. Уильямс Джеймс: «...Чувствование эмоций есть результат ее телесных проявлений...». К.Г. Юнг: «...Слово «эмоциональный» применяется для описания ситуаций, характеризующихся физиологическим возбуждением. Поэтому эмоции в определенной степени поддаются измерению, не в психической, а в своей физиологической части» и т.д. [12, с.12]
В силу данных теоретических подходов метод «Эгоскопия» используется для выявления внутренней иерархии индивидуальной значимости для испытуемого исследуемых тем или отношений на основе измерений физиологических и пиктографических показателей и их дальнейшего количественного анализа.
Новым и современным направлением в данной методике является техника интерпретации исследований, которая проводится с учетом понятий триалектики, то есть путем объединения в себе структуры и процесса, смысла и функции. С позиций статистики два полюса истинной трилеммы (базовое понятие виртуальной триалектики) связаны жесткой функциональной связью, а модули других подсистемных элементов могут проявлять себя во много-многозначных созависимостях разной направленности (Мерлин В.С.). В контексте триалектики значения понятий смысл и функция эквивалентны. Содержательная единица измерения любой системы – смысл (функция), одна из количественных единиц – системное событие (факт события), имеющее своё энергетическое (физиологическое и эмоциональное) обеспечение во временном континууме. Триалектика относится к метакибернетике жизни, которая отличается от просто кибернетики тем, что в неё включается смысл, сознание и логика живых систем. [4]
Для повышения надежности и статистической достоверности получаемых профилей смысло-физиологической значимости в анализе данных используются сигналы в общем случае по 3-м векторам, характеризующим состояние испытуемого по разным модальностям. В нашем случае:
1. Вектор X: строится на базе сигналов ЭЭГ, которые в определенной степени отражают происходящие изменения в центральной нервной системе (ЦНС), в частности, степень ее активации при выполнении заданий, измеренная часть когнитивной функции;
2. Вектор Y: строится на базе сигналов, традиционно используемых в полиграфии, которые отражают происходящие изменения в вегетативной нервной системе (ВНС). Это косвенно измеренный эмоционально-вегетативный коррелят интегрального поведения испытуемого в процессе тестирования. Для повышения надежности, как правило, используется синхронная регистрация сразу нескольких сигналов, например:
2.1. Кожно-гальваническая реакция (КГР). Чем больше эмоциональная реакция, тем выше степень отклонения КГР. Может использоваться КГР по Фере (аналог электрокожного сопротивления – ЭКС, измеряемого переменным зондирующим током) или КГР по Тарханову (непосредственно измеряется электрический сигнал между двумя электродами, без дополнительных преобразований). По умолчанию в укладке электродов используется КГР по Тарханову (кожный потенциал), регистрируемая с предплечья левой руки). [12, с. 17]
2.2. Фотоплетизмограмма (ФПГ), отражающая состояние кровенаполнения и тонуса сосудов различного калибра. Эмоциональная реакция, как правило, сопровождается повышением тонуса сосудов и проявляется в уплощении сиг
нала ФПГ (уменьшение амплитуды пульсации – повышение тонуса резистивных сосудов) и повышении скорости распространения пульсовой волны (уменьшение временного интервала между QRS-комплексом ЭКГ-сигнала и началом подъема пульсовой волны на ФПГ). [12, с. 17]
2.3. Электрокардиограмма (ЭКГ), на основе которой выделяется кардиоинтервалограмма (RR-интервальный ряд), анализ вариабельности которого характеризует состояние баланса влияний симпатического и парасимпатического отделов ВНС. [12, с.17]
2.4. Дыхание, отражающее состояние дыхательной системы и наряду с сигналами ЭКГ и ФПГ, характеризующее изменения в целом по кардиореспираторной системе. В напряженных эмоциональных ситуациях возникает изменение параметров дыхания, например, учащение дыхания или задержка дыхания. Это может отражаться в изменении показателей частоты дыхания (ЧД), условной амплитуды дыхания (УАД) или в изменении нормированной длины дыхательной кривой (ее значение тем меньше, чем меньше амплитуда дыхания и частота дыхания). [12, с. 17]
3. Вектор Z, параметры пиктографической деятельности при выполнении задания, в определенной степени отражают особенности психомоторных реакций при выполнении различных заданий используемого сценария. Это косвенно измеренная эмоционально-декларативная составляющая интегрального поведения испытуемого в процессе тестирования.
3.1. Латентный период начала пиктографического выполнения задания (Пауза А– интервал времени между визуализацией испытуемого инструкции или конкретного задания и первым прикосновением пера к планшету при выполнении задания).
3.2. Средняя скорость перемещения пера на планшете при выполнении конкретного задания.
3.3. Средняя степень давления пера на планшет при выполнении конкретного задания.
3.4. Латентный период перехода на следующую задачу после выполнения предыдущей (Пауза Б – по умолчанию не используется, но может быть активзирована).
Методические рекомендации способа подключения «Эгоскопа».
Подключение специальной укладки с датчиками и электродами к 4- канальному прибору «Реакор» отражен на рисунке 3, на кабелях вблизи от разъемов имеется маркировка для подключения.
Рисунок 3. Способ наложения датчиков и электродов спецукладки при проведении исследований.
Укладка, входящая в комплект «Эгоскопа» имеет следующие особенности:
1. Укладка имеет застегивающуюся манжетку, в которую встроены люверсы для подключения многоразовых электродов с целью регистрации КП, один люверс будет находиться на внутренней стороне предплечья, другой на наружной, между ними люверс для подключения нейтрального электрода (он используется для снижения уровня наводок на электрометрические сигналы. 2.Один из электродов КГР (КП) одновременно используется в качестве электрода для регистрации канала ЭКГ, второй электрод которого расположен на мастоидальном отростке и тоже имеет двойное назначение – для регистрации ЭКГ и для регистрации ЭЭГ.
3. К манжетке подходит общий, достаточно тонкий кабель длиной 1,8 м, от которого отходят 4 ответвления длиной 20 см со стандартными разъемами для полиграфических каналов прибора. На одном из разъемов написано «КП/КГР», на втором – «ФПГ», на третьем – «ЭКГ», на четвертом – «ЭЭГ».
4. На расстоянии 60 см от манжетки от этого кабеля имеется специальная коробочка с разъемами для подключения ушного ФПГ датчика и 2-х ЭЭГ-электродов, один из которых закрепляется на специальном люверсе в районе париетального (теменного) отведения, а второй – в районе мастоидального отростка.
5. На кабеле закрепляется специальный зажим маленького размера (типа ми-
ниатюрной прищепки, как на бэйджике), который позволяет фиксировать кабель к лацкану или к вороту пиджака или рубашки. Это сделано для устранения возможного натяжения кабеля в процессе двигательной активности испытуемого и, соответственно, снижения уровня двигательных артефактов.
Тест 1. Демонстрация вероятности возникновения эмоциональных реакций на выполняемые задания. (Вспомогательные верифи-кационные тесты).
Задания для демонстрации возникновения эмоциональных реакций состоят из следующих серий:
- переписать предъявляемые социально табуированные слова, не применяемые в обычной социальной жизни;
- отвечать заведомую неправду .
