Модуль волевое регулирования психической деятельности

Традиционные методы диагностики волевых особенностей личности.

Человек не только познает мир, отражая его в ощущениях, восприятии, памяти, воображении, мышлении, но и изменяет его, приспосабливает к своим нуждам, потребностям. С помощью разума он определяет когда, где и какое приложить усилие, как организовать свою деятельность, чтобы получить необходимый результат. В большинстве случаев результат достигается сложным поведением, в ходе которого необходимо преодолевать объективные и субъективные трудности.

Создать усилие, удержать его так долго, как это необходимо, и призвана воля. Благодаря воле человек по собственной инициативе, исходя из осознанной необходимости, может выполнять движение, действие с заранее спланированном направлении и с заранее предусмотренной силой. Человек может организовать свою психическую деятельность и направит ее, например: воспринимать нужный в данный момент предмет (преднамеренное восприятие), запомнить материал (преднамеренное запоминание), создать образ, идею (преднамеренное воображение) и т.д. Человек может сдержать внешнее проявление эмоционального состояния. Воля – это процесс, помогающий направить действия человека или сдержать их.

Для возникновения волевой регуляции необходимы определенные условия – наличие препятствий, преград. Воля именно тогда и проявляется, когда человек встречается с трудностями на пути к цели. Преграды могут быть внутренними и внешними. Внешние препятствия - время, пространство, противодействия людей, физические свойства вещей. Внутренние препятствия – отношения им установки человека, болезненное состояние, усталость. Внутренние препятствия, отражаясь в сознании, вызывают волевое усилие, которое создает необходимый тонус, мобилизационную готовность для преодоления трудностей.

В ходе жизненной практики из проявления воли в отдельных поступках и действиях складывается волевая организация личности. Волевые свойства становятся неотъемлемым признаком личности.

В психологии закрепившиеся у человека волевые свойства обозначают специальными терминами, например, целеустремленность, решительность, выдержка, самостоятельность, мужество, настойчивость. Следует отметить, что далеко не при всех обстоятельствах может сформироваться и проявиться нужное волевое свойство. Например, для воспитания настойчивости не подходят кратковременные дела, для нее необходимы дела, выполняемые в длительные сроки. Для воспитания выдержки необходимы эмоциональное и физическое напряжение. Эти качества своеобразны в зависимости от характера дел. так, например, решительность спортсмена не тождественна решительности врача, смелость парашютиста – смелости ученого.

Дидактические рекомендации студентам для самостоятельной подготовки.

Организация практических занятий по диагностике волевых свойств личности связана с некоторыми трудностями. В частности, в учебных условиях невозможно воссоздать и продемонстрировать волевой акт во всех его звеньях. Поэтому второе занятие строится на демонстрации волевого регулирования познавательных психических процессов и физического напряжения у студентов. такой путь позволяет более или менее зримо представить сущность некоторых сторон воли.